今日は、３年生１組から５組の生徒の保育実習が行われました。

　朝の会を終えると、目的地の保育園や幼稚園に向けて出発して行きました。今日は５園に協力していただきました。

　生徒たちも幼児もいい顔で写真に写っています。心がよく表れています。

　写真上　いよいよ実習。園児を前に円陣を組んでガンバロー
　写真中　園児とお手合わせ
　写真下　園児をおんぶにだっこ

　２日間に渡り、近隣の保育園と幼稚園の皆様にたいへんお世話になりました。お陰様で、生徒たちは貴重な体験学習をすることができました。ありがとうございました。

　３年生家庭科の保育実習が行われました。

　多人数のため１日では実施できないために２日に分けて行います。今日は、６組から９組までが学校周辺の４つの保育園と幼稚園にクラス単位でお世話になりました。

　これまで学校で学んできた幼児の心身の発達や生活についての知識をもとに、実際に幼児とふれあう活動です。無邪気な幼児に中学生も次第に童心に返ってふれあうことができたようです。勉強したことを実感する貴重な体験です。

　
　受け入れをしていただいた保育園と幼稚園には、たいへんな気遣いをおかけしていると思います。学習の機会を与えていただき深く感謝いたします。ありがとうございました。

　6時間目の学級活動の時間は、各学年ともに文化祭の合唱コンクールに関わる内容でした。

　体育館では、1年生が当日の動きのシュミレーションをしました。席→待機場所→舞台のひな壇への入場→退場から待機場所→席　という流れを実際に動いて確かめていました。

　教室や特別教室では、２年生と３年生が合唱練習に取り組んでいました。各クラスともに４名の実行委員を中心に改善を重ねながら合唱を創り上げています。

　写真は２年８組の様子です。

　1年生の理科の授業の様子です。

　１　茶色のコーヒーシュガーとデンプンをそれぞれビーカーの水に溶かして、溶かす前　　と後の重さを比べます。そして、溶けている様子を観察します。

　　　コーヒーシュガーを溶かしたビーカーは、・・・・の液になりました。
　　　デンプンを溶かしたビーカーは、・・・・の液になりました。

　２　それぞれのビーカーの液を、濾過します。

　　　結果は、濾過されてもそのままの液と濾過される液に分かれました。

　物質が水に溶けるとはどういうことなのかがよくわかる実験でした。

　１限目に体育館で、高校の先生を講師としてお招きし「面接の心構え」について講演していただきました。
面接官を経験されている方のお話には説得力があり、生徒たちは真剣な表情で聞いていました。「誰でも事前に予想される質問に対して、答え方を書いてみるが、文章にして書くのではなく重要な単語、例えば修学旅行・絆などだけ書き、本番では単語だけで答えず、さらに一言付け加えて自分の言葉で話すとよい」など参考になる内容でした。ここで教えて頂いたことが、本番で生かされることを期待します。

　２時間目で中間テストは終了です。３時間目は・・・

　きれいは歌声が校内のあちらこちらから聞こえています。
　３年生は、教室と特別教室を使って進路の学習と合唱練習を交代で行っています。
　２年生は、各教室で合唱コンクールの練習です。
　１年生は、１１月８日に行う福祉実践教室のガイダンスを体育館で開いています。

　次に向けての活動が始まっています。

　Ａ組の音楽の授業風景です。

　１０月２９日の文化祭に向けての練習です。楽譜を見ての演奏はほぼ出来るようになりました。次の段階は、楽譜を見ないでも演奏できること。黒板に背を向けての練習が始まっています。これからも厳しい練習が続きます。

　文化祭当日、文化ホールにしみ入るように響くハンドベルとトーンチャイムの演奏が楽しみです。かなり高尚な曲です。保護者の皆様も楽しみにしていてください。

　３年生理科の２力の合成の授業です。

　１　二つの力ＡとＢが一直線上にあり、向きが同じ場合
　　　　合成された力Ｆは力Ａに力Ｂを加えた力になる。

　２　二つの力ＡとＢが一直線上にあり、向きが逆の場合
　　　　合成された力Ｆは、強い力Ａからもう一つの力Ｂを減らした力になる。

　３　二つの力ＡとＢが一直線上にない場合
　　　　作用点が同じで向きが異なる２力ＡとＢが合成されるとどのような力になるかという問題です。なかなか難しい問題です。ヒントは平行四辺形でした。　

　今朝の涼しさは、まさに秋を感じるものでした。

　1年生の体育での「水泳」授業のある学級も残りわずかになりました。今日の2時間目は1組・2組の授業でした。気温22度、水温24度という条件で、水の中は適温ですが、水から上がると「さむーい」を連発していました。すがすがしい秋もここでは「寒い秋」でした。

　来週の木曜日の体育祭に向けて、今日の午後、体育祭の予行を全校生徒で行いました。生徒会役員や体育委員会を中心に生徒の司会で進めました。演奏はオーケストラ部の生演奏です。全校生徒９７７人を動かすのですからなかなか大変です。競技の招集も簡単ではありません。やり直しをしつつがんばりました。朝晩はかなり涼しくなったとはいえ日中の日差しは強いです。集中して取り組んだ結果、予定時間より１５分ほど早く終わりました。体育祭当日が待ち遠しくなりました。２６日には多くの方々に見に来ていただきたいと思います。

　南館周辺に魚を調理するおいしそうなにおいが漂います。においの元は、２年生家庭科の調理実習です。献立名は、「サワラの鍋照りとすまし汁」です。

　まずはフライパンに下ごしらえしたサワラを入れて焼きます。ある程度焼けたところにたれを入れて絡めていきます。
　すまし汁は、だしを取り豆腐やミツバを適当な大きさに切って鍋に入れていきます。
　
　そしていよいよ試食タイム。「おいしいです。」「少し辛いです。」という感想でした。見た目はとてもおいしそうでした。

　準備から後片付け・記録反省までを５０分で済ませる計画です。グループのチームワークが必要です。

　１年生の数学の授業です。１次方程式についての学習です。

　今年度の授業のキーワードは、「学び合い」です。写真には、先生役が何人か写っています。

　「学び合う」ことの試行錯誤が続きます。

　今日は各学年が時間割を変更して１時間ずつ体育祭の練習時間をとりました。１時間目２年生、２時間目３年生、３時間目１年生の順に行われました。

　授業時間内の学年練習は４時間しかありません。体育祭を成功させるために、この４時間で覚えたり身につけたりしなければならないことは盛りだくさんです。

　今日は各学年ともに、各種目の入退場の仕方を中心に練習が行われました。

　写真は上から３年、２年、１年の練習風景です。

　６時間目のＡ組は、体育館で体育祭の学級対抗種目の「大縄跳び」と「玉入れ」の練習です。

　Ａ組は、最高記録を伸ばしていくことを目標にしていました。今日の練習では、大縄跳びで先週までの記録を大幅に上回る４０回を跳びました。体育祭までにまだまだ記録は伸びていきそうです。

　台風一過の抜けるような青空になりました。空気も入れ替わったようで秋らしいさわやかさを感じます。

　運動場では、３年生の体育でリレーのバトンパスの練習をしていました。体育祭の大リレーでは、バトンパスの善し悪しが勝敗を左右しそうです。

　６時間目は体育祭の練習でした。１年生は体育館、３年生は運動場で学年練習です。２年生は空いたスペースで、学級毎に考えた種目の練習をしていました。

　１年生の練習は、学年競遊、３年生は、大リレー中心の練習です。人数が多いので時間はかかりますがとても盛り上がりそうです。
　２年生は、大縄飛びやバトンパス、二人三脚とそれぞれ学級対抗の種目を選んで練習していました。だんだんと思いが一つの方向に収れんしていきます。

　５時間目に２年６組で国語の校内公開授業が行われました。

　近年再び若者にも人気が出てきたといわれる向田邦子著「字のない葉書」が教材です。　表面上は怖いが内心はとても家族思いの父親の心情に触れることが出来ます。生徒たちは父親のそんな心情をよく読み取っていました。

　１年４組で社会科の校内公開授業が行われました。

　１年生の社会科では、地理と歴史の分野を学習します。地理の学習範囲はおもに世界地理です。１学期の社会科では、歴史の学習を進めてきたので、地理の学習はまだ１０時間ほどです。

　今日の学習内容は、「自然の様子と人々のくらし」の中の「寒い地域に生きる人々」でした。寒帯の気候の特色、そこに暮らすイヌイットの生活の様子や変容について調べたり発表したりして理解を深めていました。

　授業後には今日の授業の協議を行い、授業力のさらなる向上を目指します。

　今日の南山中学校はテストデーです。
　１年生と２年生は、夏休み課題テスト、３年生は瀬戸学力検査（略してＳテスト）に取り組みます。いずれも１学期までに学習した内容についてのテストです。テスト結果が戻ってきたら、その結果が出た理由や原因と今後の対策を考えて、日々の取り組みに生かしていくことが大切です。

　写真は上から１年理科、２年英語、３年国語のテストに取り組む生徒の様子です。
　

　１年生の水泳指導が始まりました。体育祭の前まで１年生の体育の授業では、水泳と体育祭の練習が行われます。今日は、あいにくの曇り空でしたが、気温と水温は水泳にはぴったりでした。しっかり泳力をつけてほしいと思います。

　プールでは、２年生の女子も水泳をしていました。１学期の授業で足らなかった分を補います。