動きのある作品が出来上がってきました。

チアダンスの髪飾りやテニスのラケット、ゴルフのボール等々、細かいところも作成しています。
いいですねぇ！

説得力のある構成を考え、すいせんスピーチをします。

推薦するものは今までに読んだことがある本の中から選びました。

自分が気に入った本、読んでみたいと思ってもらえたかな？

「スーホの白い馬」を教材資料にして物語の読み取りをしています。

登場する人物がしたことや言ったことに線を引きました。

スーホは棒線−、白馬は波線〜、です。

しっかり読んで、線を引けましたか？

ボール遊び運動で、ボールけりをしました。

ペアの間に的としてカラーコーンを置き、それに向かってボールをけります。

ボールをうまくけって的に当てること、できたかな？

栄養士の方を講師に迎え、「食に関する指導」として授業が行われました。
身近にいるさまざまな魚について学び、『魚はかせ』になることで、魚への関心を深めます。

子どもたちは魚釣りゲームで釣った魚についてまとめ、魚の特徴や魚を使った料理について学びました。
給食にもたくさん出てくる魚、これからもたくさん食べていきましょうね。

いただきます。

いただきます。

２／６　今日の給食（６０５kcal）
○むぎごはん　牛乳
○きのこカレー
○きゅうりのおかかあえ
○りんご

今日はカレーライスでした。シメジとマッシュルームが入ったきのこカレーは、見た目ダムカレー風にしていただきました。きゅうりのおかかあえはさっぱりとした風味が抜群でした。リンゴには蜜が入り、しゃりしゃりとおいしくいただきました。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

物語の主人公の生き方について自分の考えをノートにまとめました。

そのまとめたものを見合ったり伝え合ったりしました。

なるほど、生き方については一人一人いろいろな考えがありますね。

ミシンの扱いを練習しています。

上糸と下糸を正しく通すこと、できたかな？

水を冷やし続け、凍らせた時の様子を観察しました。

水が室温にあるときや凍ったときは、かさや状態はどんな様子だったかな。

身近な自然の中でも同じような変化の観察ができるといいですね。

ポートボールをしました。

チーム一丸となって得点をめざし、白熱した試合が繰りひろげ繰り広げられました。

紙版画の続きです。

下絵にあわせ、版になるように切り取った紙を台紙に貼り付けていきました。

少しずつ出来上がってきました。
わくわくします。

短い針と長い針で、今何時かな？
時計の読み方を確かめました。

短い針が３、長い針が１２だと・・・。
３時！
短い針が３と４の間、長い針が６だと・・・。
３時半！

いろいろなところで時計が示す時刻をみてたしかめましょうね。

　先日行った「昔を知る会」で教えていただいた遊びを学年で共有しました。校長先生にそっくりのお父様（？）を講師に招き、竹とんぼの飛ばし方を教えていただきました。子どもたちの笑顔があふれていました。校長先生、ありがとうございました。

円周と直径の関係について学びました。

まず、円周は直径の何倍くらいなのかを考えました。

結論に至ったその理由、隣の人に伝え、わかってもらえましたか。

森の中を清掃しています。

この時期は落ち葉がたくさんで大変ですが、一生懸命、清掃活動に励んでいます。

ありがとう。

落ち葉が濡れていると滑りやすいです。
滑って転び、けがなどをしないように気を付けながら取り組んでくださいね。

前期児童会役員選挙に向けて行われている放送応援演説、今日は５年生立候補者の推薦責任者による応援演説でした。

マイクに向かう前も、演説放送している間も、緊張しますね。

しかし、昨日同様、立候補者の公約や、その人のどこが児童会役員としてふさわしいのかなど、張りのあるしっかりとした声で応援演説をすることができていました。

演説を終えると緊張感から解放されて、安堵ですね。

いただきます。

２／５　今日の給食（６１０kcal）
○ごはん　牛乳
○マーボどうふ
○チンゲンサイのいためもの
○セロリときりぼしだいこんのサラダ

今日はマーボ豆腐でした。ごはんが進む味付けで、ごはんを混ぜていただきました。また、チンゲンサイの炒め物やセロリと切り干し大根のサラダは、チンゲンサイと油揚げ、セロリとハムやだいこんの食感の違いを味わいながらいただきました。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。