17日まで、学校での部活動は休止になります。

家族で出かける予定のあるところもあるかと思います。課題もしっかりとやらなければいけませんね。有意義に過ごしてください。

18日は出校日になりますので、持ち物を確認して遅刻しないように登校しましょう。

ホームページの更新もしばらくの間休ませていただきます。毎日たくさんの方々に見ていただき大変感謝しております。

平日学校には、8:20〜16:50の間、職員がおりますので、緊急の場合はご連絡をください。

７月２９日より７月３１日までの３日間，岐阜県数合高原にて開催された標記の大会に本校の生徒２名が愛知県代表選手として参加しました。

第３７回関西中学生大会（Ａグループ）
　１　回　戦　愛知県中学校選抜　１４−３８　大阪府スクール選抜
　敗　者　戦　愛知県中学校選抜　　０−６０　大阪府中学校選抜
　７位決定戦　愛知県中学校選抜　３１−１４　中国スクール選抜
最近，ここまで点差がつかなかったが，一方的な展開となった大阪府との対戦。
今まで拮抗したことも，敗戦経験もない中国との対戦は，一時リードを許し，残りわずかまで同点という試合内容。これに負けると，来年度の関西大会はＢグループでの出場（Ｂグループは関西大会では９位以下という格付け）と，この冬に行われる全国大会の出場枠も失うという危機の中，試合の流れを引き寄せたのは，途中交代出場の本校生徒の自陣１０ｍ付近から相手陣１０ｍまでの見事なラッシュ。タックルを受けた後の処理もよく，次のフェーズで見事ＴＲＹ。愛知の危機を救いました。（特派員報告）

第１８回関西中学生ジャンボリー
　第１日目　愛知中学校Ｂ　１２−２４　兵庫県スクール選抜Ｂ
　第２日目　愛知中学校Ｂ　１２−２９　大阪市中学校選抜
　第３日目　愛知中学校Ｂ　　５−２４　大阪府中学校選抜Ｂ
ジャンボリーは今年一勝もできないという結果に終わりました。
しかし，出場した本校生徒の身体を張ったプレーは十分光っていました。敗戦に悔しい思いはありますが，やっていることに間違いはない。日々の努力と自分自身に自信を持ちましょう。（特派員の特派員報告）

身体を張った勇気あるプレーはチームを鼓舞するもの。全国大会に向けての後期セレクション，この秋行われる第２７回愛知県中学校ラグビー大会に向けて，他のラグビー部員共々力と技に磨きをかけてほしいものです。

他の部活動は新たな体制で活動を開始しています。日々の練習の様子からも，意気込みが伝わってきます。あとしばらくの間，仲間と活動ができる喜びをかみしめながら，頑張りましょう。

どの部活動も、暑い中頑張っています。
基礎をしっかりと固める時期です。目標を見失わず、こつこつと積み重ねていきましょう。

立志　　礼節　　　鍛錬　

部活動で学ぶことはとてもたくさんあります。

1年生担任の福川先生は、今日から保育園で保育実習の研修があります。
そのためのかわいい名札を、先週金曜日に作っていました。

どうですか？先生のイメージがかわったかな。

卓球部女子の保護者の方から、家でとれたスイカの差し入れがありました。
とても甘く、よく冷えていて、練習後の疲れも吹き飛ぶようでした。

ありがとうございました。

本日はオークランド市内観光の予定です。時差が３時間ありますので、そろそろ観光も終えている頃でしょうか。写真が送られ次第掲載する予定です。
明日はロトルア日帰り旅行です。いい経験をしてきてもらいたいと思います。

８月に入りました。
学校では、１・２年生が新たな目標のもと、部活動の練習に励んでいます。
練習の後でプールに入る部活もいくつかあります。とても気持ちよさそうですね。

時間はみんなに平等にあります。

３年生もがんばれ！

本日は、８：３０からマオリ式welcome partyがありました。伝統的な歌やダンスを見せてもらいました。
その後それぞれのクラスに入り、授業参加や準備してきたプレゼンテーションを披露しました。一人一人が英語で一生懸命に表現する姿を見ることができました。
週末は、スカイタワーや洞窟など観光を楽しんだとうれしそうに話していました。みな元気です。(特派員）

夏休みに入って1週間が過ぎました。

３年生の畑の野菜が大きくなっています。緑のカーテンもしっかりと日陰を作っています。
環境委員が当番で花壇の水やりに来てくれている花壇は、マリーゴールドがきれいに咲いています。

暑さもこれからが本番です。がんばりましょう。

演劇部は２５日(月)水北保育園、２６日(火)水南保育園と、保育園訪問がありました。たくさんの拍手と園児の笑顔をもらいました。
今日(２７日)は明日の效範保育園の訪問に向けてマルチホールで練習をしていました。練習の後は部室の掃除です。明日もたくさんの笑顔と元気がもらえるといいですね。

吹奏楽部は２５日(月)、愛知県吹奏楽コンクール東尾張支部大会に参加しました。素晴らしい演奏が瀬戸市文化センター文化ホールに響きました。結果は昨年度より一つ上がって銀賞。受付などの運営も生徒が行いました。多くの保護者の方々に演奏を聴きに来ていただきました。生徒の送迎もご協力いただきありがとうございました。

７月２８日(木)から国際交流事業としてニュージーランドのホームステイに１５名の生徒と、３人の先生が出かけます。
先週まで学校ではそれに向けての学習会も開かれていました。たくさんのことを経験して、帰ってからはその様子や感じたことをぜひみんなに伝えてください。帰国は８月６日です。

また、９月２３日(金)から、２９日(木)まではニュージーランドの生徒がやってきます。みんなとふれあう機会もたくさん作りたいと考えています。楽しみにしていてください。

写真は今年の学習会と、２年前のニュージーランド訪問の時の様子です。

夏休みに入り運動部の１・２年生は新しいチーム作りの練習に入りました。卓球部女子は、校長先生が臨時コーチとして指導です。配布物でお知らせしましたが（「ご案内」にも掲載しました）、今年度はいろいろな事情により、去年までより少し活動時間の制約が増えました。限られた時間の中で、チームや個人それぞれの目標を見失わず、大事なことは何なのか、常に考えながら取り組んでいけば密度の濃い練習が短時間でもできると思います。

水中の校訓の一つ「鍛錬」について少し書きます。

鍛＝「きた（える）」はもともと、高温で熱した金属を繰り返し打ったり水で冷やしたりして硬度・密度などを高め、良質のものにするという意味です。
錬＝「ね（る）」は、熱を加えて、むらのないようにこねまぜて、粘りけが出るようにするという意味です。

日本刀などの強い金属を作る工程から生まれた言葉です。

宮本武蔵『五輪書』には、「千日の稽古をもって鍛とし、万日の稽古をもって錬とす」という言葉があります。
「鍛」は基礎が定着するということ、「錬」は一つの道として揺るぎなく完成すること。
「鍛」には千日（約３年）を要し、「錬」には万日（約30年）を要する。
ということで、継続的な努力・精進の大切さを説いた言葉です。

つまり、練習・修練を繰り返し、技術や身体・精神をしっかりしたものにするという意味があります。



さらにもう一つそれにまつわる言葉を紹介します。
「鍛錬千日、勝負一瞬」かつて甲子園を湧かせた池田高校野球部監督蔦（つた）文也氏の言葉です。野球で言えば、「毎日千回の素振りを千日続けても、打てるか、打てないかは一瞬で決まる。」「一瞬の勝負のために千日の鍛錬がある。」ただ数をこなすだけの素振り千回を千日続けて「がんばった」と自己満足していても意味がないということです。

もう少し考えると、
「鍛錬する千日の、一日一日、一瞬一瞬のすべてが勝負」ということがいえます。


「今やっている練習の一瞬一瞬が勝負である。」
「練習」のところを「勉強」に置き換えても同じことが言えると思います。部活動でも学習でも共通することではないでしょうか。

「鍛錬（たんれん）」は水中の校訓の一つです。

夏休みに入りましたが、先生たちはこの時期に研修が多くあります。

Ｑ−Ｕ（ＱＵＥＳＴＩＯＮＮＡＩＲＥ−ＵＴＩＬＩＴＩＥＳ）＝「楽しい学校生活を送るためのアンケート」というものがあります。子どもたちの学校生活における満足度と意欲、さらに学級集団の状態を調べることができる質問調査です。全国の多くの小中高等学校で活用されており、瀬戸市内の小中学校もすべての学校で行っています。水中も１年に２回全学級で行っています。

「最近ちょっと元気ないな」「よく頑張っているな」などと、先生たちは生徒の様子を毎日見守っているのですが、観察だけでは気づけない部分があります。また、大人からすると意外な感情を抱いている生徒もいます。このような先生の感情と子どもの実態を補うのがＱ−Ｕです。

これを正しく活用できるように水中の先生たちも１年に２回研修を行っているのですが、昨日(２１日)は水南小学校の先生たちが開いたＱ−Ｕの研修会に水中の長崎先生が講師として出かけました。

長崎先生は大学時代、このＱ−Ｕをつくった河村茂雄研究室で直接勉強をされてきました。水中では社会の先生ですが、今や瀬戸市内のいくつかの学校から「先生の先生」として呼ばれています。

とてもわかりやすい説明で、熱心に研修されてみえる水南小学校先生方のグループを回りながらアドバイスをしたり、質問に答えたりしていました。

今日は中学校のプールで消防訓練がありました。救助技術の向上を目的として行われる水泳大会に瀬戸市の消防士さんが出場することになり、そのための訓練だそうです。
今日訓練をされていた中村さんは水中の卒業生だそうです。頑張ってください。

消防士の方に「きれいなプールですね」と声をかけていただきました。夏休み中部活動ごとにプールを使うこともあるかもしれません。きれいに使いましょう。

校長先生から、各学年の1学期の頑張りを褒めていただきました。さらに「自主・自律」に向けて自分のため、全体のために進んで取り組めるようにしてほしい。という話がありました。学年ごとに今後の目標の確認もありました。

その後、中総体の入賞、1学期善行賞の表彰がありました。

生活、交通安全の担当の先生からは夏休みの過ごし方の話がありました。
個人懇談の際にお渡ししましたが、夏休みの生活、インターネットの利用についての注意事項を「案内」に掲載しておきました。夏休みは健康に十分に留意をして、事故がないよう、何よりも「命」を大切にしてください。

今月２８日からニュージーランドのホームステイに出かける１５名の代表者から「積極的にいろいろ学んできます。瀬戸や日本のことも興味をもってもらえるようにしっかりと紹介してきます。」という決意表明がありました。

終業式の後は大掃除があり、普段手の届かないところを念入りにきれいにしました。
その後各学級で通知表が渡されました。何ができて何が不十分だったのかしっかりと振り返り、２学期に生かしてほしいと思います。


有意義な夏休みになることを願っています。

今日の授業は３時間目までで、４時間目はどの学年も学年集会を開きました。
１学期の反省や、夏休みの過ごし方についてそれぞれの先生から話がありました。３年生は、各学級委員から１学期の反省をふまえて、「こういう学年を作っていこう」という話がありました。進路を考えて一人一人学習にしっかりと取り組まなければいけない夏休みになりますね。

生活についての話も各学年ありましたが、最近は特にスマホなどのＳＮＳのトラブルが問題になっています。ふざけ半分で気軽に載せたことが思わぬ人間関係のトラブルに結びついたり、犯罪や処罰の対象になったりすることもあります。そういうことが自分で判断ができないうちは、便利だから、みんなやっているからと言ってＳＮＳを安易に使うことはとても危険です。ご家庭でも十分に話し合ってください。

愛日大会に出場することになった人や、これから大会や発表会がある３年生は、さらに頑張ってほしいと思います。

運動部はどの部活動も勝つことを目標に頑張ってきたと思います。ただ、全国大会で優勝する１校を除いてはどこかで必ず負けることになります。そのとき大事なのは、部活動に真剣に取り組む中で何を経験し、何を学び、何を身につけたのかということです。

レギュラーとして活躍した生徒だけではありません。レギュラーで活躍することを目標に頑張ってきてもそれがかなわなかった生徒もいるはずです。そういう生徒も自分の目標に向けて自分は何に取り組み、何を学んだのかが大事です。

負けても、また、レギュラーでなくても「中学校３年間○○部で頑張り、○○を学びました。」と胸を張って堂々といえるかどうかです。

バレーボール部のことを少し紹介します。
バレーボール部は３年生２人のチームで頑張ってきました。練習はとても厳しいものでしたが、部員は先輩後輩関係なく、いつも大きな声を出してお互いを励まし合いながら練習をしていました。あいさつや礼儀もどこの学校と比べても負けません。試合中は笑顔とはつらつプレーです。勝っているときはもちろん、負けているときもそれは変わりません。練習がそのまま試合に表れています。水中に負けた対戦校が、次の水中の試合の応援に来てくれることもよくあります。
今年もそういうすばらしいチームでした。先輩たちから引き継がれてきたものが今年も２人の３年生から後輩たちに引き継がれていきます。これが良き伝統ではないかと思います。

ＰＴＡ広報部の方々に作っていただきました。
本日生徒に配布済みです。1学期の各学年行事や、先生・職員の紹介もあります。
ご家庭でゆっくりご覧ください。

広報部の方々ありがとうございました。

今日から1学期の個人懇談会が始まっています。

１学期の生活や学習の様子、また２学期に向けて夏休みの過ごし方について懇談をします。特に３年生は進路に向けて何に取り組んでいかなければいけないかという懇談になるため、本人、保護者、担任の３者で行います。

写真を撮って廊下を回っていると
「ホームページですか？見る人増えましたね。いつも見ています。」と保護者の方に声をかけていただきました。ありがとうございます。今後もよろしくお願いします。

懇談中、蒸し風呂のような体育館では、今週末に中総体を控えた卓球部が黙々と練習に取り組んでいました。水分補給はこまめにしましょう。

体育館の外では、部活動の開始時間を待っているバスケ部員が、夏休みの課題に取り組んでいました。寸暇を惜しんで感心（？）と言っていいのか・・・

夏休み中に家でもう一度じっくりと取り組みましょう。