マーブリングやスタンピング、スパッタリングなどの技法を試していました。形の感じ、色の感じ、それらの組み合わせによる感じなどを味わいながら、楽しく表現活動に取り組みました。

1年生がタブレット端末を使うための準備を始めました。
まずは電源の入れ方から始め、続いて各種設定作業が必要となります。
6年生のお兄さん・お姉さんに付き添ってもらい、丁寧に教えてもらいながら作業を進めることができました。

　国語『春のいぶき』で「春」をテーマに俳句を作りました。
　春をイメージしながら描いた模様と合わせてすてきな作品の完成です。
　子どもたちが思い思いに描いた色とりどりの「春」が目を楽しませてくれます。

　新学年になり、２週間が過ぎました。新しい学級にも慣れ楽しそうに学校生活をおくっています。学年集会では、４年生の学年目標の意味を知り、それぞれの学級目標を発表しました。それぞれクラスで工夫をして充実した一時となりました。最後にはゲームをし、学年のチームワークのよさが光りました。

　６年生は社会科で日本国憲法について学習しています。
　今回は、「基本的人権の尊重の考え方とわたしたちのくらしのつながり」について調べました。
　自分たちのくらしの中に、基本的人権の尊重の考えに基づいた取り組みがたくさんあることに気づいた子どもたち。
　最初は聞き慣れなかった憲法の用語も学習を通して少しずつ身近に感じられてきたのではないかと思います。

　６年生の国語、最初の学習は言葉の準備運動『つないで　つないで　一つのお話』です。
　1人１文ずつ考えて順につないでいき、一つのお話を完成させる活動です。
　クラス替えをしたばかりですが、和やかな雰囲気の中でお互いの話を笑顔で聞き、楽しみながらお話を作ることができました。

新しい１年の始まりにあたり、学年集会を開いて気持ちを新たにしていました。