「鳥獣戯画を読んで」の単元テストの返却です。結果はどうだったかな。その他にもたくさんのテスト返却がありました。

力作ぞろいです。

　６年生の読書感想画です。水彩絵の具の性質を生かした力作ばかりです。

　６年赤組は理科のテストです。生き物と食べ物・空気・水についてのテストです。

「土地のつくり」の単元です。地震によって起こる土地の変化についてまとめをしました。

　６年赤組は社会のテストです。６年生になると、テスト内容も難しくなります。

　６年赤組は国語の学習です。タブレットを活用してパンフレットを作ります。

　６年赤組は音楽の学習です。きれいな歌声が響きます。

　６年赤組は理科の学習です。地層のつくりを調べます。

　６年赤組は国語の学習です。日本文化を発信する題材を決めて、構想を練ります。

学年閉鎖中の６年生ですが、算数と外国語の授業はオンラインで進めます。タブレット端末を活用して、できる限りの範囲で授業を行なっています。明日から登校再開です。

　６年赤組は書写の学習です。余白、行間を意識して、文字の大きさを考えて書きます。

　６年赤組は図工の学習です。下絵に彩色をします。水彩絵の具の良さを生かして、とても上手に彩色をしています。

６年赤組は英語の学習です。先生の自己紹介を英語で聞きとります。どのくらい聞き取れたかな？

　６年赤組は卒業アルバムの作成に向けて活動をしています。アルバムにのせる予定の写真を確認します。自分が写っているか、どのくらい写っているかなど、自分で自分を確認します。個人写真も自分で自分を確認します。

　６年赤組は理科の学習です。身のまわりのてこにはどのようなものがあるかを考えます。実際にはさみを使って紙を切り、てこの原理を確認します。

　６年赤組は理科の学習です。てこのきまりについて、実験をして調べます。

その４

その３

その２