４〜６年生を対象に、体育館において、音楽家派遣事業を実施しました。
「とこなめ窯っ鼓座」（とこなめかまっこざ）の皆様の演奏を鑑賞しました。

「ハードル走」
ハードルを倒して低い状態にして、ハードルとハードルの間をリズムよく走り、ハードルを「走り越す」練習をしました。ハードルは「跳び越す」ではなく「走り越す」です。できるだけ低く越すことで、タイムが早くなります。

　運動場にある「はんとう棒」とふれあい広場にある「逆上がり補助板」を直していただきました。ありがとうございます！
　「はんとう棒」は支柱の腐食したところをコンクリートで固めました。明日の夕方にコーンを撤去するので、月曜日からは遊べます。楽しみにしていてくださいね！

「大根の観察」
２年生の花壇にいるだろう子どもたちの声が、校長室の窓から入ってきました。
（大根を観察しているのだろうけど、大きな声を出すような発見があったのか？）
カメラを持って花壇に行ってみました。
花壇には、大根を観察している２年生がいました。
「たいへんだ！たいへんだ！」といった騒ぎです。
（大根って、驚くような植物か？）
騒ぎの原因は、大切に育てている大根の葉に、穴があいていて、虫に食べられた！ということでした。
主役は、観察目的の大根ではなく、虫になっていました。
「虫が食べるっていうことは、みんなの大根が美味しいってことだよ。きっと美味しい大根ができるよ。」

「０の　たしざんと　ひきざん」
元気よく手を挙げる１年生
自分の考えを発表する１年生
話し合って問題を解決する１年生

【「０」（零　ゼロ）の歴史】
「１・２・３・・・」という自然数と「０」の起源はずいぶん違います。中世ヨーロッパでは、「無（ゼロ）」や「無限」を主張することは、キリスト教への冒涜であり、死刑宣告もされました。「ゼロ」を悪魔の数字とし、ローマ法王により使用が禁じられた歴史もあるそうです。「０」の概念が確立したのは、古代インドの数学だそうです。

「０の　たしざんと　ひきざん」
「０」ってどういうこと？
「０をたす」「０をひく」ってどういうこと？
一生懸命に考えていますねぇ。

「０の　たしざんと　ひきざん」
５個の玉を、かごに投げ入れました。
今日の学習に関する活動をしてから、問題に取り組みます。

牛乳
鶏肉の中華あんかけ
胡麻サラダ
ちゃんぽん麺【作ってみよう】

【ちゃんぽん麺】
豚肉　かまぼこ　イカ　エビ
にんじん　しょうが　キャベツ
コーン　もやし

【鶏肉の中華あんかけ】
鶏肉　ピーマン　しいたけ

三和っ子応援隊の皆様、いつもありがとうございます。
生垣の形を整え、雑草も丁寧にとっていただき、おかげさまで、整備された環境で、子どもたちは健やかに成長することができます。

三和っ子応援隊の皆様に、学校の環境整備をしていただきました。
北斜面の草刈りは、滑らないように踏ん張って作業をするので、たいへんです。

朝、「ぐるんぱ」の皆様に、読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは、真剣に聴き、お話の世界に入っていました。

「とじこめた空気や水」
各グループの実験結果を共有して、本時の課題についてのまとめをしました。
研究授業で多くの先生が見ている中、４年生の皆さん、がんばりましたね。

「とじこめた空気や水」
実験結果をまとめました。
・自分の考えをまとめる。
・グループで話し合って、話し合った結果をまとめる。

「とじこめた空気や水」
実験して、空気と水の違いを確かめてみました。

「とじこめた空気と水」
研究授業です。
「とじこめた空気や水に力を加えると、空気と水では、どのようなちがいがあるのだろうか。」

樹から、２・３いただき、白と赤を合わせてみました。

北門付近に、赤色の山茶花（さざんか）があります。
見頃です。

学校の北側斜面に、白色の山茶花（さざんか）があります。
八重咲きです。
見頃です。

ご飯
いちご牛乳
ビーフシチュー
ボイルソーセージ
胡桃ソテー

【スマイル応援事業】
いちご牛乳の素