６年生で学習する漢字（１８１字）と学習のまとめの書き写しをしました。

どの教科も、学習のまとめの段階に入ってきていますね。

集中して、丁寧に書けましたか。

まなびをいかそう・読みとる算数「日本の貿易のようす」の問題を解きました。

円グラフや棒グラフで示された割合から、輸入額のおおよそを上から２けたの概数で答えたり、説明言葉が正しいか正しくないか、そのわけを、ことばや式を使って説明したりしました。

大きな数の計算や、説明が正しいか正しくないかのわけを論理的に整えて言うこと、できたかな。

桜はつぼみが動き出し、チューリップは葉が展開してきました。

この温かさだと、どちらの花も例年より早く咲きそうです。

卒業式や入学式ではどうなっているか・・・。

追っかけたり追っかけられたり、みんな元気に走り回って遊びました。

大放課、運動委員会主催の全校あそびが行われました。

「かぎつきどろけい」です。

風はありましたが、太陽が出ているので寒さはそれほどでもありませんでした。

「２年生に伝えよう」の続きです。　

グループで、発表の流れや役割を確認しました。

順調に進んでいます。

しっかり伝えられるようにがんばりましょう。

家族へのグリーティングカードを作りました。

言葉はローマ字で書いたりひらがなや漢字で書いたりと、思い思いに工夫して作りました。

言葉を添えて、渡せるといいですね。

今日は風が冷たいです。

準備運道の後、サッカーとドッジボールをしました。

しっかり体を動かし、体力づくりにも努めています。

できごとや気持ちが伝わるように書いた作文をつづった「楽しかったよ、２年生」の表紙を作りました。

どんなことを作文にしたのかな？

持ち帰ったらお家の人にぜひ読んでもらい、感想を言ってもらえるといいですね。

「だってだってのおばあさん」を読んで、おばあさんがしたことを書き出しました。

今日は、お誕生日の次の日にしたことをみんなで確かめました。

帽子をかぶり、だれと一緒に出かけましたか？

６年生が卒業式の練習を行いました。

今日は証書の授与が中心です。

返事、立ち方、歩き出すタイミング、止まる位置、台への上がり方、授与の作法、証書の持ち方、保護者への礼、座った後の証書の持ち方などなど。

覚えることがいっぱいあります。
子どもたちは短い時間で集中して覚えます。
こういった作法も卒業への一歩です。

□を使った式の練習問題を解きました。

□×３＝３６

２１÷□＝３　など、

ドリルの問題も、しっかり解けたかな？

いただきます。

３／７　今日の給食（６３０kcal）
○はつがげんまいごはん　牛乳
○なまあげのにもの
○いわしのうめに
○きゅうりのこんぶあえ

今日は発芽玄米ごはんでした。食物繊維がたっぷりの発芽玄米ごはん、しっかり噛んでいただきました。生揚げの煮物は、生揚げ、とり肉、イカ、にんじん、だいこん、さやインゲン、しめじ、コンニャクと具が多く、さとうで調えられた味がよかったです。いわしの梅煮ときゅうりの昆布和えは、さっぱりとした梅や昆布の味がしっかりしみこんだキュウリを味わいながらいただきました。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

学級に関係なく、学年を三つに分けての学年算数に取り組んでいます。

それぞれ選択したクラスで基礎・基本の定着を図っています。

自分で考えたり教えてもらったり教えたり、納得のいくまで考え、定着を図っています。

「自然災害の被害を防ぐ、減らすには」について考えました。

個人で対応できることはしっかり個人でやって、
個人では対応できないことは、国・県・市町村の防災対策が重要だということがはっきりしましたね。

いざというときのために、お家ではどんな約束をしていたり物品を整えたりして備えていますか？

学年合同で卒業式に向けての確認をしました。
　
卒業生にありがとうの気持ちを伝えたい、僕たちにまかせてと安心してもらいたいなどの心情面。

姿勢、態度、拍手、歌、目線をしっかりやるなどの行動面。

両方とも大切で、両方が合わさってすてきな式を作ることができることがわかりましたね。

この後計画されている卒業式練習、一回一回、大切にやっていきましょう。

ソフトバレーボールにつなげていくプレルボールや、ボール運動でのサッカーをしました。

運動場での体育、少し風はありますが、気温は低くないので気持ちよくできます。

「楽しかったよ２年生」を題に、作文を書いています。

下書きをして、次に清書です。

清書ができたら表紙を作ります。

どんなことを書いているのかな。

できあがりが楽しみです。

鬼ごっこ・どろけいをしました。

つかまらないように逃げたりつかまえようと追っかけたり、しっかり駆け回っています。

機敏な動きです！