６時間目に２年生と３年生が冬休みの事前指導の学年集会を行いました。会場は、３年生が体育館、２年生は柔剣道場でした。とても寒い日でしたが、大型のファンヒーターの力で、生徒たちは寒さを気にせずに話が聞けていました。２年生（写真上）は、授業後に部活動があるのでジャージ姿、３年生は制服姿と対照的な服装になりました。
　
　２学期も残りあと１日になりました。一人一人が現状を自覚して、有意義な冬休みにすることを願っています。

　３年生男子体育の長距離走がもうすぐ終了します。

　３年生の距離は、校舎周回路５周の２０００ｍです。アップをした後、ひとクラスずつ計測しています。残るひとクラスは、周回数の伝達と大声援を送ります。

　自分の記録を更新するためにペースを整えて駆け抜けていきます。ある生徒は、ライバルの記録を超えることをめざして全力を出します。またある生徒は、ＮＯ．１をめざして走ります。

　現在の１位記録は、昨年度３年生の記録を大幅に更新する６分１６秒です。上位者の記録は、随時更新されながら玄関に掲示され、生徒たちのハートを燃やしています。
　２年生、１年生はこの後に続きます。

　２学期も今週で終了です。６時間目に１年生は体育館で学年集会を行いました。

　２学期の振り返りと冬休みの心がけが中心の集会でした。生徒指導の担当教員からプリント「冬休みの生活」をもとに指導が行われました。世の中や学校のルールを守ること、決して悪い誘惑にのせられないこと、自分を大切にすることなどを指導しました。
　ご家庭でも、今日持ち帰ったプリントをもとに「わが家のルール」をぜひつくってはいかがでしょうか。「わが家のルール」は子供たちを守るために大きな力を発揮すると思います。

　学習担当の教員からは、２学期の学習の様子で良かった点やもう少しの努力でできたであろうことなどについての話がありました。冬休み中の学習のポイントについての指導もありました。ぜひ取り組んで、３学期をスムーズにスタートさせてほしいと思います。

　６時間目に、２年生が来年１月の職場体験に備えてのマナー講座を受けました。

　８人の講師の先生に来校していただき、学級ごとに同じメニューで進められました。
　朝の元気なあいさつ「おはようございます。」「よろしくお願いします。」で職場体験を始めることができれば、職場にスムーズに受け入れられるということから始まりました。最初でつまずいたら後がたいへんです。

　あいさつとは
　あ　かるく　元気に
　い　つも
　さ　きに
　つ　づけて　（決まったあいさつの後に何か言葉を続けるという意味）
　　を心がけてほしいという指導を実行することがとても大切です。
　
　そのほかに、笑顔や姿勢、お辞儀の重要性や恥ずかしがらずにしっかり言動に表すことをしっかりと教えていただきました。そして、写真のように実際に実行していきました。

　各学級から、「お願いします。」「ありがとうございます。」など　大きなあいさつが廊下まで響いていました。このマナーは職場体験だけでなく、日々の生活でもとても大切なあたりまえのマナーなのです。一人一人がこのマナーをしっかりと自分のものとして身に付けてほしいと願っています。

　今日の６時間目は、各教室の大掃除でした。その中心は床磨きです。どのクラスも緑色の特殊加工のナイロンたわしでゴシゴシと汚れを削り取っていきます。力を合わせれば合わせるほど、早くきれいに仕上がります。（写真上　１−３　　写真中　２−２）
　教室から運び出された机や荷物は、教室横の廊下や渡り廊下にきれいに並べられていました。（写真下）

　この後、汚れの拭き取りを経て、床が乾けば美化委員の皆さんのワックスがけで仕上がりです。月曜日はぴかぴかの教室で気持ちよく授業ができそうです。

　２年３組の家庭科の授業（試食）風景です。

　今日の献立は、鮭のムニエル、野菜サラダ（レタス、ゆでジャガイモ、トマト）、小さなパンでした。短時間で調理をして、試食。この後、後片付けと学習記録の記入をして１時間の授業は終了です。撮影の時点で、あと１５分でした。献立写真では、トマトは試食済みです。

　２年生が古典の暗唱に取り組んでいます。

　平家物語、枕草子、徒然草、漢詩３編などからの１５項目を１項目ごとに暗唱して、教員のチェックを受けるというものです。口ずさむことで古典に親しみをもてるようにして、日本の文化を心にしみこませていくことをねらっています。

　期末テスト終了時から１２月１８日までの取り組みです。授業が終わると教科を問わず授業者の前に列ができ、暗唱をしているという光景が各教室や廊下で見られます。昨日の時点で、８０名ほどが１５項目合格を達成しています。

　全員全項目合格めざして　ガンバレ２年生！

　１年生が英語コンクールに取り組みました。

　英文を否定文にする問題が５問、疑問文にする問題が５問、合わせて１０問の簡単なコンクールです。８問以上の正解で合格点です。それに達しない場合は、後日追試験を受けることになります。

　学年で取り組み、なんとしても基礎の学力を身に付けようという試みです。
　
　全員合格めざして、ガンバレ　１年生！

　Ａ組の生徒は、スポーツ交流会参加のため瀬戸市体育館で終日過ごしています。
　
　瀬戸市内の特別支援学級のある水無瀬中、水野中、品野中の生徒とスポーツを通して仲良く交流する企画です。４校の生徒３０人ほどが、４班に分かれて、玉入れ、綱引き、ボーリング、パン食い競走の４種目で競い合いました。３年生の２人は、班長として特にがんばっていました。最後にフォークダンスを踊ってみんなで楽しみました。

　保護者の皆さまに見守られて、子供たちはとても楽しそうに過ごしていました。

　

　

　１年生の技術の授業で、本立ての製作に取り組んでいます。

　自分ながらのデザインを考え、設計図を描き、板材に線を入れ、のこぎりで切り取り、部品を加工し、金づちで釘を打ち込み、最後に仕上げをして完成です。完成予定は、３月です。昨年度は、２年生の１学期まで食い込みましたが、今年の１年生はどうでしょうか。

　多くの生徒は、のこぎりや金づちとは無関係な日常生活を送っています。貴重な経験になっていますが、経験がないだけに作業はなかなか進みません。１週間に１時間の授業時間しかありませんが、ぜひ目標を達成し、自分だけのすてきな本立てを手に入れてほしいと思います。

　写真は、１年１０組の授業風景です。作業の進度はいろいろです。電動のヤスリがありとても重宝しています。

　

　３年男子の体育授業の柔道の学習が終盤にさしかかりました。受け身、固め技の学習を経て、この日は、投げ技の「支え釣り込み足」の学習でした。

　最初に教師が柔道部員を相手に見本を見せました。バシッという切れのある受け身の音が柔剣道場に響きます。

　「投げの最後には相手の手を引いて相手を支え、投げ飛ばすことがないように。しっかりと持たずに投げた場合の評価はＣです。」という言葉が印象的でした。けがの防止は絶対条件です。相手を尊重するという精神も武道の大切な学習内容です。生徒は、交代しながら技を練習していました。

　写真は、３年５組・６組の様子です。この人数では、畳の広さが足らないので、半数の生徒は剣道用の板の間で固め技の練習をしています。