６年２組は理科の実験をしています。ぐるぐると手回し発電機のハンドルを回しています。ケーブルは電流計につないであったり、コンデンサにつないであったりします。発電量を調べたり、蓄電したりする実験です。

　４年２組の理科の実験の続きです。マッチでアルコールランプに火をつけて、すべての班が同時にビーカーの下に入れて実験開始です。危険防止のためにゴーグルを装着しています。さあ、袋はどうなるでしょうか。予想と一致するかな？

　４年２組は理科室で実験をしています。
　ビーカーの中に水と沸騰石を入れます。
　曲がるストローの一方の端に袋を取り付けます。このとき空気が入らないようにします。
　ビーカーをアルコールランプで熱して、水を沸騰させます。
　さあ、袋はどうなるでしょうか。

　実験の準備ができたら、みんなで結果を予想しました。
　・袋がふくらむ
　・袋が破裂する
　・ふくろの外に水滴がつく

「一枚の板と廃材を使って」の続きです。

来週鑑賞会を行い、その後、きほく美術館に展示する予定です。

板や廃材が、どんなふうに生まれ変わったか楽しみにしていてください。

５年２組は、「一枚の板と廃材を使って〜わたしのいい形〜」の活動を行いました。

「一枚の板」と図工準備室にたくさん残っていた「廃材」を自由に使って、全く新しい形を作り上げる活動です。

電動のこぎり、のこぎり、手動糸のこを用途に合わせて使い、さまざまな形に仕上げています。
これまで習った技術、新しく覚えた技術、自分だけのアイデアを組み合わせ、試行錯誤しながら作った作品は、どれも個性がいっぱいです。

　３年２組は体育でプレルボールをしています。プレルボールは一般にあまりなじみのない、ニュースポーツです。
　○人数　　　１チーム３人
　○サーブ　　両手下投げでボールを投げ入れる。
　○返球　　　自分のコートで１回バウンドさせて、
　　　　　　　パスをつないで相手コートに返す。
　　　　　　　ボールをキャッチしてもよい。
　○アタック　アタッカーはボールをキャッチせずに打って返す。
　　　　　　味方が２回以上つなげばバウンドさせないで返してもよい。
　　　　　　（ワンバウンドで返してもよい）
　○得点　　　相手チームから返球されなかったり、
　　　　　　　返球されたボールがコートの外に出たら１点。
　○勝敗　　　５分間で多く得点したほうが勝ち。

　ニュースポーツは経験者が少ないので、みんなが同じ技量で楽しむことができるのが特徴です。また、ルールも技量に応じて変更することも許されています。

　３年１組は磁石の性質について勉強しています。今日は、「磁石につけると鉄は磁石になるのだろうか？」という問いを立てました。実験キットを使ってさっそく実験開始です。
　３０秒くらい磁石にクリップをくっつけておきます。それからクリップを磁石から離して、別のクリップに近づけてみます。すると、クリップ同士がくっつきました。
　磁石にくっつけておいたクリップが、磁石の性質を持つことが確かめられました。

　４年２組は算数で立体について勉強しています。
　直方体について、１つの面に平行な辺が４つあることや、１つの面に垂直な辺も４つあることを見つけました。こうした勉強を通して、空間における平行や垂直の考えを身につけます。さらに、展開図を組み立てたときに、重なる点や、重なる辺についても見つけました。

　１年２組は音楽で、おもちゃのチャチャチャの発表会をしています。チームを作って、歌に合わせて、自由に楽しく振り付けをしています。
　頑張るポイントは以下の４つです。
　１　前を見て
　２　にっこり笑顔で
　３　大きく動いて
　４　みんなで力を合わせて
　めあてが分かりやすく示されていると、質の高い発表会になります。

　６年２組は算数のおさらいをしています。今日はグラフについての問題を考えています。折れ線グラフ、円グラフ、棒グラフ、柱状グラフ（ヒストグラム）の違いを見極めます。
　１年間で習ったことの復習をしっかりとして、中学校の勉強がよく分かるようになってくださいね！

　２年１組のカンジー博士の大発明の続きです。漢字を組み合わせて、別の漢字を５つ作ります。タブレット上で、ドラッグすると漢字を動かすことができます。組み合わせる漢字を丸で囲みます。どんな漢字を見つけましたか？

　２年１組は、カンジー博士からの挑戦状を受け取りました。カンジー博士の大発明の、漢字を組み合わせて違う漢字をつくることをタブレットで挑戦しています。

今日の給食　2月20日

〇あいちのツイストパン　牛乳
〇コーンクリームスープ
〇ハンバーグのトマトソースかけ
〇キャベツソテー

今日は、ほんのりあまいツイストパンがでました。愛知県産の小麦粉１００％です！
ツイストパンに、トマトの果肉たっぷりのトマトソースをからめたハンバーグ、コーンクリームスープ、キャベツ……とってもおいしいハンバーグランチでした。
　
今日もごちそうさまでした。

「ありがとうございましたぁ〜」
各教室から児童が顔を出して手を振りながら、大きな声でお礼を伝えていました。


今年度も、いろいろな場面で地域の方々とふれあう機会をもつことができました。
関わってくださる大人の思いを子どもたちも感じ取り、鬼崎北小学校区のよさについて知ったり、感謝の気持ちをもったりすることができました。

今年度お世話になったみなさまに改めて感謝申し上げます。ありがとうございました。

ありがとう感謝の会の続きです。


退場される地域の方々の様子です。

視線の先には…

最後に、登下校の見守りを１５年も前から続けてくださっている方から、お客様代表として全校児童に向けてお言葉をいただきました。

「これからも事故などなく、みんなが元気に楽しく学校に通えることを願っています。」

来春、中学生になる６年生の児童に向けて、「中学校に行っても安全に登下校して、部活や勉強などに打ち込み、有意義で楽しい中学校生活を送ることを願っています。」

あたたかい励ましの言葉をありがとうございました。

ありがとう感謝の会の続きです。

感謝の手紙と花束の贈呈の様子です。

ありがとう感謝の会の続きです。

代表児童が感謝の気持ちを伝えました。

５時間目に体育館で、「ありがとう感謝の会」を行いました。今日は２１名の地域の方が来てくださいました。

最初に順番にお立場とお名前を紹介しました。
この感謝の会の様子は、すべての教室にオンラインで配信され、子どもたちは、教室で画面を見て参加しています。

　大放課に校長室で表彰伝達をしました。
　常滑市造形教育研究部会が主催した、小中学校作品展で優秀な作品を出品してくれた児童たちです。作品は市文化会館で展示されています。おめでとうございます。