太平洋戦争時のくらしについて考えています。たくさんの制限があるくらしは今のみんなにとってどう感じますか。

篆刻「自分の印をデザインしよう」６年生に上がる前にあたって、「決意の書」を今から作成していきます。その時に使用する名前印を考えています。

「変わり方」の単元です。表からきまりを見つけて式に表します。

「小数の計算」筆算のやり方を考え、問題を解いています。小数点の位置に気をつけて。

リコーダーで「パフ」の曲を練習しています。みんなで合奏してみると、素敵な音色が響いていました。

静かに読書に集中しています。よい朝のスタートができていますね。

朝の読書タイムです。１時間目に体育があるので、体操服に着替えてからの読書です。みんな準備が早くできるようになったね。

レーズンロールパン
コンソメスープ
ウインナーとポテトのケチャップ炒め
ほうれん草のソテー

　本日は大谷選手からいただいたグローブを保護者の皆様にも公開させていただきました。保護者の皆様にもはめていただいたり、触っていただくことができました。
　今週は６年生が使っています。これから６年生から順番に学級ごとに回していきます。
　

　６年生の保護者の皆様が卒業式に付けるコサージュづくりをしました。心のこもったコサージュを付けることができる子どもたちは幸せです。ありがとうございます。

　６年生は教室で発表しました。これまでに学んできた歴史について、プレゼンテーション等を活用して発表しました。

　５年生は教室で発表しました。作成したプレゼンテーションを使って上手に発表しました。

　４年生は教室で発表を行いました。発表のために作ったプレゼンテーションなどを生かしながら、学んだ内容を楽しそうに発表していました。

３年生のまとめの発表です。

　３年生は教室で発表をします。今まで調べてきた昆虫や動物などについて、絵や写真を使って上手に発表しました。

　２年生は三和っ子ルームで発表です。スーホの白い馬を歌とともに上手に発表しました。

　１年生は体育館でまとめの発表をしました。それぞれが得意なことを一生懸命発表しました。大きく成長しました！！

先週、お休みしていた児童はまだグローブを見たり、触ったりしていませんでした。少し遅くなりましたが、ようやく見たり触ったりする機会がありました。キャッチボールする機会を楽しみにしていてくださいね。

キャッチボールです。

　大谷選手からいただいたグローブを順番に使うことができるようにまわしています。今週は６年赤組です。大谷選手からいただいたグローブのほかに、家から持ってきたグローブも使って、キャッチボールです。