最新更新日:2024/09/25 | |
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片付け 2
A組の家庭科です。体育祭で使ったハチマキを洗濯し,干したものをアイロンがけ。毎年,授業として組み込んで行っています。今年も252本のアイロンがけ。ありがとうございます。
片付け 1
何の写真か分かりますか? 体育祭で個人旗を張りました。それに使ったロープです。開祭式の途中から降った雨でロープが濡れたため,昨日の帰りに野球部が干してくれました。今日の下校前に巻き集めるとのこと。ありがとうございます。
対照的 2
体育館で1年はバスケ,3年が跳び箱。写真は授業の終わり7分前です。道具の多い少ないは活動時間にも影響が出ます。跳び箱に関する道具はたくさんあるから。
対照的
青空の下,2年体育はソフトボールです。一方,12組は,保健です。授業時数の関係で致し方ありませんが,対照的な光景でした。
過疎化対策
身近な問題です。過疎化対策。品野としてどんな手があるのだろうか? いろいろアイデアが出そうです。
盲点 2年 理科
片目で2点を見ながら2点を遠ざけていきます。すると,点が見えなくなります。それはなぜ起きるのかの説明をしています。体験するからこそ,なぜか知りたくなりますよね。
三方良し
台風が近づいているとは思えない天気。雲一つない快晴です。写真を撮っていて,「三方良し」という言葉が浮かびました。近江商人の言葉ですが,「教員良し」「生徒良し」「世間良し」を心がけなくっちゃと思った朝でした。
緊張
今日の6時間目に生徒会役員選挙対置愛演説会が行われます。朝から演説がうまくできるか緊張している人がちらほら。緊張感が人を成長に導くんでしょうね。ということは,学生時代に何回,緊張できるかって大切です。
街頭演説
昨日の帰りに,「街頭演説をします」と報告し,下校していく生徒がいました。今日が生徒会役員選挙。そのために,下校時に正門で選挙活動をするということでした。これも,今までになかったこと。新役員が誰になるかは分かりませんが,楽しみです。
ものづくり講座
技能五輪の金メダリストにお越しいただき,職場体験に向け働くことについてのお話を聞きました。日本の特徴であるものづくり。その良さを実感できたらいいなという講座でした。
1年の授業の様子
1年の英語は3単現のs。日本語にはない,主語によって動詞が変わるという文法を理解するのは一苦労です。
3年の授業の様子
体育は保健で生活習慣病。理科は台車の動きを物理的に説明します。グラフの線からどんな現象なのか説明できるといいですね。
2年の授業の様子
国語の授業では,登場人物の願いは,本文のどこからそういえるのかを探しています。この一文で思いや気持ちの変化といったことが見抜けるかどうかは大人になっても必要な読解力ですよね。
朝の様子
3年生は,昨日の体育祭で,汚れてしまった校舎内を清掃しています。2年生は,いつも通り朝読書。1年生は,はじめての体育祭を学年で振り返っています。
体育祭 46 片付け
雨が強くなる中の片付けです。生徒玄関に運び込む椅子,靴底,砂まみれになりそうな状況。しかし,砂が校舎に入らないようにという配慮がたくさんあった片付けでした。
体育祭 45 閉祭式
天も味方。すべての種目が終わるまで雨も待ってくれました。みんなの思いが伝わったんでしょうね。
体育祭 44 大縄跳び3年
3年生にとって,最後の種目。体育祭が終わっちゃった感,いっぱいです。A組は担任も一緒のジャンプ。アキレス腱が切れなくてホッとしました。
体育祭 43 大縄跳び2年
雷管の音が鳴っても飛び続けていたら,飛び続けて良いルールです。引っかかったらおしまい。最後のチャンスで3組は2組の記録を超えました。最後まであきらめないのは大切です。
体育祭 42 大縄跳び1年
上から1組,2組,3組です。今年の1年は,1学期の校外学習で練習した甲斐があります。全脚と違って自信がみなぎっていました。
体育祭 41 全員全脚3年
3年の全脚です。この種目はいつも女子がスムーズに走れちゃいます。勝敗の分かれ目はいつも男子。今年もそうなっちゃいました。
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