１年生は体育で跳び箱の練習です。最初の練習で、踏み切り板を強くふんでジャンプする感覚をつかみます。ジャンプして跳び箱の上にカエル着地しています。

　１年生の国語「じどうしゃずかんをつくろう」の続きです。

　１年生は国語の勉強で、自動車についての説明文を読んで内容を把握しました。今度ははたらく自動車についてずかんをつくることで、自動車の特徴を書き表します。まずは自動車についての本を選んで読み取っています。

　１年生の算数「色板の動かし方を考えよう」の続きです。

　１年生の算数「色板の動かし方を考えよう」の続きです。

　１年生は「ずらす」「まわす」「ひっくりがえす」の３つの移動を使って形をつくっています。平行移動、回転移動、対称移動といった移動の考え方のもとになるものです。１年生のうちからこうした学びを重ねていきます。

　１年生の音楽の様子です。今日は鍵盤ハーモニカを使っています。先生に指示された音の鍵盤を押さえたり、同じ音をブー、ブー、ブー、ブーと８つ続けて出したりしています。「みんなでそろって同じ音を出す」「合図に合わせて音を出す」この２つがなかなか難しいです。

　１年生の運動会の準備の続きです。黒板に「準備の階段」が書いてあって、そこをのぼっていきます。

　連絡帳を書く
　　　↓
　　椅子のごみをとってガムテープを貼る
　　　　↓
　　　うちわをつくって箱に戻した
　　　　　↓
　　　　ポンポンを２つつくって椅子につけた
　　　　　　↓
　　　　　運動会ができる

　順調に階段をのぼっています。

　１年生は運動会の準備をしています。ガムテープを受け取って椅子の脚の裏側に貼り付けています。

　今日は常滑市の「こどもスマイル給食」事業のなかでも特別の「フランス料理を味わおう」の日です。メニューは「ラグードポーク・アラ・オングロア」です。
　今日の献立について、給食センターやメニューを考えてくださったマーヴィンシェフからのビデオメッセージがあります。１年生は３時間目に理科室へ移動して動画を見ました。

　１年生のかたちづくりの続きです。前回は三角や四角の板を組み合わせて作りました。「面」のイメージですね。今回は棒を組み合わせて作りますので、「辺」のイメージを大切にします。

　１年生のかたちづくりの続きです。

　１年生は今日は数え棒を組み合わせて形をつくっています。教科書にあるような形がつくれるかな。

　１年生の「かたちづくり」の続きです。いろんな形に挑戦しています。

　１年生の「かたちづくり」の続きです。

　１年生は算数で形作りをしています。三角形や四角形をいくつか組み合わせて、「影絵」にぴったりあう形をつくっています。家、帆掛け船、魚の形を目指します。

　１年生の「おってたてたら」鑑賞の続きです。

　１年生は図工作品「おってたてたら」を廊下に机を並べて展示しました。それを鑑賞して、思ったことを鑑賞カードに書いています。

　１年生は音楽の時間です。鍵盤ハーモニカでドレミドレミ……と音を出しています。男子の番、女子の番、音を出さない時間……みんなで調和することを大切にする音楽の授業では、守らなければいけないルールがあります。先生に注意をされながらですが、だんだんとルールが守れるようになってきています。

午後も動物を見ました。楽しい１日でした。明日、しおりを使ってふり返りをがんばりましょう。