４年１組は算数の時間です。「わくわく算数ひろば」で、クイズのような問題に挑戦しています。

　・さくらは髪にリボンを付けている
　・しおりはズボンをはいている
　・すみれはぼうしをかぶっている
　・せりなは白い靴をはいている
　・そのかはめがねをかけている

　絵を見ながらヒントを読んで、５人の名前を言い当てます。
　何の手立てもなく考えていても答えはなかなかみつかりません。
　表を作って、情報を整理して、矛盾のない組み合わせを探し出していきます。

　４年２組は６年生を送る会の記録映像を見ています。オンライン配信だと、自分の学年と、自分たちの出番の前後の学年も見ることができないので、録画してあとから見ることにしています。あらためて感動がよみがえります。

　４年２組は図工「おもしろ段ボールボックス」の発表会をしています。
　作品の名前、工夫したことや苦労したところなどのこだわりポイント、特にさまざまな「しかけ」について先生がいっしょに紹介しています。隠し場所があったり、簡単に開かないようにかんぬきを取り付けてみたり……といろいろです。

　４年１組は社会科で地図の勉強をしています。電子黒板を使って、都道府県の正しい位置を見つけてタッチします。正解するとその県の特徴などが表示されます。

来週に行われる「６年生を送る会」の練習をがんばっています。

４年生は、視聴覚室で動きの確認などをしていました。

心を込めて練習している姿、すてきですね。

　４年１組は音楽で楽器の演奏に挑戦しています。
　めあては「パートの役割を生かして演奏しよう」です。曲は「ラ　クンパルシータ」です。楽器の役割や表現方法が示されています。

　鍵盤……主旋律
　リコーダー……風のように流れる
　木琴……伴奏
　低音……支える
　小太鼓……安定感

役割の意味までしっかりと教えています。

　４年１組の、おもしろ段ボールボックスの続きです。小物の整理箱としてこれから愛用してくださいね。

　４年１組の図工「おもしろ段ボールボックス」の制作風景です。今日が完成予定で、最後の仕上げを頑張ってます。

　４年１組は算数で平面にあるものの位置の表し方を勉強しています。駅を出発点にして、いろいろな場所を２つの数の組で表します。

　テレビ塔（東３００ｍ、北４００ｍ）
　ふん水　（東３００ｍ、北０ｍ）

　南北方向に動かないときには、北に０ｍ、と表現することにも気づきました。中学校の座標の考え方の基礎となりますね。

４年１組では、氷水を入れた缶と水を入れた缶で、水滴の付き方を調べていました。

冷たい容器に水滴が付くこの現象…。いったい何が起きているのでしょうか…。

　４年生の外国語活動の様子です。こちらは４年１組です。１組も教室名を読む練習をしてから、グループ対抗のゲームをしています。

　４年２組は外国語活動の時間で、教室名について勉強しました。
　教室名は、とてもたくさんあります。

　library　school nurse's office　teacher's office　lunch room　
　classroom …

　黒板に教室名が貼ってあり、２つのグループに分かれて、両端から教室名を読んでいきます。出会ったところでじゃんけんをして、負けた方はもう一度最初からスタートします。遊び感覚で英語を楽しんでいます。

　４年１組は国語の勉強で、生活について自分たちで調べ、その結果をグラフに表して説明する、という勉強をしています。今日は各自が調べたことをグラフに表しています。
　気をつけることは以下の通りです。
　・色
　・字の大きさ、見やすさ
　・正確さ
　・結果にあったグラフ（の種類）
　・単位
　グラフ…ぱっと見て分かる
　表　　…数字で伝わる

　調べたことは次のような内容です。
　・手を洗うとき、石けんを使うか
　・放課に過ごす場所
　・休日の過ごし方
　・１日に何時間ゲームをするか
　・最近はまっているゲーム
　・好きなおかし
　いろいろ調べましたね。

４年２組が、「ラ　クンパルシータ」　の合奏に取り組んでいます。

スタッカートやクレシェンドやデクレシェンド…こうした記号を意識し、それを生かして、演奏することがめあてです。

練習を積んで、みんなの力を合わせて、すてきな「ラ　クンパルシータ」になっていくのを楽しみにしています！

練習の後、初めてみんなで合わせてみたら…


初めてなのに、ちゃんと「ラ　クンパルシータ」になっていて驚いてしまいました！

これから練習を重ねていくと、さらにすてきな合奏になっていきそうですね。
楽しみにしています。

音楽室から賑やかな音が聞こえてきます。

４年２組が「ラ　クンパルシータ」を合奏するためにそれぞれの楽器ごとにパート練習をしている所でした。

同じパートの友だちと、くり返し熱心に練習しています。

　４年２組の理科の実験の続きです。マッチでアルコールランプに火をつけて、すべての班が同時にビーカーの下に入れて実験開始です。危険防止のためにゴーグルを装着しています。さあ、袋はどうなるでしょうか。予想と一致するかな？

　４年２組は理科室で実験をしています。
　ビーカーの中に水と沸騰石を入れます。
　曲がるストローの一方の端に袋を取り付けます。このとき空気が入らないようにします。
　ビーカーをアルコールランプで熱して、水を沸騰させます。
　さあ、袋はどうなるでしょうか。

　実験の準備ができたら、みんなで結果を予想しました。
　・袋がふくらむ
　・袋が破裂する
　・ふくろの外に水滴がつく

　４年２組は算数で立体について勉強しています。
　直方体について、１つの面に平行な辺が４つあることや、１つの面に垂直な辺も４つあることを見つけました。こうした勉強を通して、空間における平行や垂直の考えを身につけます。さらに、展開図を組み立てたときに、重なる点や、重なる辺についても見つけました。

どの子も真剣な表情…。

楽しく使える、だんボールＢＯＸになるといいなあ。