「調べたことを整理して書こう」の学習として、新聞作りをしています。どんなインタビューにしようか考えたり、記事にしたいことをまとめたりしています。
できあがりが楽しみです。

分数が関係する問題を解きました。
（分数＞１、分数＝１、分数＜１）の場合の積の大きさを論理的に考えたり、かける数が分数の文章問題を解いたりしました。
復習もしっかりやり、自分で納得する解き方を身につけましょう。

職員で緊急時のシミュレーション訓練を行いました。
職員の連携を確認して出てきた不安点を改善し、整えた危機管理態勢で備えます。

胸骨圧迫とＡＥＤの使い方を中心とした保護者向けと職員向けの救急法講習会を行いました。
実際に事故を目の前にした時、少しでも救命の手助けができるように、実技訓練をしっかり行いました。
学校でもまもなく水泳指導が始まります。
事故が起こらないことが一番ですが、一人一人が最悪を想定しながら危機管理に当たっていきます。

大きな数を１０倍するといくつの数になるのかな？。
例えば、２００００００を１０倍すると・・・。
しっかり学習できました。

積木を見たり友だちと話したりしながら、自由にいろいろな形を組み合わせた絵を描きました。
みんなの絵、すてきです。

６／５　今日の給食（６２３kcal）
ｏはつがげんまいごはん　牛乳
ｏたけのこいりおやこに
ｏいわしのうめに
ｏなすのみそいため

梅の香りがほんのり口の中に広がるやや濃い味のいわし・・・
なすややさいの素材の味が残る味噌味。
「おやこに」はたけのこといんげんの食感がなんともおもしろい。
はつがげんまいごはんで栄養満点。
今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

先生、あてて・・・目が訴えます。
栄養士さんと担任とで、協力して子どもの気持ちに応えます。

「朝食から健康な一日へ」
栄養素の話を聞いて、実際に給食や朝食を分類してみます。
食品分・・・？　食品群・・・？
一つずつ理解していきます。

１組・社会（武士による政治のはじまり）
２組・家庭（朝食から健康な一日の生活を）
３組・算数（わくわく算数学習）

１・２・３組、理科（電気の働き・プロペラカーを組み立てよう）

１組・学活（いのちのつながり）
２組・理科（風やゴムのはたらき）

１組・国語（ともこさんはどこかな）
２組・国語（ともこさんはどこかな）
３組・国語（かたかなのひろば）

１年生は３時間目に「ぴょんぴょんカエル」を作りました。
お家の人に手伝ってもらいながらも、がんばって作りました。

太陽の日をさんさんと浴びて、純白の睡蓮の花が開花していました。

ツバメは・・・、５羽とも巣立っていきました。
今、飛び方がぎこちないツバメは鬼北小のツバメだったりして・・・。

いただきます。

６／１　今日の給食（６００kcal）
○ごはん　牛乳
○ちゅうかスープ
○ぶたにくのキムチいため
○バンサンスー

今日は、バンサンスーでした。「ん？、バンサンスー？」と調べてみたら、懐かしの給食メニューの一つ、春雨サラダのことでした。
実は最近、ネットの料理紹介でもたくさん検索されているホットなメニューだそうです。春雨のチュルチュル感も、よかったです。

今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。

カタカナを練習しました。
集中して、よい姿勢です。

こちらは「ころがしドッジボール」です。
みんな仲よく交流をしていました。
楽しい時間をありがとう！

梅雨の合間の晴れの今日、大放課にペア遊びをしました。
こちらは「けいどろ」です。