期末テストが終わって，久しぶりの朝練週です。昨日の雨でグランドは水を吸ってあまりよくありませんが，サッカー部が走り始めました。

今日６月２７日，３人目の実習生が実習を終えました。３人を代表して国語のＨ先生から，生徒の皆さんへのメッセージを掲載します。

　品野中学校の生徒は，あいさつがしっかりできていました。とても気持ちよかったです。そして明るく元気な生徒ばかりで，楽しく過ごすことができました。
　品野中学校で教育実習をさせていただくことができて，とてもうれしく思いました。本当にすばらしい経験になりました。ありがとうございました。

　１年生の最後のテスト，数学がおわりました。今日の問題から１つ。考えてみてください。

３年生の数学のテスト。たった今終わったばかりです。難易度の高い問題を一つ。

　今年もＡ組菜園の野菜がすくすく育っています。トマト，茄子，キュウリ，ピーマン・・・キュウリは，いち早く収穫できました。昨年より種類が豊富です。

　期末テストの２日目が始まりました。３年生の１時間目は英語です。ＡＬＴの先生によるリスニングが始まったところです。

　これから読まれる英文の内容について，あっているものは○，あっていないものは×を書きなさい。
Hi,I'm Bin. I'm twenty-seven. I have lived in Japan since I was twenty. I came here to learn about Japanese culture. I like kimono, shogi and yakimono very much. And now, I'm very interested in Japanese history. There are many interesting people. I like Tokugawa Ieyasu very much. Do you know Japanese poems, haiku and waka? I like waka,too. I have started to learn about waka since last year. I've done waka for a year. But I can't do good waka now. I will try harder and harder. I want to do good waka in the future.

聞き取れたでしょうか。写真は真剣に聞き入る３−１と３−２です。

　３年生が，１時間目に取り組んでいる理科のテストから，１問紹介します。

記録タイマーを使っていろいろな運動を記録した。
　なめらかな斜面で台車を運動させた。次の２つの運動を記録したテープはア〜オのどれかそれぞれ選びなさい。
ａ　なめらかな斜面で台車を動かした。
ｂ　ａの時よりも傾きを大きくした斜面で台車を運動させた。

　いよいよ今日から期末テスト。１年生にとっては，初めての９教科３日間のテストです。朝から真剣な表情をしていました。
　２年生の１時間目は英語，リスニングテストに聞き入る２−１です。

　１年生の国語です。中学校に入って小学校との違いに気づいたことを，一つ選んで１分で話します。
　秒針のある時計の下に集まって，練習したあと，全員が発表しました。

　教科が難しくなった。勉強の時間が長くなった。荷物が重くなった。規則が多くなった。バス料金が大人になった。給食の時間が短くなった。起きる時間が早くなって自分で起きるようになった。・・・

　大人になったんですね。

　久しぶりの強い日射しです。プールでは３年生が気持ちよさそうです。水中で輪になって・・・ウォーターボーイズ・・ではありません。

　朝の会が始まるまで，品野中学校は「朝の読書」の時間です。とても静かに本を読んでいます。クラスによっては，静かにオルゴールの音楽がかかっています。
　今朝は，梅雨空が戻って，周辺は霧に包まれています。とても落ち着いた一日が始まります。

　愛知県産の農産物や，加工食品が今日の給食のテーマです。ちくわの磯部揚げ，茄子，にんじん，揚げ，冬瓜，タマネギなど，夏野菜のみそ汁，もやしと小松菜の和え物。
　各学年の廊下には，給食委員の掲示もされていました。

ＡＬＴの授業，今日は３年生。”翻訳ゲーム”はクラスを６グループに分け，日本人の先生から，日本語の質問を聞き，英語にしてＡＬＴに質問します。英語の返事を聞き，日本語にして日本人の先生に伝えます。あっていれば１問クリア。今日は２０問で競います。

「日本に何年住んでいますか？」を
"How long have you lived in Japan?"と訳して質問。
"Nine years."を聞き取って
「９年です」と訳します。
現在完了形は，習ったばかり，早速実践です。

　いつもは３人で学習しているＡ組ですが，今日はにぎやかです。本山中Ｆ組，南山中Ａ組，水野中６組の特別支援学級の皆さんが集まって，合同で学習学習会を開きました。
　７月末のあすなろキャンプのキャンプファイヤーでハンドベルの演奏を発表するため、５月の学習交流会に引き続いて練習をしました。練習を重ねるたびに、上手になってきています。本番での発表が楽しみです。
　７月も、あすなろキャンプ本番にむけて、七夕交流会や学習交流会などで集まり、ハンドベルの練習を進めていく予定です。

ＡＬＴの先生が来ています。２年生の教室廊下では，入国手続きの練習。１対１です。
Welcome to New York.
Show me your passport.
What is your purpose ?
How long are you going to stay ?

時折アドリブが入ります。
How old are you ?
Only sightseeing ? No shopping?
？？？

　１６日午後の総合的な学習「福祉」の講座では視覚障害をお持ちのＳさんにおいでいただきました。盲導犬の一日の仕事ぶりをお話しいただき，私たちが何をすればよいのかを考えるヒントをたくさんもらったように思います。
　およそ１時間の間でしたが，ソナーくんは，じっと待っていました。

　教育実習中のＨ先生が，きょう２−１で国語の公開授業を行いました。教科書の説明文を読んで，導入，本文，まとめの３つに分けるという内容です。生徒も先生も終始にこやかな授業でした。

６日６時間目の学活。３２組の様子です。修学旅行の写真が出来てきました。
ベストショット大賞めざして、一番いい写真を選出中。

え〜これにするの。　やだ〜！！
いいね。面白いよ！

盛り上がりＭＡＸ状態。とても賑やかに楽しく見ています。
このあと、旅行のまとめをするのですが、まだまだ始めそうにありません。
いつになったら始めるのでしょう。
今日はこのまま終わりそうです。

どんなベストショットがでてくるかな。とっても楽しみです。

国語の授業で，ニュースの音声が流れてきました。花見をしたい人はどこに注目して聞くか，鳥を見たい人はどこを聞くか，立場の違いで聞き取ることが違います。「聞く・話す」という，国語の一領域です。

　今朝は雨に洗われたさわやかな緑の中の登校風景をご覧ください。