続いて、そうじ用具の正しい使い方のデモンストレーションが行われました。

「ほうきは『おさえばき』で静かに動かすと、ごみが舞い上がらずきれいに掃きとることができますよ。」

「ちりとりは少し前に傾けると細かなごみもよく取れますよ。」と教えていただきました。

道具の持つ向きや動かし方を正しく覚えると、上手にごみが取れるようになるのですね。

１、2年生は、株式会社ダスキンによる「キレイのタネまき教室『おそうじについて学ぼう！』」と題した出前授業に取り組みました。

１年１組の授業の様子です。

まず、パワーポイントを使って、そうじの大切さや汚れの種類などについて説明がありました。
「ほこりはどれくらい時間をかけて落ちてくるのかな」
「そうじ道具にはどんなものがあるのかな」
「どうしてそうじをするのかな」などの問いに、積極的に手を挙げ、元気に発言していました。

　１年１組のアサガオの写真を貼り付けようの続きです。貼り付けた写真を拡大したり、コピーして並べたりして楽しんでいます。

　１年１組はタブレットのアプリ「ジャムボード」を使ってアサガオの観察記録を作っています。それぞれアサガオの写真を撮って保存してありますので、それを貼り付けます。ＩＣＴ支援員さんに手伝ってもらいながらやり方を覚えていきます。

　１年生の体育の続きです。運動場での５０メートル走のタイム測定が終わった人から教室にもどって、動画を見ながらラジオ体操の練習をしています。教室はとっても涼しいです。

　１年生は運動会のリレーの選手決めのためのタイム測定をしています。希望者がとてもたくさんいたので、５０メートル走のタイムを計りました。スターターは学生ボランティアさんが務めてくれています。
　今日はとても暑いので、タイムアタックが終わったらすぐ教室へ戻ります。

　１年１組は音楽の時間です。エアコンのきいている旧コンピュータ室で授業を受けています。先生が黒板に記号を書いて、その下にタン、ウン、タタ、などとその記号の表すリズムを書き添えています。この記号に合わせて手拍子を打ちます。こうして音符になじんでいくんですね。

　４時間目が終わって１年生の教室へ行くと、給食準備が始まっています。廊下で給食当番が分量を考えながら盛り付けています。一方通行でそれを受け取って自分の席まで運んでいます。とってもスムーズです。

１−２は、生活科でアサガオの観察ワークシートをかいていました。

育てたアサガオをタブレットで撮影した画像を出し、よく見たい部分を自分で拡大しながら、写真を参考にしてかく…というのが本日の課題です。

手元で後からゆっくり再観察できること、もっとよく見たいところが手軽に拡大できることで、興味や関心をもちやすく、より集中して取り組む姿が見られました。

実物に触れ、匂いや手触りを自分で感じようとする力と、ICTを効果的に活用する力を、バランスよく身につけていきたいですね。

　１年生はオンライン授業などで使うことができる、Google Meetを体験中です。長い期間休むことになったときに、学校と自宅をつないで会話をしたり、授業を受けたりすることができます。１年生のみんなは自分だけで操作するのはなかなか難しくて、担任の先生とＩＣＴ支援員さんがあちこちから呼ばれています。友だち同士でも助け合っています。

　１年生のダンス練習の続きです。こちらは１年２組です。前面の大型テレビで振り付け動画を再生していますが、覚えた人は背を向けて、見ないようにして練習してます。ずいぶんたくさんの人がもう覚えたんですね。

　１年１組は運動会で披露するダンスの練習をしています。大型テレビで振り付け動画を見ながら踊っています。とっても楽しそうです。

　１年１組は音楽の授業で運動会で発表するダンスの振り付けの練習をしています。踊るのが大好きな子がたくさんいて、ノリノリで踊っています。

　朝の会の時間に、１年２組では先生と生活支援員さんが児童の机と椅子の高さ調節をしています。身体計測の結果で大きくなった児童の机と椅子を高くしているんだそうです。体に合った高さで、よい姿勢で勉強してくださいね。

　４時間目に１年２組が保健室で身体測定をしました。その前に、熱中症について養護教諭の先生からお話がありました。
　熱中症の症状として、「顔のほてり」「体のだるさ」「はきけ」「めまい」「汗のかきかたがおかしい」「体温が高い」「皮膚が赤く乾いている」「水分がとれなくなる」「筋肉のけいれん」「意識がなくなる」といったものがあることを教えました。まだ１年生なので、体験したことのない症状もあると思います。自分でおかしいな、と思ったり、友だちの様子がおかしいなと思ったら、すぐに先生に伝えるようにしましょう。

　全校児童が順番に２学期の身体測定をしています。今日は１年生です。どれだけ背が高くなったか楽しみですね。

　１年１組は、工夫して音読発表をしています。
　音読の工夫
　・大きな声で
　・しゃべるように
　・気持ちを込めて
　・よい姿勢で
　発表のきまり
　・はじめ「今から発表を始めます」「気をつけ」「礼」
　・音読
　・終わり「これで発表を終わります」「気をつけ」「礼」
　聞くとき
　・しっかりと聞く
　・拍手をする

　きちんとルールを教えてから取り組みます。　

　１年２組のシャボン玉の続きです。先生が用意したうちわの骨だと一度にたくさんのシャボンができます。

　１年２組は生活科でシャボン玉を飛ばして遊んでいます。ひとり１本ずつストローで吹いています。先生が用意した輪で大きなシャボン玉に挑戦している子もいます。

１年１組は、生活科で夏の遊びをしました。

〜水てっぽう〜

マヨネーズの容器、食器用洗剤の容器、ペットボトル、さまざまな容器で、水鉄砲をしました。
「この入れ物、３本もお水が出るよ」「こんなに遠くまで飛ばせるよ」と水の飛び出し方の違いに気が付いたり、的に書いてある「１００点」をめがけて何度もチャレンジしたり…　友だちと楽しく関わり合いながら、水鉄砲を楽しみました。