「のこりは　いくつ」
のこりは　いくつに　なるか　かんがえよう。
ひき算の学習が始まりましたね。

ご飯　　牛乳
愛知のしらす入りつみれ団子汁
枝豆コロッケ
シャキシャキ塩だれサラダ（ドレッシング）
ガリガリ君（ソーダかき氷）【スマイル応援事業】

世界の人々の生活について考えよう。
英語を話すだけでなく、世界の国々や地域の生活や文化などを知ることも学習です。

「ほり進めて　刷り重ねて」
一版多色刷りの版を彫りました。

小数
・１ｋｍより短い長さをｋｍを使って表そう。
　１ｍは何ｋｍか？
・ｋｍをｍで表そう。
　マラソンの４２．１９５ｋｍは何ｍか？

「茶つみ」「ドレミの歌」
歌いたい！　歌が大好き！
というのが伝わってきました。

キーボードのタイピング練習
ローマ字入力をします。
両手の基本ポジションと指の動かし方を覚えましょう。
慣れてきたら、目で覚えるのではなく、手が覚えます。

「じの　かたち」
たとえば
は・・・□
み・・・△
の・・・〇

「じの　かたち」
どんな形に当てはまるかな？
〇　□　△

わらひこ橋付近と学校との間の坂道に、「車道外側線」が、はっきりと分かるように白線を引いてくださいました。
子どもたちの登下校における安全のため、とてもありがたいです。
この白線は、車道と路側帯を分ける線です。
路側帯とは、歩道が設けられていない道路または歩道と接していない側の道路の路端に、歩行者用として設置されたスペースのことです。
白線で区画され、歩行者と自転車などの軽車両が通行することができますが、原付・バイクや自動車が走行することはできません。
自動車等は、このスペースに入らないように走行しなければなりませんが、歩行者は、路側帯を歩き、白線から車道側に出ないようにしなければなりません。
登下校では、一列で歩き、路側帯を歩くようにして、交通事故から自分の体と命を守るようにします。子どもたちに、指導して安全を徹底します。