今日の午後，3年生が奉仕作業をしました。毎年，3年生が，卒業をひかえたこの時期におこなう行事で，3年間過ごした学校をきれいにしてくれます。

今年は，教室や保健室・学年ルームの大そうじ・ワックスがけをしたり，ガラス窓に飛散防止フィルムをはったりしてくれました。

教室には，今まで毎日見てきた掲示物がなくなりました。この行事が終わると，卒業するということがいよいよ身近に感じられるようになります。

今日から3日間，1・2年生の学年末テストをおこないます。

学年末テストということで，2学期の期末テスト以降に勉強した範囲のほか，1・2学期に勉強した内容も出題されます。

今年1年でどのだけの力がついたでしょうか。テスト勉強で，1年間の復習をしっかりしてほしいと思います。

先週末の東日本の記録的な大雪で，関東甲信越や東北で，道路が通行止めになったり，停電したりして，多くの人々が苦労をしています。東日本以外でも，野菜が値上がりしたり，部品が届かず生産がストップするなどの影響が出ています。

毎年，卒業生を送る会で，在校生から3年生に，コサージュを贈ります。3年生は，そのコサージュを胸につけ，卒業式に臨みます。
先日，インターネットで，コサージュを山梨県の業者さんに注文しました。今日，その業者さんから電話があり，「発送する支所が青森県にあり，雪のため，発送が遅れそう」とのことでした。最終的に，2月28日の送る会に間に合えばいいと伝えたら，何とかなりそうとのことでした。

テレビで見ていた大雪の影響が，こんな身近な所にもありました。


雪の多いこの頃ですが，職員室前のロウバイは，花を咲かせています。節目の春は，確実に近づいてきています。

今年度の5月から始めた廃品回収。11月の業者回収依頼，今回が3回目の業者回収です。

今回は年末があったためか，たくさんの段ボールや雑誌，新聞紙をご提供いただきました。

わざわざ品野中学校までお運びいただき，ありがとうございました。収益はニュージーランドのバルモラル校との交流事業の費用につかわせていただきます。

品野中学校では，毎年，卒業式の時，体育館の背面壁面に，卒業生の思いを書き記した書写作品を掲示します。

昨年は，「感謝」「友情」「夢」「希望」「飛躍」などの文字が見られました。

今日の国語の時間に，どんな文字・言葉を，どんな字体で，どのように書くか，構想を練りました。

3年間を締めくくり，これからの人生をまい進して行けるような作品を作ってほしいと思います。

先週末に続き，今日は早朝から雪が降っています。運動場には数センチ雪が積もっています。

雪の中の登校・出勤はたいへんでしたが，大きなトラブルもなく，生徒も先生も無事学校に着きました。

校舎から望む景色は，まるで雪国です。2月も半ばになりましたが，春はまだ先のようです。

2月12日（水），本校の授業の様子を他の学校の先生たちに見ていただく，「公開研究授業」をおこないます。本校が2年前から取り組んでいる「学び合い」を取り入れた授業を公開し，よりよい授業のあり方について話し合いをしたいと考えています。

瀬戸市内の各小中学校や教育委員会から，40名をこえる先生方におこしいただきます。市外からも数名申し込みがありました。教務主任のＩ教諭を中心にして，公開の準備が整いつつあります。

校内には授業をおこなう会場がわかりやすいように案内表示が貼られました。また，特設の研究授業を行う1年1組には参観者がすべて入り切らないので，授業を視聴覚室でおこなうことになりました。そのため，10日（月）から1年1組の生徒は視聴覚室を教室として使っています。

せっかく多くの先生方におこしいただくので，来校される先生方にとっても，本校の職員のとっても，そして，本校の生徒たちにとっても，実りの多い会にしたいと思います。

関東地方に記録的な大雪をもたらした低気圧が去り，今日2月9日（日）は晴天です。

誰の足跡もついていない運動場から見た校舎は，冬の青空を背に凛とした趣きです。


卒業式まであとひと月を切りました。これからそれぞれの仕上げの時期になります。

2月4日（火）から6日（木）までの3日間におこなわれた，私立高校・専修学校の一般入試が終了し，今日から3年生が通常通り登校してきました。3年生の教室は，久しぶりににぎやかです。

「入試」というものを多くの生徒が体験しました。これから公立高校の入試をひかえ，緊張したり気持ちが不安定になったりするかもしれません。ともに過ごした皆で支え合って，この試練を乗り越えていってほしいと思います。

私立専修学校・高等学校の一般入試が，今日から3日間，愛知県内の各校で行われます。

本校からも，朝から多くの3年生が受験に出かけています。登校している生徒の方が少ない状況です。今日受験のない生徒たちは，教室で静かに卒業文集の原稿書きに取り組んでいました。

すでに私立高校の推薦入試が終わりました。

いよいよ進路を決める正念場です。品中生の健闘を祈ります。

今日，1月30日（木），A組の生徒たちが，市内の中学校の特別支援学級の生徒みんなと一緒に，合同社会見学会に出かけました。行先は，岡崎市です。

愛知環状鉄道で岡崎に行きました。八丁味噌で有名なカクキューさんを見学しました。昔ながらの味噌の作り方を見学しました。

昼ご飯は，うどん屋さんで，味噌見込みうどんをいただきました。

昼から岡崎城を見学する予定でしたが，あいにくの雨のため見学は中止になりました。

中学校での楽しい思い出が１つ加わりました。

2年生の職場体験が明日から始まります。

今日の午後，事前のあいさつと行き方・出勤時間・持ち物などの確認のために，お世話になる事業所に出かけて行きました。

明日から3日間，学校を離れ，一般社会の中で勉強をします。

お世話になる事業所の皆さん，よろしくお願いいたします。

今日の昼の放課，会議室で，1年生の学年執行部の生徒が1月31日（金）におこなう百人一首大会の準備をしていました。

読み上げを担当する生徒たちが，国語科のＨ先生に指導を受けて読みの練習をしていました。とても上手でびっくりしました。

看板担当の生徒が，立派な看板を作っていました。完成間近です。


行事を実施するために，その陰でその行事を支える人たちがいます。そういう人がいることも忘れず，みんなで力を合わせてよい行事にしてほしいと思います。

1月26日（日）に，Ａ組で「卒業生と語る会」を開催しました。

品野中学校のＡ組を卒業生した先輩お二人に来てもらい，現在の仕事の様子を話してもらいました。担任された先生お一人にもお越しいただきました。また，Ａ組の保護者の方にお手伝いいただきました。

老人介護施設や食品加工会社で一生懸命働いている先輩のお話を聞きました。

茶話会をしたりゲームをしたりして楽しくすごしました。

Ａ組の生徒にとっては，自分の進路のことを考える，よい機会になりました。

生徒会主催行事「卒業生を送る会」は，2月28日（金）に開催します。

今年の3年生が最後に1・2年生に贈る合唱は，いきものがかりの「YELL」とゆずの「友〜旅立ちの時」です。

今日から，「YELL」のパート練習が始まりました。

これから学活や始業前の時間を使って練習していきます。どんな合唱を聞かせてくれるか本当に楽しみです。

品野中学校では，毎年1月に，1年生の百人一首大会を実施しています。今年は，1月31日（金）に開催します。

2学期から覚えてきた百人一首。今日は練習を兼ねて，予選大会を行いました。

多くのグループでは，下の句まで読み終わって少ししてから「はい」という声が出る状況でしたが，中には，上の句を読み始めるとすぐに札が取れる生徒もいました。

本番までにしっかりおぼえてほしいと思います。

1年間で最も寒い時期になりました。年間の日ごとの平均気温を見ると，1月29日・30日の気温が最も低くなっています。

先週は寒い日が多くありましたが，今週は穏やかな日が続いています。

インフルエンザの感染予防のため，放課に教室の窓を開けて空気の入れ替えをしますが，今日は窓を開けていても苦にならないくらい暖かい陽気でした。

春，校内の木々の花で一番初めに咲くのは職員室前花壇の「ロウバイ」です。この陽気で，つぼみが少し大きくなったような気がします。

2年生の数学で，平行四辺形の勉強をしていました。

向かい合う1組の辺の長さが等しくて平行の時，四角形が平行四辺形になるということを証明する問題でした。

「向かい合う2組の辺の長さが等しい」「向かい合う2組がそれぞれ平行」「対角線がそれぞれの中点で交わる」などの条件を満たすように，証明していきます。

班ごとの学び合いで，協力して何通りかの証明に取り組んでいました。

１年生の家庭科の授業で，調理実習をしました。

今日作ったのは，豚肉のしょうが焼きとゆでたブロッコリーです。

ブロッコリーを小さく切りすぎたり，肉を強火で焼いて焦がしすぎたりした班もありましたが，おいしくでき上がりました。

家でもぜひ作ってみてほしいと思います。

1年生の英語の授業で，‘ｃａｎ’の使い方の勉強をしています。

今日は，‘ｃａｎ’を使ったうけこたえの練習を，班対抗のゲーム形式でおこないました。

今まで習った範囲で教科書に登場した人物や動物などを，‘ｃａｎ’などを使って表現します。8つの文を作り，みんな前で発表します。それを聞いた他の班の生徒が，誰（何）のことを言っているのかを当てるゲームです。

たとえば，班に与えられた課題が「シマウマ」なら
「私は速く走ることができます」
「私はアフリカに住んでいます」
「私は飛ぶことはできません」
「私は黒くて白いです」
などと，英語で話します。

発表者の班の生徒が‘Ｗｈｏ ａｍ Ｉ？’と聞いて，他の班の生徒が答えるというゲームです。

どの生徒も楽しそうに，積極的に勉強に取り組んでいました。