３年国語の授業です。批評文を書くために，自分のテーマに沿って，友だちの考えを聞き，参考にします。
　私（校長）も，４名の生徒から質問されました。
　それぞれ，「ドラえもんがいたらどんな道具が欲しいか」「いじめについてどう思うか」「友だちの良い点と良くない点」「刑事ドラマをどう思うか」といったことを聞かれました。

　友だちの考えを聞くことによって，自分の考えを広げたり深めたりします。まさに学び合いですね。
　そして，最終的に自分の意見として批評文を書きます。それぞれの生徒が，文章としてどのようにまとめるのか，とても楽しみです。

中学校では，国語の授業の中で数時間，書写の勉強をします。

今日は，1年生が，毛筆の練習をしていました。

Ｋ教諭の３年生の英語の授業の一場面です。

”I heard that the first aloha shirts in Hawaii were made by people from Asia."

ずい分と長い文です。１文の中にいろいろな修飾・被修飾の関係があります。受動態も使われています。生徒たちは結構難儀していました。

「私」は，どんなことを聞いていたのでしょうか。

　本校では，コミュニケーション能力や学力の向上などをねらって，授業に話し合い活動を積極的に取り入れています。

　これは１年生社会科の授業で，資料を調べているところです。

　赤道直下の都市なのに，年間平均気温が瀬戸市よりも低い。これはなぜか？
　今回は，このことをテーマに話し合いが進められました。
　予想したり，資料を調べたり・・・・。
　様々な意見や反論が出されます。
　答えを知識として覚えるのは簡単です。しかし，みんなで意見を出し合う過程が大切ですね。

今朝は五月晴れ。とてもさわやかな空気が満ちています。
そんな中を、生徒たちは今日も元気に登校してきます。

3年間で1度だけのバイキング給食。今日は3年1組がバイキング給食でした。

会議室をランチルームに模様替えし，バイキング形式で給食を楽しみました。デザートもついて生徒には大好評でした。

ちなみに今日の給食は，品野台小学校から応募された本校保護者の方の応募献立でした。とてもおいしい給食でした。

3年生が，美術の時間に，ドライポイントの製作に取り組んでいます。

身近にあるものをスケッチし，それを版画にします。生徒がスケッチしたものは，ガラスのコップ，グローブ，照明器具，キーボードなどです。一方向からアップでとらえるとおもしろい構図になります。

プラスチックの透明な板に，細い針で傷をつけて，線を描きます。鉛筆で描くより線が細く，表現が細やかになります。ガラスや金属，プラスチックの光沢は，明暗をはっきりつけて表現します。

彫り終わったら，インクを練りこみ，ローラーでプレスして刷ります。

でき上がりは，どうだったでしょうか。

　本日、金環日食のリングが切れるころ、校門付近に行ってみると、サクラやモミジの葉っぱの間を通して木漏れ日が道に映っていました。
　見ると、そのときの太陽の形をしています。こんなところにも自然現象の不思議を感じます。

この地方では約900年ぶりという金冠日食。天気予報に反して（？），快晴の中で日食を迎えました。

科学部の生徒が用意してくれた観測用メガネを借り，多くの生徒が運動場で観測しました。

7時30分過ぎに，金冠になると，歓声が上がりました。運動場に映る自分の影が，ぼやけて見えるという現象も観測しました。

品中の運動場で，みんなで観測した金冠日食。きっと何かの機会に思い出すことがあることでしょう。

5月21日（月）の朝，国内では25年ぶりに金冠日食が観測されます。

本校では，朝7時から，生徒玄関前で科学部による観測会を行います。観測用のグラスを貸し出し，金冠が観測できる7時30分ごろには，朝練習を中断して観測する予定です。

今日は，科学部の生徒が，日食のしくみを説明するための掲示物を作ってくれました。

今のところ，天気予報は「曇り」。朝のうちだけでも，東の空だけでも，晴れてほしいと思います。

今日は，Ｔ高校に進学した卒業生3名が訪ねて来てくれました。

高校へは，毎日，スクールバスで1時間ほどかけて通学しています。3人とも少林寺拳法部に入部し，がんばっているそうです。ぜひ全国大会出場を果たしてほしいと思います。

今日は，1学期中間テストの2日目。

2時間目，2年生は数学のテストでした。テスト範囲は，「式の計算」。文字式のたし算，かけ算などをします。

連立方程式を勉強する前段階です。

今日・明日は，1学期の中間テストです。1年生にとっては，初めての定期テストです。

生徒たちは，真剣に取り組んでいました。それぞれが納得できる結果がでるといいと思います。

登校時，福祉委員会の活動で，みどりの羽根の募金をしました。

明日，18日（金）も行います。

今年度，本校には，シャーン先生というＡＬＴの先生を市から派遣してもらっています。

今日は，市が契約しているＡＬＴの派遣会社の方がみえて，シャーン先生の授業を参観されました。

授業の後，「もっと抑揚をつけて話すように」「文を読む時はもっと短く切って読んだ方がわかりやすい」などの指導を受けていました。

日本人の初任の先生もいろいろな研修を受けますが，同様に，厳しい指導でした。

シャーン先生はとても熱心な先生で，授業のことを一生懸命考えています。きっとどんどんよいＡＬＴになっていかれることでしょう。

5月16日（水）の10時55分ごろ，突然，停電しました。その後いったん電気がつきましたが，再び，停電しました。

停電中，校内放送ができなかったり，3時間目の終了・4時間目の開始のチャイムが鳴らなかったりしましたが，混乱なくすごしました。

職員で，周辺の停電状況を確認したり，停電中の給食についての対応を決めたりしました。

幸い給食前の12時15分ごろ，復旧しました。原因は不明とのことです。

電気のありがたさを痛感した1時間半でした。

1年生の美術の時間，身近なことを題材にしたポスターを描く勉強をしています。

今日は，ポスターの下書きをしました。

「そうじをしっかりしよう」「学校をきれいにしよう」などのポスターを描く生徒は，そうじ道具をスケッチしていました。
また，構図を考えている生徒は，いろんなパターンの構図を考えていました。

2年生が，佐久島に野外活動に出かけるまであとひと月を切りました。

生徒の楽しみの１つ，キャンプファイアーの練習が始まりました。

今日の6時間目，クラスごとにスタンツの企画や練習をしていました。

エグザイルやＡＫＢなどのダンスを取り入れたスタンツが登場しそうです。

　今日の集会では，部活動に取り組むときの姿勢について話をしました。

　ここに数百枚の紙があります。何枚ぐらいあるでしょうか。
　このような問いかけで，今日の集会講話を始めました。
　紙を提示した後，演台の陰で１枚を抜き，再度提示して，紙の枚数がどうなったのかを聞きました。数百枚の中から１枚抜いても，紙が減ったことは当然分かりません。

　このように，紙を１枚抜いた程度では，紙が減ったことは分かりません。しかし，１日に１枚抜き，それを毎日繰り返していくと，やがて紙が減っていることに気が付きます。逆に，紙を１枚増やしたぐらいでは，その違いは分かりません。減らしたときと同じように，１日に１枚増やしていくと，やがて紙が増えていることに気が付きます。
　人の怠けや努力もそれとよく似ています。１日のほんのわずかな怠けや努力が，結果として目に見えることはありません。しかし，それが毎日繰り返されると，違いが結果として現れたり自分や周りがその変化に気が付いたりします。
　さて，１年生も，部活動に正式に入部し，本格的に部活動がスタートしました。そこで，まずは運動部の人たちに言いたいことは，「勝負にこだわって欲しい」ということです。大会で勝って欲しい，ということです。勝負にこだわるということは，みんなで勝利を目指し，勝つためのあらゆる努力をするということです。もちろん，その種目を行うこと自体を楽しむのも大切ですが，勝利を目指すことによって，目標がより具体的で明確になります。そして，努力すべき中身がはっきりし，努力の質が変わります。
　文化部の人たちには，まずは自分の納得のいく作品を創って欲しいと思います。そして，是非とも，コンクールなどに応募し，入選して欲しいと思っています。これは，運動部で言う「勝負にこだわる」と同様のことです。
　世の中には，努力もせず，結果だけにこだわる人がいます。努力しない人に限って，結果だけを気にする傾向が強いような気もします。生徒の皆さんには，運動部，文化部を問わず，結果にこだわるのではなく，勝負にこだわって欲しいと思います。
　日々の怠けや努力は，紙１枚のように，ほんの薄っぺらなものかも知れません。今日１日ぐらい怠けても，あるいは少しぐらい努力したところで何も変わらない，と思うかも知れません。しかし，これが繰り返され，積み重なることによって，大きな変化となり，結果として現れてきます。
　今後の皆さんの頑張りに期待しています。

この３月に卒業した卒業生の人たちが，今日，「母校訪問」として，本校を訪ねてくれました。

名古屋市のＳ高校に進学したＯ君は，野球部に入部し，大勢の部員とともに朝早くから夜遅くまで野球の練習に励んでいるそうです。

瀬戸市内のＫ高校の英語コースに進学したＫさんは，今年の冬のオーストラリア留学に備えて英語の勉強をがんばっているそうです。

卒業生のがんばっている様子を知ることは，とてもうれしいことです。