春，たくさんの花をつけて楽しませてくれた紫モクレン，なぜかまた咲きました。？？

　１年生が取り組んできた，小学校の漢字コンクール。４年生までに習った漢字を，完全に書けるようにしよう・・・と言うので，入学以来，毎日練習した字の中から５０問，満点で合格です。
　写真は，開始前３０分，グループで練習しているところと，コンクール本番の様子です。

　今日の問題を，ｐｄｆで「配布文書」に掲載します。挑戦してみませんか？
　

　年１回，順に回ってくる給食のスペシャルです。今日は，普通の給食（魚，みそ汁，わかめご飯）に，鶏肉の照りかけや，卵焼き，メロンやパインのフルーツが付きました。
「おいしいですか？」
もちろん「おいしいです」
バイキングに用意した食材は，全部無くなりました。”完食”です。

　携帯電話の安全な使用について，今日５時間目，全生徒対象に「ケータイ安全教室」を行いました。
　ＮＴＴから，お二人の講師においでいただき，プレゼンテーションを見ながら，およそ５０分のお話です。
　迷惑メール，ことに架空請求や，チェーンメールの対処方法，携帯依存症のこと，また，プロフやブログでの書き込みの注意。また，一般的なマナーまで，中学生に知っておいてほしい内容ばかりでした。

　終了後，「開始時間までに，整然と集合できることに驚きました。」「暑かったでしょうが，真剣に聞いてくれ，返事をしてくれて，とてもやりがいがありました。」とおっしゃっていました。（いつもの通りですよね）

　ＡＬＴのマルコス先生と１対１の会話テストです。始めに，修学旅行の思い出を生徒が何も見ないで英語で話します。それに対して，いくつかの質問と答えのやりとりをします。
　何日行きましたか？　何で行きましたか？　東京の，どこに行きましたか？　ディスニーランドでは，いくつのアトラクションをしましたか？
　次々とされる質問に，なんと答えようかと考える間に時間が過ぎてしまいます。頭の中では日本語で答えは浮かぶのですが・・・

４時間目，同じ内容だったので，何人かに感想を聞いてみました。
「速くてよくわからなかったです。」
「『新幹線で』と答えるところで，英語だとなんて言うのか考えてしまいました。」
「買い物のＴシャツの値段，百円といってしまいました。」

雨がたくさん降ると、運動場の雑草がぐんぐん伸びてきます。今日は用務員のＡさんが汗だくになりながら窯業室の裏やらＡ組前の花壇のあたりやら草刈り機を手に、草と格闘です。運動場のテニスコート？も、ついこの間一年生が草取りをしたのに、あっという間にたくさんの芽が出ています。本年度も夏休みに環境整備作業を予定しています。近日中に案内を出しますのでよろしくお願いします。

　朝読書中の２−２です。話し声も，物音もありません。みんなで静かに読書しています。７月１６日まで続きます。

　朝読書前，１−１の教室の黒板に，いくつかの漢字。担任の先生が注意する部分を説明しています。
　来週の漢字コンクールにむけて，間違えやすい字の解説です。

　１・２年生は漢字，３年生は社会（歴史）のコンクールを計画しています。基礎・基本をきっちり身につけることはとても大切です。

　「懐かしい光景」と思われる方はどれくらいいらっしゃるでしょう。左は，藁（わら）を打っているところ。右は縄をなっています。よく打った藁で，明日はわら草履をつくる予定です。

　素焼きに使っている電気窯。最近不調で，生焼けになることが多く，調べてもらいました。プログラムを制御している部分が，古くなったこともあり，温度が上がっていないのに切れてしまいます。
　今日，制御部分をそっくり交換しました。これで，安心して素焼きができます。

　全国的には１０月が読書週間ですが，品野中学校は，この時期朝の時間を読書にあてています。各自思い思いの本を選んで持参します。漫画や週刊誌はなし。
　静かに朝の時間が流れていきます。時間の終わりには，今読んだ内容をメモします。

写真は１−２です。

　七夕が近づいてきました。１年生の教室に笹飾りが登場しました。「部活で活躍できますように」「勉強ができますように」など，さまざまな願いの短冊が下がっています。
　梅雨時の夜空は，星も見えないのですが，旧暦の七夕は，今年は８月２６日です。そのころは，きっときれいでしょうね。

　品中は霧です。距離にしてほんの数百メートル下の品野交番前は，霧などありません。

　写真からわかりますか？　窓も扉も全部はずしてしまいました。夏を迎えて，少しでも涼しく学習しようと言うわけです。上段の窓をはずした教室はほかにもありますが・・・

　３日目を迎えました。１年生は理科，２年生は数学，３年生は国語で始まっています。
　写真は１−３，２−１，３−２です。

３年生の国語，書き取りの問題です。

次のカタカナを漢字にしなさい。
１　ブンカツする。　２　ドンテンの空　３　不正なコウイ
４　コンチュウ採集　５　セッタクに招く　６　センタク物
７　オダやかな人　　８　人をニクむ　　９　サビしい町
１０　お金をハラう　

　Ａ組レストラン。テストの日のお昼に，先生をお客に開店しました。メニューは，カレーライス。大盛りと普通盛りがあります。
　Ａ組菜園でとれたキュウリや，タマネギのサラダもつきました。店名を「ひまわり」として，素敵な看板ができました。

　Ａ組の生徒にとって，理科に家庭科，美術，数学の学習になっています。

　１年生は社会，２年生は国語，３年生は理科に取り組んでいます。写真は左から１−２，２−３，３−１です。（写真に変化がつきませんね。）

　３年生の理科の問題から１問紹介します。
次の速さの計算をしなさい。割り切れないときは，答えは小数第１位を四捨五入して求めなさい。
（１）ある列車が，名古屋−富山間の２５６．１ｋｍを３時間４０分で走った。このときの平均の速さは何ｋｍ／時か。
（２）１００ｍを１５秒で走る人の平均の速さは何ｋｍ／時か。
（３）３０万ｋｍ／秒の光が，太陽から１億５０００万ｋｍ離れた所に届くまでにかかる時間は何分何秒か。
（４）時速４０ｋｍの車は，１秒間に何ｍすすむか。

シューベルトの歌曲「魔王」についての問題です。

この曲の詞は，どこの国の言葉で書かれていますか。（ヒント・・・○○○語）

　今日から期末テスト。いよいよ問題が配布され，スタートしました。１年生は国語，２年生は英語で，リスニングから始まりました。マルコス先生の声がスピーカーから流れています。３年生は数学。校内はしんとしています。
　湿度はありますが，昨日のように暑くないので，テストには良かったかもしれません。
　写真は１−１，２−２，３−３です。

　木工室から，コンコン釘を打つ音が聞こえてきました。厚さ１ｃｍほどの板を組み合わせて，ペン立てをつくっています。材木が少し堅いので，真鍮の釘がなかなかまっすぐに打てず，苦労をしている生徒がたくさんいます。慣れも必要ですね。