木版画「自画像」
そろそろ版ができたようなので、次回は、印刷かな？

木版画「自画像」

「バスケットボール」
・シュート練習

「バスケットボール」
・ドリブル練習

「学びのまとめ」
表から２つの数量の関係性を見つけて、関係を式に表したり、式を利用して他の値を求めたりする学習のまとめをしました。

「水のすがたの変化」
水を冷やしたときの変化
水を冷やし続けると、水は、どのように氷に変わるのだろうか？

「ほって　すって　見つけて」
計画（下絵）どおりに彫れるように、彫刻刀でけがをしないように、集中して作業しました。

「ほって　すって　見つけて」
彫刻刀を使って、版を彫りました。

「ほって　すって　見つけて」
自画像の版画に取り組んでいます。

グループで物語（英語）の音読をしよう。
分からない単語の発音は、ＡＬＴの先生に質問します。

グループで物語（英語）の音読をしよう。
役割分担をしていたのかな？

「もしものときにそなえよう」
テーマ「減災・防災」に関する情報を、タブレットＰＣを使って集めていました。

「もしものときにそなえよう」
自分の調べたいことの情報を集めよう。

バスケットボール
シュートのテストをしました。

キーボードで、文をローマ字入力する練習をしました。

タブレットＰＣを活用する授業を進めています。
タブレットＰＣと電子黒板が導入されて、授業風景が、どの学年も変わりましたね。
子ども同士で教え合う姿もいい感じですね。

「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」
写真の子たちは、正しく鉛筆を持っていますね。
４年生だけでなく、正しく持てていない子がけっこういます。
直すのは時間と意識が必要ですが、姿勢や視力にもかかわりますし、箸の持ち方にも関係してきますので、正しい持ち方に直す努力をしてください。

「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」
硬筆の学習をしました。

版画「自画像」
木版画らしい、いい味が出るといいね。

版画「自画像」
真剣に作業に取り組んでいて、いいですね。