６年２組はソフトバレーボールのゲームをしていました。

ソフトバレーボールは大きくてやわらかいので、ゆっくりと確実にボールを扱うことができます。
バウンドしてからのレシーブがＯＫなので、ずいぶん気が楽です。

どの子も楽しそうにゲームに参加していました。

６年１組が、くるくるクランクの制作をしました。

クランクの動きからアイデアを思いつき、実際にパーツをつけてみる…うまくいかないところはやり直し…。何度もトライしてもっとよくしようとがんばっている子がいました。

動きが面白すぎて、思わず笑ってしまう作品も…(^o^)

完成を楽しみにしています。

６時間目に室内でお楽しみ会を行いました。（お楽しみ会　中編「なかへん」）だそうです。
絵しりとりで楽しそうに遊んでいました。

今度は（お楽しみ会　外編「そとへん」）楽しんでくださいね。

６年２組では「植物は水をどのように取り入れるのか」について考えていました。

赤い色水にしばらくつけたホウセンカの葉や茎の断面はどうなっているのでしょうか。

シャーレ(ペトリ皿）に入ったホウセンカの葉や茎をみんなで確かめ、どのように色が付いているかを理科ノートにまとめました。

６年２組は、図工で「くるくるクランク」の制作をしています。

「○○が、こう動くとおもしろいなぁ…」
「この動きのしくみなら、○○をつくってみよう！」

作品つくりのアイデアが浮かぶきっかけはそれぞれです。

思わず感心してしまうそれぞれの工夫が見られて、とっても楽しい時間でした！

今日の授業の成果として、実際にクランクを動かした動画や画像を「Padlet（パドレット）」に投稿しました。クラスみんなで作品の様子を共有できるポートフォリオになっています。

パンフレットづくりの続きです。

パンフレットを誰に見せるのか
どんな情報を載せたいのか
パンフレットを見た人に何をしてもらいたいのか

パンフレットの方向性を自分でしっかり決めて取り組みましょう。

金曜日に提出です！

６年２組は、修学旅行パンフレットづくりに取り組んでいました。

タブレットで紹介したい寺や仏像、おみやげについて調べたことを記事に書き加えたり、イラストや写真を入れたりして、人に伝えるための分かりやすいパンフレットをめざしてがんばっています。