６年生

ポパイカレーライス
福神漬け
牛乳
スペインオムレツ
フルーツ入り豆乳プリン
【ポパイカレー】
ほうれん草が入ったカレーです。
今の子どもたちも、ほうれん草とポパイがつながるのかな？
私（校長）は、子どもの頃、ポパイをテレビで見て、ほうれん草を食べると強くなると信じていましたが・・・

三寒四温
青空が広がり、日中は暖かな日になりました。
飛行機が２機
青に白いラインを引いて飛んでいました。
後ろの飛行機のパイロットから前の飛行機は、どう見えるのかな？
同じような大きさに見えるから、さほど高度に差はないと思いますが。

第２次世界大戦中の人々の暮らしを、グループでまとめました。
私（校長）は、両親や祖父母が戦時中の暮らしを体験していて、子どもの頃に話を聞くことがありました。また、小学校４年生の担任の男の先生は、徴兵で戦争に行った経験がありました。いろんな話をしていただき大好きな先生でしたが、戦争の話をしていただいた記憶はあまりありません。

持久走
みんな自己ベストの走りをして、がんばっていました。
お疲れ様。

持久走
運動場のトラックを５周走って、タイムを計りました。
タイムを縮めようと、がんばることも大切ですが、自分のペースを知って、自分のペースで安全に走ることも大切です。

「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」
写真の子たちは、正しく鉛筆を持っていますね。
４年生だけでなく、正しく持てていない子がけっこういます。
直すのは時間と意識が必要ですが、姿勢や視力にもかかわりますし、箸の持ち方にも関係してきますので、正しい持ち方に直す努力をしてください。

「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」
硬筆の学習をしました。

ガラス瓶やペットボトルなど、空き容器に、ビーズなど、カラフルな物を入れて、空き容器をきれいな置物などに変身させます。

「あきようきの　へんしん」
使う様子を思いながら、作り出す喜びを味わおう。

「まど」をひらこう
カッターナイフを使用します。
・カッターナイフの安全な使い方を学習しました。
・練習用紙で、切る練習をしました。
・窓の形、大きさ、位置を考えて、色工作紙に窓をかきました。
・切る線と切らない（折る）線を区別しました。
・カッターナイフで切りました。
ナイフは、便利な道具です。正しく安全に使うことを覚えます。

ボールは、手で触ってはいけません。
サッカーと同じです。ディフェンスは手でボールを取ってもよいです。
ボールをドリブルしたり蹴ったりして、ゴールまで運びます。
ボールがコート（ライン）の外に出たり、ディフェンスに取られたりしたらボールを失いますが、まだ、フラッグがあるので、ディフェンスをかわしてゴールまで行きます。

フラッグ・フットボールのフラッグを使ったゲームに、サッカーの要素を取り入れ、リニューアルしたゲームを楽しみました。
フラッグを付けてゴールをするとフラッグ１個につき１点、ボールをゴールまで運ぶと、ボール１個につき２点です。
ラインに並んだディフェンスは、相手からボールやフラッグを取ります。
合計点数で勝敗が決まります。

新１年生の保護者の皆様に集まっていただき、入学説明会を実施しました。
寒い日に、ご多用のところ、ご来校いただき、ありがとうございました。
お子様のご入学を、職員一同、楽しみにしております。

わかめご飯　　牛乳
沢煮椀
鶏肉のネギだれかけ
野菜の胡麻和え
【鶏肉は、なぜ「かしわ」】
柏の葉は、時期によって少し暗い茶色になります。茶色の葉と鶏肉の色味が似ていることから、鶏肉を「かしわ」というらいしいです。「かしわ」は「黄鶏」とも書きます。

ティーボール
男女いっしょに、ゲームを楽しむのはいいですね。

ティーボール
今までの練習の成果が出て、打ったボールが遠くに飛ぶようになったと感じました。
守備も、キャッチした後の連携がよくなったと感じました。

タブレットＰＣを使って、英語の「シャドーイング」をしました。
タブレットＰＣから聞こえる英語を、ほぼ同時に話します。
英語を聞いたあとに声を出す「リピート」とは違います。

タブレットＰＣを使った学習を進めていきます。
まずは、クロームブックでのＱＲコードの読み取りをしました。

版画「自画像」
木版画らしい、いい味が出るといいね。