「サッカー」
ボールタッチやドリブルなどの基本練習をしました。

キャベツの観察
３年生のモンシロチョウの観察につながっていきます。

キャベツの観察
よー−−く観察して記録をとりましょう。

「オリジナルのさくひんバッグを作ろう」
思い思いの絵を、一生懸命に描いていました。

「オリジナルのさくひんバッグをつくろう」
作品を入れて持ち帰るバッグに絵を描きました。

今回、導入されたタブレットＰＣを、体育で初めて活用しましたが、他種目や他教科でも、活用を広げていけそうです。

録画した画像を、すぐにチェックできます。
私（校長）は、学生時代にバレーボールやサッカーをやっていましたが、今のように、練習中に手軽に、動きやフォームのチェックができたらよかったなぁと思います。

「ボール運動」
ドリブルをする姿を、タブレットＰＣで動画録画して、ドリブルの改善に生かしました。

「もうすぐ３年生」
かけ算
３×４　　３×９　　６×６
これは、できました。
「答えが、１２　　２７　　３６　になる九九をみんな見つけましょう」
こういう問題は難しいという人が何人かいました。
九九を覚えました。覚えたことを活用できることも必要ですね。

「もうすぐ３年生」
復習をしました。
２年生の学習内容を習得して３年生になろうね。

友達に、お手紙を書きました。
内容が分かりやすく伝わるように、「はじめ」「中」「おわり」といった文章構成に気をつけて書きました。

「はじめ」「中」「おわり」に気をつけて書こう

「音をえらんで　合そうする楽しさを　あじわおう」
鍵盤ハーモニカ・木琴・マラカスで合奏をします。
グループごとに、担当する楽器を決めました。
コロナウイルス感染症緊急事態宣言が解除されましたので、鍵盤ハーモニカの学習を再開します。

来週月曜日に行われる「６年生を送る会」の練習をしました。

「スーホの白い馬」

「スーホの白い馬」
あらすじをまとめよう。
いつ・だれが・何をした

「３年生で楽しみなことランキング」
ベスト３を書きました。
何を書いたのかな？

「わたしのきろく」を作っています。
今日は「３年生で楽しみなことランキング」を考えました。

「かん字クイズをつくろう」
「田」と「力」で何？
「山」と「石」で何？
「星」は「生」と何？
「絵」は「糸」と何？

「かん字クイズをつくろう」
漢字クイズのロボットを、先生が準備しました。
二つの漢字を、ロボットの上から入れて、よく振ると、口から、入れた二つの漢字を組み合わせた漢字が出てきます。
ＩＣＴがとても得意な先生ですが、超アナログですね。
子どもたちにとても受けていて、学習意欲がすごく高まりましたね。