２・５年生のペア遊びがありました。
トランプ、ドッヂボール、ドロケイなどをしました。
あっという間に時間が過ぎ、２年生は今からつぎのペア遊びが待ちきれないようです。

いただきます。

いただきます。

６／２２　今日の給食（６２８kcal）
○ソフトめん　牛乳
○きつねじるかけ
○あつやきたまご
○やさいのおかかあえ

今日はソフトめんでした。油揚げの入ったきつねじるにからめ、おいしくいただきました。あつやきたまごは卵の甘みがじんわりとよかったです。やさいのおかかあえはさっぱりした風味が抜群でした。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

晴れ間をぬって、水泳指導が行われています。
低学年は列車歩きなど水に親しむ活動が、高学年は泳力検定が実施されていました。

ストレイト・ターンライト・ストレイト・ストレイト・・・、と案内の指示を出し、人を目的の場所まで導きます。追っかけ役に捕まる前に、正しく目的の場所までたどり着けたかな。

「道案内をしよう」、Where is ○○？と病院や花屋さんがどこにあるかを問いかけ、プリント上のスタート位置から、ストレイト、ターンライト、ストレイト・・・と場所を特定していきました。正しい場所にたどり着けたかな。

電子黒板を活用し、映像を見ながら「米作りの１年」を学びました。
水の調整や田んぼのみぞ掘りなど、米が作られるまでの工夫や苦労をしっかり学びました。
動画での視覚化による学習、使い方によって、さらに効果が上がります。

市の生活環境課の方と５３０とこなめの方々が講師となり、ごみ減量教室が開催されました。
ごみそのものを減らすことやリサイクルすること、そして、ごみではなく、資源にしていくことなどを学びました。
パッカー車の見学やクリーンセンターの見学からつながる学習も、このあとまとめに入りますね。

ひき算のひっさんを学びました。
みんなでやり方を確認して、練習問題をといていきました。
１かりてきてひき算すると・・・。

正しくできましたか？

プリントを使い、ひらがなの学習をしています。
姿勢よく、しっかりと書くことができました。

栽培している鉢植えに、水やりをしています。
野菜の収穫も様子を見ながらやっています。
今日の収穫は・・・。

※１年生のアサガオは、花が咲きだしたものもありました。

「チョキチョキ かざり」です。

紙を折ったり重ねたりして切りました。
いろいろな形ができました。

すてきなかざりができそうです。

ふりこの実験をしました。
ふりこが１往復する時間が、おもりの重さや振れ幅によって変わるかどうかを調べました。
結果はどうでしたか？

ちなみに、
「ふりこの長さが一定であれば、おもりの重さを変えても、おもりの振れ幅を変えても、ふりこが1往復する時間（周期）は変わりません。」これを「ふりこの等時性」といいます。

いただきます。

いただきます。

６／２１　今日の給食（６４４kcal）
○ごはん　牛乳
○ハヤシライス
○ごぼうサラダ
○メロン

今日はハヤシライスでした。
トマトをベースにした親しみある味でした。ごぼうサラダは、えだまめ、コーン、キュウリの彩りにごぼうの食感が重なりおいしかったです。
多く出回る時期でもあるメロン、その効能は、メロンに含まれるカリウムの量は果物の中でも特に多く、高血圧や動脈硬化などの予防効果が期待できるそうです。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

調理実習です。
ごはんとみそ汁を作りました。
みそ汁は、にぼしからだしをとり、実は、だいこん、油あげ、ねぎ、です。
日本の伝統、ごはんとみそ汁。
かおりは１階の職員室までとどきました。
できあがりは、みんなおいしいおいしいと食べていました。

「未来に残そう青い海」をテーマに、海の生き物や海で働く人、海で楽しく遊んでいる人等の様子を描いています。
どんな絵が出来上がってくるかな。

１学期を振り返り、作文を書きました。
学活の「１年生と遊ぶ会」での出来事や図画工作の「ぐしゅぐしゅぎゅっ」を作った感想等、一人一人が思い出を書き記していました。