メダルプロジェクトへのご協力ありがとうございました！

１２９個集まりました。

お父さんもお母さんもおじいちゃんもおばあちゃんも持ってきてくれました。
子どもたちも持ってきてくれました。
先生も持ってきてくれました。

「あっ、忘れた！」という方もいましたので、来週末まで集めます。
担任の先生に渡してもいいですし、職員室に届けてもらってもかまいません。
よろしくお願いします。

なかよし花屋さんは大盛況でした。
銀杏はすぐに売り切れました。
パンジーやノースポールも、たくさんあったのですがすべて完売。

ご協力ありがとうございました。

３年生の学習発表会「三年とうげ」です。

青・緑・ピンク・黄・白。
配役が分かる５色の衣装がきれいです。
５色がかけ合うセリフに、タイミングのよい歌。

低学年の最上級生として素敵な発表を見せてくれました。
さすがだね！

２年生の学習発表会「ゆめをかなえて　オニえもん」です。

夢をもつことは大切です。
でも、夢は努力もせずにかなえてもいいのかな？
子どもたちはオニえもんの道具を見ながら考えます。
素敵なメッセージの込められた発表でした。

役になりきった子どもの演技に驚かされました。
すごいね！

１年生の学習発表会「アイウエオリババ」です。

初めての発表会。
朝から子どもたちはドキドキしています。

大きな声で、大きな動作で。
８０の笑顔がキラキラ光る発表でした。
本当に今までで一番よかったです。

今日はお家でいっぱい、いっぱい褒めてあげてください。

学習発表会の開会式で、西之口西寶車のお囃子を演奏しました。
地域に伝わる伝統芸能です。
大事に引き継がなければなりません。

今朝の教室の黒板です。
学習発表会に向け、先生たちからのメッセージです。

朝、教室に入ったとき、子どもたちがどんな顔をしてこのメッセージを見たのでしょうか？
小さな心遣いですが、きっと子どもたちに響くと思います。

昨晩からの雨のため、グラウンド状態がよくありません。
そのため駐車場としては使えません。
ご不便をおかけしますが、よろしくお願いします。
なお、近隣公共機関等の駐車場利用も、迷惑がかかるためおやめください。
また、本日の体育館の開場は８時１５分を予定しています。

　明日の本番に向け，１年生はペアのお兄さん・お姉さんから手紙をもらいました。今日の校内発表の感想や明日の本番に向けた応援の言葉がたくさん書いてありました。「おおきなこえではっぴょうできたね。」「うたがじょうずだったね。」こんな温かい言葉に１年生は大喜びでした。
　明日の本番では，６年生からの応援を感じながら，きっと最高の演技を見せてくれると思います。

何度も掲載してすみません。

明日の学習発表会・公開日で、家庭にある不用になった携帯電話・スマートフォンを集めます。
２０２０東京オリンピックのメダルに使用するためです。

○回収時間　９：００〜１１：３０
○回収場所　昇降口２ヶ所（北館と新館）

どうかご協力をお願いします！

舞台下を見ると、放送設備のある席があります。
発表の音楽や効果音を流すポジションです。

流れに沿って、タイミングよく流さなければいけません。
台本と舞台の両方を常に見ます。

できて当たり前。
でも大変緊張する仕事です。

でも誰もここは見ません。

３年生です。

国語「三年とうげ」を全員で演じます。
本当は少し恐い話ですが、歌をたくさん交えて、楽しく大らかに表現します。

息の合ったかけ合いもあります。
「さすが３年生だね」という発表です。
期待していいですよ！

２年生です。
オニえもんのポケットから出てくる、夢をかなえる道具。
その夢をみんなで紹介します。

役になりきっています。
とってもおもしろいです。

でも、この脚本に込められた子どもたちのメッセージを感じてください。
明日は期待できますよ！

今日は明日の本番に向けて校内発表会を行いました。
ペア学年のお兄さん、お姉さんに見てもらいました。

１年生です。
１年生とは思えない大きな声を大きな動作で演じます。
今までで一番よいできばえでした。

元気いっぱい。
かわいさいっぱい。
明日の発表会をお楽しみに！

６年生の廊下の掲示です。
６年生は１０月に学年全体で道徳の授業を行いました。
その時の子どもたちの感想の一部です。

「友達関係」について、思い悩む年頃です。
正解はありません。

正しい行動とは？
本当の友達とは？
子どもたちはいろいろ考えてくれました。

ぜひ、見てください！

２年生の図工の作品です。
教室にキラキラ輝いています。
とてもきれいな作品です。

個性豊かな作品ばかりですので、ぜひ見てくださいね！

今日、本を持ってきていただきました。
皆様のおかげで学級文庫用の本が少しずつ増えています。
ありがとうございます。
まだまだ集めていますので、もしあればよろしくお願いします。

２年生の学習発表会の練習です。

歌の１番が終わった間奏中、先生から子どもたちへ呼びかけます。
「いい声だね〜。でももう少し大きな声が出るといいなあ〜。」
すると２番の出だしから、子どもたちの声が大きくなります。

練習が終わって集合します。
先生から子どもたちへ呼びかけます。
「静かに早く座れるかなあ〜。誰が上手かなあ〜。」
子どもたちはピシっと座って待ちます。

どちらも子どもの意欲に期待した教師の声かけです。
子どもたちもその声に応えてくれます。

通路工事のため、３日間中庭の遊具が使用禁止でした。
今日はやっとＯＫが出ました。

久しぶりのシーソーに大喜び。
低学年には遊具が欠かせません。

大放課に５年１組がＳケンをしました。
女の子も男の子に負けていません。
いや、女の子の方が強いかも？

水野先生も子どもたちに混じって行います。
大人げなく、本気で突っ込みますが、あえなくダウン。
子どもは手強いです。