最新更新日:2024/09/20 | |
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9/26 運動会総合練習・2
ふれあいじゃんけんや赤白対抗リレーの練習もしました。
本番ではどこが勝利するでしょうか。 運動場の石拾いもていねいに行いました。 9/26 運動会総合練習・1
午前中は降らないとの予報なので、
開会式の練習からスタートです。 入場行進や選手宣誓、ラジオ体操、動きを確認しました。 優勝旗返還は赤組。今年はどちらの手に渡るかな。 9/26 4年生・体育・2
続いて「麻竹玉平」の
玉(玉入れ)、平(平均台渡り)です。 たらいに玉入れの玉を投げ入れて、続いて平均台を渡りきります。 以外と玉がたらいになかなか入らない・・・。 がんばれ。 9/26 4年生・体育・1
学年競技の練習です。
「麻竹玉平」の 麻(麻袋)、竹(缶ぽっくり)です。 竹が缶に変わりました。 気合いが入っています。 9/25 5・6年生・体育
雨天により、体育館で運動会に向けた練習をしました。
合同での騎馬戦の練習は今回が最後です。 大将戦を含め、いかに勝つか、赤・白それぞれ策略を練っています。 今年の鬼北ヶ原はどちらが制するのでしょうか。 9/25 6年生・学活
学級委員による話し合いで決まった、
「6年生 いじめをなくす 本気の決意表明」に取り組んでいます。 自分を振り返り、これから自分がどんな行動をしていくのか、決意を示した付箋をビー紙に添付していきす。 決意の表明を全校に向けて発信し、よりよい学校にしていってくれることを、期待します。 9/25 5年生・家庭科
フェルトを使っての小物づくりです。
ネームプレートや小物入れ、けいたいケースやティッシュペーパー入れなど、自分で何を作るか決めてから、型紙に合わせてフェルトをたち、フェルトのまわりを、なみぬい、かえしぬい、かがりぬいなどでぬっていきます。 どんな小物が出来上がるかな。 9/25 4年生・社会科
学びのまとめとして、「都道府県:特産品・名産品かるた取り」を行いました。
自分のねらった都道府県の札、お手つきをせずに、取ることができたかな。 それにしても各都道府県、いろいろな特産品・名産品がありますね。 9/25 給食の時間
いただきます。
9/25 今日の給食
9/26 今日の給食(639kcal)
○ごはん 牛乳 ○ハヤシライス ○ツナサラダ ○ふくじんづけ 今日はハヤシライスでした。 トマトをベースにした親しみある味で、福神漬けを添えていただきました。ツナサラダは、キャベツ、コーン、キュウリの彩りにジャガイモの食感が重なりよかったです。 今日も給食、おいしかったです。ごちそうさまでした。 9/25 1年生・国語
カタカナの学習です。
まずは「ス」。 空中書きで書き方をおさらいして、テキストを使ってなぞり書き。 ていねいにかけましたか? 9/25 1年生・音楽
「ゆうき100%」や「オラ!」などを元気に歌ったり踊ったり、
楽しくノリノリでした。 いい顔ですね。 9/21 4年生・6限目
体育館で、運動会にむけての確認をしました。
4年生は昨年までは低学年。 しかし今年は高学年の仲間入りです。 ペア学年競技では3年生をしっかりサポートして、 運動会全体では6・5年生の動きを見て、 来年・再来年にはリーダーとして活躍してください。 がんばろう! 9/21 5年生・社会科
「とってきた魚のゆくえ」について、まとめをしました。
漁港で水揚げされた魚がどのような流通経路をたどるのか、みんなで意見を出し合い、フローチャートにしました。 そこからは、各自で教科書や社会科資料集を使い、わかったことや感想を含め、自分のノートにまとめをしました。 あなたがとってきた魚のゆくえ、どうなりましたか?。 9/21 給食の時間・2
いただきます。
9/21 給食の時間・1
いただきます。
9/21 今日の給食
9/21 今日の給食(652kcal)
○ごはん 牛乳 ○とうふのすましじる ○さといもコロッケ ○はくさいのおかかあえ ○つきみだんご 今日は豆腐のすまし汁でした。豆腐のすまし汁は、やわらかくてやさしい味のお吸い物でした。はくさいのおかかあえはさっぱりした風味が抜群でした。また、今日は、月見だんごと里芋コロッケがメニューにありました。 今月24日の十五夜は中秋の名月にあたり、食べ物をお供えするお月見のお供えものとしては、まず、「月見だんご」。また、中秋の名月に里芋を供えるという習慣もあり、里芋はこの時期が収穫期の始めにあたり、この出はじめの芋を煮る、あるいは蒸してお供えされることから、この名月を「芋名月」と呼ぶこともあります。そこで、「里芋コロッケ」。コロッケが円形なのは、十五夜の円、でしょうか・・・。 9/21 6年生・英語・3
世界の国々との時差を見てみると、
地球は丸く、世界は広いこともわかりましたね。 「お年玉が二回もらえる?」・・・、なるほど。 6/21 6年生・英語・2
時差を考えた今日の授業を振り返り、感想を書きました。
どんな感想を書いたかな。 9/21 6年生・英語・1
時差を考えました。
教科書の世界地図に時刻を書き込み、日付変更線からたどっていくと・・・、 AM・PM、何時かな? 英語で答えると・・・。 |
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