最新更新日:2024/09/26 | |
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業者による清掃作業スタート!今日の授業(1年生)次に、社会の授業風景です。今日のテーマは、「常夏の島、フィジーの魅力は何だろう」でした。前時までに気候について学習した生徒たち。気候を含め、食事や住居などの特徴を教科書や資料集で調べていました。そこは、サンゴが生息する青い海に囲まれた美しい国。行ってみたいなと感じる生徒もいたことでしょう。 最後に、日本語教室の数学の授業風景です。今日の内容は文字式。分からないところを先生と確認しながら、丁寧に学習していました。外国籍の子どもたちにとって、この日本語教室は心の支えとなっています。 内科検診のようすてるてる坊主今日の授業(2年生)次に、英語の授業風景です。「(動詞)人+もの」の順番で文を作ろうという課題に取り組んでいました。考えた英文が正しい表現なのか、先生にチェックをしてもらいます。先生にOKがもらえれば、席の回りの生徒に広げていきます。アウトプットして知識の定着です。 最後は、理科の授業風景です。今日は、質量保存の法則がなぜ成り立つのか、その説明をするために、写真に載っている器具を用いた実験方法を考えていました。かなり難しい問題ですね。生徒たちの頭のなかに「?」が出ていました。でも、時間をかけて友だちと考えていると、大人では思いもつかない子どもらしい発想が出ていました。この発想を大切にしてあげたいです。 食育の授業(1年生)今日の授業(3年生)次は、社会の授業風景です。時は世界恐慌の時代。有名なミッキーマウスのキャラクターはこの頃に作られたもので、大工など仕事を転々とするミッキーがいたそうです。ここから、世界は不況であったことがわかります。「なるほど!」ですね。 今日の授業(1年生)次に、音楽の授業風景です。少しずつ歌い始めています。今は、「Let's search for tomorrow」の合唱に取り組んでいます。合唱隊形は前後左右の間隔をとり、換気はしっかりと行っています。校内に響く子どもたちの歌声は、やはりいいものです。また、夏場の暑さ対策として、市からスポットクーラーが2台届きました。これで以前より快適に過ごせそうです。 食育の森より今日から50分日課となり、給食の時間は先週より5分短くなりました。静かで落ち着いた雰囲気の給食の時間が、当たり前になってきました。 標準学力検査「NRT」テストの受け方(1年生)朝のようす
曇り空の今朝でしたが、子どもたちの元気なあいさつで、とても気分がよくなりました。生徒たちが伝統にしたいと思う分離礼をする子どもたちが、増えてきたように感じます。
今日の授業(2年生)
英語の授業風景です。今日のテーマは未来形「〜するつもり」の表現について。例文で確認した後、ビンゴゲームに挑戦していました。友だちに「be going to〜」を使って、質問したり返答したり・・・。生徒たちは、イラストの内容を上手に質問していました。ぜひ、外国の方との会話で使ってみてほしいですね。
次は数学の授業風景です。今日は、連立方程式の加減法の解き方について学習していました。頭の中がパニックなる生徒たち。こんな時に友だちと教え合い、理解していきます。「わかった」が広がるといいですね。 新入生を迎える会会では、品中のことをクイズ形式で楽しく知ることができたり、各クラスが制作した動画を上映したりして、1年生たちと楽しい時間を過ごすことができ、体育館は温かい雰囲気に包まれていました。 会を終えて、1年生たちも生徒会の生徒たちも振り返りをしていました。それぞれ立場は違いますが、互いに成長しています。 今日の授業(1年生体育)
体育の授業風景です。今日は最後のバレーボールの授業でした。3人対3人でのゲームに取り組んでいました。今日の課題は、「セッター(ビブスを着た生徒)を上手に使って、ラリーゲームをしよう」でした。特別ルールとして、セッターはキャッチOK。ワンバウンドOKがあります。互いのチームが相手コートに返球することで、ラリーが生まれます。ゲーム後、「ラリーが続くと楽しい!」と振り返る生徒がいました。バレーボールの楽しさ、体感できたかな?!
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