今日のハピスマは『いいとこみつけ』でした。
　グループになり、仲間の良いと思うところに〇をつけます。
　みんなが〇をつけてくれたところを見て自分を見直します。振り返りでは「みんなは自分のことをこんな風に見てくれているんだと思った」とか「意外でした」といった感想がありました。
　仲間のいいところを見つけるとともに、自分のいいところも見つけることが大切ですね。また、ご家庭でも子どもたちの良いところをたくさん見つけ、伝えてくださるとそれが子どもたちの自尊感情の高まりにつながると思います。

　ＰＴＡ研修部の主催で消防本部、消防団から講師をお招きし、ＡＥＤ講習会が行われました。
　最初は心臓マッサージの仕方を教えていただきましたが、思った以上に体力を使うものでした。次に練習用のＡＥＤを使って実際に操作をしました。それほど難しいことはありませんでしたが、数名で協力することが大切だとわかりました。
　統計では心肺蘇生をする場合ＡＥＤを使うと存命率が飛躍的に伸びるようです。一人でも多くの方がＡＥＤの使い方を経験し、いざという時に使うことができるようになるといいですね。
　また、今は公共施設はもちろん多くの場所にＡＥＤが設置されています。「ああ、ここにＡＥＤがあるな」と知っておくことも大切なことですね。

　先週の土曜日、ＰＴＡ生活部のみなさんが春花壇づくりを行ってくれました。
　１週間前に整備した花壇にこの日はチューリップの球根やビオラ・なでしこなどの苗を植えてくださいました。
　これから寒い冬を過ごし春にはきっときれいな花が咲き誇ると思います。
　土曜日の貴重な時間を花壇つくりに費やしていただきありがとうございました。

　大学が教育活動に協力する大学コンソーシアム事業の一環として、愛知工業大学の教授が４年生理科の授業を行ってくださいました。
　雲を作る実験、水の表面張力を知る実験、静電気の実験等、子どもたちは肌で感じながらいろいろな実験をすることにより、驚いたり、感心したり・・・、目を爛々と輝かせていました。

　インフルエンザがはやり始めているようです。手洗い・うがいはもちろんですが、栄養を十分とることや睡眠を十分とることもやはり大切ですね。
　６日のスープはいつもとは違う出汁だそうです。違いがわかるかな。

　今朝は保健の日、体育館で保健委員が今月の保健目標『自分や友だちのよいところを見つけよう』に合わせた劇を披露し、一人一人に良いところがあることを教えてくれました。
　劇の中に登場した赤ちゃんには神様から、「よくわらう」「力持ち」「歌が好き」「よく食べる」「やさしい」という贈り物があり、「明るい子」「元気な子」「声のきれいな子」「丈夫な子」「思いやりのある子」に育っていくというお話でした。
　とても分かりやすく、自分を見つめる良いきっかけとなると思います。

　３年生の授業で先生が着物姿で登場！
　子どもたちの目も先生の着物姿に釘付けになっていました。
　子どもたちに着物を間近で見てもらい、着物の良いところなどを紹介していました。
　実際に着物を着る機会はあまりないでしょうから、実際に間近で見ることも貴重な大変です。

　来週から人権週間が始まります。
　生活委員会が人権の標語を募集し、たくさんの人が応えてくれています。
　一つ一つの標語が勇気や安心感を与えてくれます。こうした思いをみんなで共有していきたいものですね。

　今朝、いつものように校門に向かう途中ちょっと驚きがありました。
　なんと、ツツジの花が咲いていたのです。毎年春にきれいに咲き誇るツツジですが、この時期に咲いているのを見るのは初めてです。
　確かに最近は２０°Ｃになることもあり暖かかったのですが、ツツジが咲くとは…。
　青森でも初雪の後にツツジが咲いているのがニュースになっていたようです。
　
　季節外れに咲いたツツジですが、できるだけ長く咲いていてほしいですね。

　今朝はハッピースマイルタイムでアドジャンを行いました。
　「ボクの今がんばっていることは、テニスです」
　「私の今がんばっていることは、ダンスです」
　「ボクの今がんばっていることは、英語です」
　回を重ねるごとに子どもたちも慣れてきて、上手に話を聞けるようになっています。クラスメイトの新たな一面を知る機会にもなりますね。

　２年生がサツマイモを掘っていました。
　まずは葉や茎を取り除き、イモを掘りやすいようにします。
　その後、仲間で力を合わせて土を掘っていきました。すると徐々に大きなイモが見えてきて「先生、おイモがあったよ！」「大きい！」歓声が上がりました。
　１学期に植えた苗からこれだけの大きなサツマイモができることに驚き、感動する体験は貴重なものですね。

　３・４時間目、６年生が調理実習を行いました。
　班で考えた献立をみんなで協力して作ります。
　ポトフ、じゃがいもお好み焼き、あんかけチャーハン、とうふハンバーグ・・・、なかなか凝ったメニューです。

　おそるおそる包丁を使っている子に、優しくその使い方を教えたり、涙を流しながら一生懸命玉ねぎのみじん切りを行ったりする姿が微笑ましかったです。

　悪戦苦闘しながらもどの班も完成し、給食の時間にいただきました。
　こうした活動の中でもクラスメイトの新たな一面が発見できたりするのがいいですよね。

　あるクラスで継続して行っているC型割り算の練習です。
　以前は５分以内に終わる人が４，５名であったのが、今では２０人以上が終えることができます。
　下の写真は、ある子の９月のプリントと今日のプリントです。「前は全然できなかったけれど、今はできるようになった！！」この達成感が自信につながるでしょう。多くの子が同じような気持ちでいます。
　やはり”継続は力なり”ですね。

　今週の給食ひとことメモです。
　野菜価格の高騰がいろいろなところに影響を与えていますね。

　冬が旬の食べ物が多くなってきています。楽しみですね。

　１年生のおはたま（読み聞かせ）の様子です。
　楽しいお話、ちょっと怖いお話、笑えるお話・・・、子どもたちの目は絵本に釘付けになっていました。

　各クラス地域と方々と一緒にパチリ！

　給食が終わり、お帰りになる時はたくさんの子が玄関まで見送りに来て、大きな声で「さようなら！」「ありがとうございました！」という姿がとてもよかったです。
　子どもたちに優しく丁寧に教えてくださりありがとうございました。

　遊びが終わった後は、地域の方々を教室にお招きし、給食を一緒に食べました。
　「遊びの中で何が一番楽しかった？」「かみひこうき！」、「何が難しかった？」「けん玉」などなど・・・。
　短い時間でしたが、ここでも楽しい時間を一緒に過ごすことができました。

　地域の方々から、１年生が昔の遊びを教えていただきました。
　運動場では竹馬・竹とんぼ・羽根つき・コマ回し、体育館では紙飛行機・けん玉・おはじき・お手玉・あやとりの９つの遊びを体験しました。
　はじめて体験するものが多く、比較的簡単にできるもの、なかなか難しいものいろいろでしたが、子どもたちは地域の方に優しく教えていただき、笑顔で挑戦し楽しい時間を過ごしました。

　先日行った縦割り交流の班に分かれ、６年生が大型絵本を使って読み聞かせをしてくれました。
　今日の本番に向けて６年生はそれぞれの班で練習をしてきました。中には登場人物を手作りして、物語に合わせてそれを動かしながら読み聞かせをする班もあり、１年生から５年生は真剣なまなざしをして聴き入っていました。
　６年生による読み聞かせは初めての取組ですが、こうしたことを通して異学年の交流が深まることに大きな意味があります。

　今日１９日は「食育の日」
　しあわせにんじんは入っていたかな？