音楽室から、「ドン、ドン、ドン……」という音が響いています。４年２組が「ソーラン節」を演奏しています。楽器は……机です。机を太鼓にして、グループに分かれて演奏をしています。これもおもしろいですね。

　４年１組のそろばんの勉強の続きです。「２に３を足すには、５を入れてから足しすぎた２をはらって……」こんな感じです。

　４年１組は算数でそろばんについて勉強しています。私が子どもの頃はみんなそろばん塾に通っていて、学校で習うことはなかったんですが……珠の動かし方、足し算や引き算のしかたをていねいに教えています。

　４年１組の「運命の障害物リレー」の続きです。ハードルを越えたら、おしり風船割りです。くじ引きで割らなければいけない風船の数が決まります。今日は風船は割らずに、椅子に座って割ったふりだけしています。

　４年１組の「運命の障害物リレー」の続きです。バトンをつないだら、最初は麻袋に足を入れて両足跳びです。コーンを回ってから次の障害へ向かいます。ハードルをひとつ跳び越えます。

　４年生の運動会の学年種目は「運命の障害物リレー」です。途中でくじ引きがあって、その指示をクリアしながら障害を乗り越えていきます。
　最初は「網くぐり」です。その次はくじ引きで指示されたなわとびをします。

　４年２組の外国語活動の続きです。みんなが二人のやりとりを真剣に見守っています。

　４年２組は外国語活動の時間です。相手のもっている文房具を当てるゲームをしています。
　Do you have a pencil ?　などと相手にたずねます。もし鉛筆をもっていれば、相手が　Yes I do.　と答えます。そうすると電子黒板にある１２個ある文房具のなかから鉛筆をドラッグして、もっている側へ移動させます。
　質問は８回できるルールです。そのなかでもっている文房具６個を当てると勝ちになります。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」の作品紹介の続きです。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」の作品紹介の続きです。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」の作品紹介の続きです。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」が２階渡りに展示されました。作品を紹介します。

　４年１組の理科の実験の続きです。ピストンを押し込んでいくと、空気が縮みます。そうすると、注射器の中に入れたスポンジでできた「くじら」もすうっと小さくなっていきます。スポンジが縮むのでみんな不思議そうに何度も実験を繰り返しています。

　４年１組は理科の実験をしています。注射器の形をした実験器具で、空気が逃げないように先端をふさぎ、ピストンを押し込んでいって空気の体積や手応えがどう変わるかを確かめます。

　４年２組の稲刈り体験の続きです。全員が体験を終わった後で、機械を使って稲刈りをする様子を見せてくださいました。「バインダー」という機械だそうで、刈るだけでなく、いくつかを束にして自動で縛って、右側にポン、ポン、と稲の束がとび出します。その様子にびっくりしています。
　最後に、刈った後の稲穂がどうやってお米になるかについて、干すことや脱穀、精米についても教えていただきました。
　今日刈り取った米は「もち米」です。感染状況が収束したら「もちつき体験」もやりたいですね。

　４年２組の稲刈り体験の続きです。

　４年２組の稲刈り体験の続きです。貸してもらった鎌で、稲を根元から刈り取ります。刈り取った稲は農家の方が束ねて縛ってくださっています。一人６回刈ったら交代します。

　２時間目に４年２組が稲刈り体験をしました。６月１５日に苗植え体験をした田んぼに行って、農家の方が育ててくださった稲を刈り取りました。たくさんの農家の方々が来て手伝ってくださいました。

　４年２組は、お祭りについての出前授業をしてくださった方にお礼の手紙を書いています。しいんと静まりかえった中で時間をかけてていねいに書いています。きれいな字で書いたたお礼の手紙で、感謝の気持ちを伝えてくださいね。

　４年２組の音楽「歌の研究をしよう」の続きです。