善悪を判断し、正しいことは自信をもって行おうとする心情を育てることをねらいとして、道徳の授業研究が行われました。
葛藤する主人公にどんな声をかけるか考え、自分の意見を道徳ノートに記入しました。
その後、主人公役の教師に声かけをして、みんなの意見を確かめました。