９／２７　今日の給食（６０３kcal）

ｏごはん　牛乳
ｏとうがんじる
ｏとんかつのネバネバあかもくソース
ｏズッキーニいため

今日は今月の応募献立の日です。とんかつのネバネバあかもくソースがそれです。甘辛いよい香りのソースがとんかつを引き立てます。とうがんは、口の中にいれるととけそうです。ズッキーニいためは野菜をたっぷりとれるようツナとあえています。うーん。今日も給食、おいしくいただきました。

大玉送り、白組もがんばっています。

ＰＴＡ・松寿会・長寿会の方々と児童が協力して行う大玉送りの練習もしました。

赤組、がんばっています。

ふれあいじゃんけんや赤白対抗リレーの練習もしました。

本番ではどこが勝利するでしょうか。

運動場の石拾いもていねいに行いました。

午前中は降らないとの予報なので、
開会式の練習からスタートです。

入場行進や選手宣誓、ラジオ体操、動きを確認しました。

優勝旗返還は赤組。今年はどちらの手に渡るかな。

続いて「麻竹玉平」の
玉（玉入れ）、平（平均台渡り）です。
たらいに玉入れの玉を投げ入れて、続いて平均台を渡りきります。

以外と玉がたらいになかなか入らない・・・。

がんばれ。

学年競技の練習です。
「麻竹玉平」の
麻（麻袋）、竹（缶ぽっくり）です。
竹が缶に変わりました。

気合いが入っています。

雨天により、体育館で運動会に向けた練習をしました。

合同での騎馬戦の練習は今回が最後です。

大将戦を含め、いかに勝つか、赤・白それぞれ策略を練っています。

今年の鬼北ヶ原はどちらが制するのでしょうか。

学級委員による話し合いで決まった、
「６年生　いじめをなくす　本気の決意表明」に取り組んでいます。

自分を振り返り、これから自分がどんな行動をしていくのか、決意を示した付箋をビー紙に添付していきす。

決意の表明を全校に向けて発信し、よりよい学校にしていってくれることを、期待します。

フェルトを使っての小物づくりです。

ネームプレートや小物入れ、けいたいケースやティッシュペーパー入れなど、自分で何を作るか決めてから、型紙に合わせてフェルトをたち、フェルトのまわりを、なみぬい、かえしぬい、かがりぬいなどでぬっていきます。

どんな小物が出来上がるかな。

学びのまとめとして、「都道府県：特産品・名産品かるた取り」を行いました。

自分のねらった都道府県の札、お手つきをせずに、取ることができたかな。

それにしても各都道府県、いろいろな特産品・名産品がありますね。

いただきます。

９／２６　今日の給食（６３９kcal）
○ごはん　牛乳
○ハヤシライス
○ツナサラダ
○ふくじんづけ

今日はハヤシライスでした。
トマトをベースにした親しみある味で、福神漬けを添えていただきました。ツナサラダは、キャベツ、コーン、キュウリの彩りにジャガイモの食感が重なりよかったです。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

カタカナの学習です。
まずは「ス」。

空中書きで書き方をおさらいして、テキストを使ってなぞり書き。

ていねいにかけましたか？

「ゆうき１００％」や「オラ！」などを元気に歌ったり踊ったり、
楽しくノリノリでした。

いい顔ですね。

体育館で、運動会にむけての確認をしました。

４年生は昨年までは低学年。
しかし今年は高学年の仲間入りです。

ペア学年競技では３年生をしっかりサポートして、
運動会全体では６・５年生の動きを見て、
来年・再来年にはリーダーとして活躍してください。

がんばろう！

「とってきた魚のゆくえ」について、まとめをしました。

漁港で水揚げされた魚がどのような流通経路をたどるのか、みんなで意見を出し合い、フローチャートにしました。

そこからは、各自で教科書や社会科資料集を使い、わかったことや感想を含め、自分のノートにまとめをしました。

あなたがとってきた魚のゆくえ、どうなりましたか？。

いただきます。

いただきます。

９／２１　今日の給食（６５２kcal）
○ごはん　牛乳
○とうふのすましじる
○さといもコロッケ
○はくさいのおかかあえ
○つきみだんご

今日は豆腐のすまし汁でした。豆腐のすまし汁は、やわらかくてやさしい味のお吸い物でした。はくさいのおかかあえはさっぱりした風味が抜群でした。また、今日は、月見だんごと里芋コロッケがメニューにありました。
今月２４日の十五夜は中秋の名月にあたり、食べ物をお供えするお月見のお供えものとしては、まず、「月見だんご」。また、中秋の名月に里芋を供えるという習慣もあり、里芋はこの時期が収穫期の始めにあたり、この出はじめの芋を煮る、あるいは蒸してお供えされることから、この名月を「芋名月」と呼ぶこともあります。そこで、「里芋コロッケ」。コロッケが円形なのは、十五夜の円、でしょうか・・・。