今日採ったアサリを持ち帰ります。
さて、どんな料理でいただきますか？
「酒蒸し」「パスタと一緒に」「みそ汁」等々・・・。

長方形や平行四辺形は対角線で二つの三角形に分けると合同になることを学びました。
電子黒板を使って視覚からの理解も図りました。
図形の合同、納得して理解できたかな。

席替えのやり方は学級ごとに様々です。
例えば、先生が席番号を決め、視力の関係で前の席になる子からあみだくじを引くなど。
隣や前後がだれになっても学習班・生活班です。学級目標を思い出し、残りの１学期、しっかりやっていきましょう。

いただきます。

いただきます。

６／２７　今日の給食（６００kcal）
○あいちのこめこパン　牛乳
○ミートボールのトマトに
○ジャーマンポテト
○だいこんサラダ

今日はあいちのこめこパンでした。小麦粉で作ったパンよりカロリーが控えめで、アミノ酸が豊富なため独特の食感と甘みがありました。ミートボールのトマト煮は人気メニューの定番ですね。ジャーマンポテトはしっとりとしたジャガイモにベーコンのうまみがからみ、おいしかったです。ツナがたくさん入っただいこんサラダもよかったです。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

海に向かって「ありがとう」。
子どもたちの意見発表もありました。
（活動の裏には鬼崎漁業協同組合、アサリ漁師の方々のご協力もありました。ありがとうございました。）

時間いっぱいまで掘り探しています。

ありました。

靴からサンダルなどに履き替えて、早速、潮干刈り開始です。
ペアでアサリを探します。

海のお祭り・第２段・潮干刈りを行いました。
実行委員会のあいさつの後、海岸に向かいました。
アサリ、採れるかな。

ろうかを静かに歩くことができない子が増えてきました。
ぶつかったりころんだり、大きなケガや事故がおきる前に、なおしたいですね。
そこで、カラーコーンに注意書きをかぶせて置きました。
ろうかはしずかにあるきましょう。

いただきます。

６／２６　今日の給食（６０１kcal）
○わかめごはん　牛乳
○ぶたじる
○かつおのしょうがやき
○はるさめのすのもの

今日はぶたじるでした。みその香りの中でねぎや玉ねぎの甘みが引き立ち、お肉も柔らかくておいしかったです。５〜６月の初鰹、旬のおいしい鰹のしょうがやきは臭みなしでごはんによく合いました。はるさめのすのものは、ほのかな酢の香りとはるさめの食感がよかったです。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

正しいと判断したことを行動に移すことができないともやもやした気持ちになったり、ばれたらいやだからやっぱり正直に言えなかったりと、いろいろな意見が出ました。
これから実際の生活の中で善悪の判断をした後、みなさんはどんな行動をするのかな。

善悪を判断し、正しいことは自信をもって行おうとする心情を育てることをねらいとして、道徳の授業研究が行われました。
葛藤する主人公にどんな声をかけるか考え、自分の意見を道徳ノートに記入しました。
その後、主人公役の教師に声かけをして、みんなの意見を確かめました。

６／２５（月）の２時間目に４年生で学年集会を行いました。
「いじめ」をテーマに意見を出し合いました。黒板は，子どもたちの一人一人の思いで埋め尽くされました。どれも，とても大切な意見です。

しっかり観察・スケッチできました。

「めざせ生きものはかせ」として生きものを探し、観察・スケッチをしました。
草花やチョウ、ダンゴムシ、メダカ等々、いろいろな生きものを見つけて書きました。

いただきます。