木曜日に行われたカードボードゲームクラブの様子です。
将棋や百人一首などを楽しそうに行っています。
ルールを教え合ったり、黒板に書いて説明したりと、楽しいだけでなく、学び合いの場ともなっています。

４年３組の道徳の特設授業です。
「ともだちの欠席」という資料をもとに節度ある生活について話し合いました。

「雨が激しく降ってきた中で、試合が近いので練習を続けるべきかどうか？」とい発問に、子どもたちは
「やめる」
「続ける」
「悩む」
に考えが分かれ、お互いに意見交換をしました。

道徳の授業では、人には様々な価値観があることを知る、そして意見交換をしながら自分の価値を深めたり広げたりしていくことが大切です。
子どもたちは今日の授業で自分の考えを友達にきちんと伝えていました。

２年１組の杉本先生と４年３組の中道先生が学校を代表して特設授業を行いました。

２年１組は国語「だいじなことをおとさずに　はなしたりきいたりしよう」です。
迷子探しをとおして、大事なことを落とさず聞いたり、相手に伝えたりすることの大切さを学びます。

子どもたちはゲーム的な言語活動の取組なので、ペアで練習したり学級全体に知らせたりと、とても楽しそうに行っていました。
実際のチャイムやマイクも使ったのでアナウンスの雰囲気もとてもよく出ていました。

１７日（金）は学校訪問でした。
常滑市教育委員会より、加藤教育長、久田委員長職務代理者、鬼頭委員、渡辺委員、榊原指導主事、村上指導主事の６名をお迎えし、本校の子どもたちの様子を見ていただきました。
また、学区会や長寿会・松寿会など日頃お世話になっている地域の皆さまにも見ていただきました。

子どもたちはいつもと同じように、素直で伸びやかに授業を受けていました。

今日が生活委員会によるあいさつ運動の最終日です。
日に日にあいさつの声が大きくなります。
日に日にあいさつボランティアの数が多くなります。

あいさつは学校を元気にしてくれます。
これからも元気なあいさつが当たり前になるといいです。

バスケット部は男子１７名、女子４８名の大所帯です。
外部指導者の杉江泰幸さんが毎日指導にきてくれます。
本当にありがたい！

今日は１対１の練習をみっちり行いました。
時には厳しく、時には分かりやすく指導してくれます。

「ディフェンスは初めから抜かれる気で練習したらいかん！」
「練習で１００％でやろう。そうすれば試合で８０％の力は出せる。練習で８０％だと、試合では６０％も出ない。」

そのとおり！

常滑市民小学生バスケットボール大会は６月２５日（土）。
がんばれ、バスケ部！！

３年１組の総合の授業です。
鬼崎海岸で拾ってきた貝殻や石で作品を作りました。
貝殻のネックレスや写真立てなど、自分なりにアレンジしています。
どの子も本当に楽しそうです。
思うようにつくれたかな？

針金を曲げたり、伸ばしたりして作った作品「立ち上がれマイライン」が鬼北美術館に展示されました。
同じ針金でも作る人が違うと、その表現される作品も様々です。

おもしろい！

５年２組の国語です。
３人で交代しながらお互いにインタビューをします。
「相手に話をきく」「相手の話をきく」では同じ「きく」でも意味は違います。

「自分の聞きたいことをうまく相手に言えない」ことや「相手の言いたいことをうまく聞き取ることができない」といった難しさを実感していました。

「きく」は難しいなあ。

２年生の廊下に「おすすめの本」の紹介がありました。
「いなばのしろうさぎ」「スイミー」「ひとあしひとあし」・・・。

どの本も一度は子どもに読んでもらいたい本です。
このような紹介は他の学年もしています。

１年２組の国語の授業です。
「おむすびころりん」の音読発表会を行うために役割分担をしていました。

誰がどの役を担当して読むのか。
おじいさんは？　ねずみは？
話し合ってすぐに決まる班とけっこう時間がかかる班といろいろです。
子どもたちにとっては役割分担は大事なことです。

こんな場面にも「話し合ってみんなで決める経験」が積まれていきます。

今日であいさつ運動も３日目です。
今日は南門でのあいさつ運動の様子です。
蒲池からは１１の班が登校しますが、どの班も元気なあいさつができています。
手あげ横断も班長さんを中心にしっかりやれていました。

今日は６年１組が調理実習を行いました。
栄養教諭の宇佐見先生に今日も来ていただき指導していただきました。
昨日同様、宇佐見先生のおかげで子どもたちは無理なく調理ができました。
子どももですが担任にとっても本当にありがたかったです。

あいさつ運動の２日目です。
今日は昨日よりも昇降口前であいさつ運動をしてくれる人が増えたかも・・・。
多くの人があいさつを意識してくれるのはありがたいです。

生活委員、総務委員　がんばれ！

昨日、６年２組で調理実習を行いました。
献立は「スクランブルエッグ」と「いろどり炒め」です。

栄養教諭の宇佐見先生（鬼南小）に来ていただいて、一緒に指導していただきました。
さすが宇佐見先生は栄養のプロで切り方の見本を見せていただいたり、調理方法のこつを教えてくれたり、とても分かりやすかったです。
そのおかげで子どもたちの動きもてきぱきと素早かったです。

料理はどのグループもおいしそうにできました！

職員室横の花壇で女の子たちが手を振ります。
写真をパチリ。
顔はニッコリ。

あじさいの花がきれいに映えます。

今日の給食はホットドッグ。
ロールパンにソーセージとキャベツソテーをはさんで食べます。
上手に食べているかなあと２年生の教室をのぞいてみると、みんなきちんとはさんで食べていました。

＜献立＞
ロールパン、牛乳、ラタトゥイユ、ソーセージのデミソースかけ、キャベツソテー

大放課に子どもたちがうんていで遊んでいます。
うんていは腕の力や握力が必要なのであまり遊んでいないかなあと思っていましたが、たくさんの子が遊んでいました。
中には２段抜かしですいすい進む子もいます。

鉄棒同様にうんていでもしっかり遊んで欲しい。
子どものうちに遊びから体力をつけてほしい。

５年２組の理科の授業です。
条件を変えた植物の生長について調べていました。

「光をたっぷり与えた場合とあまり与えない場合」
「肥料を与えた場合と与えない場合」

この２つについて条件を変えて育てたアサガオについて、気付いたことを絵と文章でまとめました。

一番下の写真の３人組の女の子は
「私たちは肥料をもらっているかもらっていないか。どちらでしょう？」と聞いてきました。
もちろん、たっぷり肥料（愛情）をもらっているでしょう。

広報調査部の皆さんがＰＴＡ新聞の編集会議を開きました。
第２４４号の発行に向けての作業です。
載せる原稿をチェックし、写真を選定します。
紙面のレイアウトを話し合います。

前年度の部長さんがアドバイスに来てくれたのでスムーズに進みます。
編集作業ご苦労様です！
どんな新聞が完成するか、今から楽しみにしています。