６年生の図工「未来のわたし」「１０年後・２０年後のわたし」の作品紹介の続きです。

　６年生の図工「未来のわたし」「１０年後・２０年後のわたし」の作品紹介の続きです。

　６年生の図工「未来のわたし」「１０年後・２０年後のわたし」の作品が２階渡りに展示されました。作品を紹介します。

　１年生は道徳で、みんなが笑顔になるための言葉について考えています。うれしくなる言葉について発表しています。
　・だいじょうぶ　　・きみならできるよ　　・すごいね
　・じょうずだよ　　・おしえてあげるね　　・かしてあげるよ
　・できるよ　　　　・あそぼう　　　　　　・あとすこし
　・がんばって　　　・おうえんしているよ　・あせらないで
　・ありがとう　　　・すきだよ　　　　　　・できなかったらおしえるよ
　・みんなよりすごいね　　　　　・できないときはいってね
　・しっぱいはせいこうのもと　　・あとすこしがんばって
　みんな、たくさんのうれしくなる言葉や表現を知ってるね。

　５年生が６年生を送る会に向けて、体育館の飾り付けをしてくれています。５年生のみんな、ありがとう！

今日の給食

○ごはん　牛乳
○ちゅうかコーンスープ
○チンジャオロース
○大学いも

　１年生と２年生の給食の様子です。しずかなもぐもぐタイムです。１年生は、大学いもをとても楽しみにしていたようです。
　おいしい給食、ごちそうさまでした！　

　３年１組は算数で、そろばんの勉強をしています。２けたと２けたの足し算をやってみています。私が子どもの頃（約５０年前）、そろばんはみんな塾で習っていて、学校では扱わなかったものですが…

　大放課に校長室で令和４年度児童会役員の任命をしました。鬼崎北小学校のためにがんばってください。

　先日、更生保護女性会のみなさまが、子どもたちの見守り活動をしてくださった際の様子について、うれしいおたよりをくださいましたので、ご紹介します。

☆「こんにちは！」と自分たちから大きな声であいさつをします。また、「おかえり。気をつけて帰るのよ。」という私たちの声かけに、「は〜い！さようなら！」と元気な返事が響きます。きちんと並んで歩く高学年の子どもたちの後ろ姿に、とても礼儀正しい印象を感じました。

☆住吉交差点の横断歩道では、青信号でもすぐに横断せず、１つの集団にしてから渡る姿は、この日に限らず、日々の下校風景の中にも確認させていただいており、行き届いた指導がなされている結果だと、とても嬉しく思っております。

☆横断中、帽子が風に飛ばされる一面もあり、どっきりしましたが、無事でよかったです。風の強い日は、気をつけてたいですね。

　日ごろより、子どもたちのことを温かく見守ってくださっていることに心より感謝申しあげます。こうした温かい地域の中で、子どもたちが育まれていることをあらためて実感し、嬉しく思いました。

　３・４年生のペア遊びの続きです。４年１組と３年２組です。こちらは鬼は赤い帽子、逃げる側は白い帽子ですね。２つのグループが混ざらないように帽子で区別しています。

　３・４年生のペア遊びの続きです。４年２組と３年１組です。鬼は黄色い帽子をかぶっています。逃げる側は帽子をかぶっていません。

　大放課に３・４年生がペア遊びをしました。４年１組と３年２組、４年２組と３年１組に分かれました。どちらも鬼ごっこをしています。

　常滑市の更生保護女性会の方々が、下校時の見守りとあいさつ運動をしてくださいました。児童たちも元気よくあいさつをしています。とても寒いなか、長時間ありがとうございました。

　６年１組の社会科の様子です。公共団体の役割について学んでいます。
　区の役割として、高齢者福祉、青少年健全育成、子育て支援、待機児童、学童保育などを担っていることを学んでいます。とても身近に感じられる学習です。

　６年２組の家庭科の様子です。「あなたは家庭や地域の宝物」というテーマで、家庭や地域での自分が果たしている役割について考えています。
　○地域をよりよくするために自分ができることを考えましょう。
　　・健康で快適な住まい方から
　　・災害に備えることから
　　・物や資源の使い方から
　　・生活文化を大切にすることから
とても大切なことを学んでいます。

　３年２組は「モチモチの木」のグループ読みをしています。登場人物になりきって音読することが目標です。昔の言葉をそのまま読んでその語感を味わっています。

　５年２組は廊下で英会話のテストをしています。ＡＬＴの先生が日本に来られないので、英語専科の先生に協力してもらっています。こんな内容です。

　☆意識すること
　　・目を見て　　・笑顔で　　・はっきりとした声で

　Ａ：Hello. How are you?
　Ｂ：I'm fine thank you.
　Ａ：What season do you like?
　Ｂ：I like （　　　　　　）.
　Ａ：Why do you like （　　　　　　）.
　Ｂ：Because I have （　　　　　　） in（　　　　　　）.
　Ａ：What do you do on （　　　　　　）?
　Ｂ：I usually （　　　　　　）.It's （　　　　　　）.
　Ａ：Thank you.
　Ｂ：you're welcome.

　５年１組は音楽の授業で、ボディーパーカッションを楽しんでいます。曲はルパン三世のテーマです。数小節ごとに区切って、登場人物の動き方をイメージしながら練習しています。

　給食後に委員会を行いました。放送委員会は応募型クイズの準備です。総務委員会はあいさつビンゴでビンゴになった児童にスタンプを押したりコメントを書き入れたりしています。図書委員会は本の整頓です。

　今日も５年生の算数で少人数授業を行っています。「変わり方」についての勉強で、ともなって変わる２つの数について、一方が１，２，３……と変化していくとき、もう一方がどのように変化していくかを考えます。じっくり、ゆっくり考えたい児童は児童会室へ移動して授業を受けています。