４年生の図工作品「元気のおまもり」の作品紹介の続きです。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」の作品紹介の続きです。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」の作品紹介の続きです。

　４年生の図工作品「元気のおまもり」が２階渡りに展示されました。作品を紹介します。

　４年１組の理科の実験の続きです。ピストンを押し込んでいくと、空気が縮みます。そうすると、注射器の中に入れたスポンジでできた「くじら」もすうっと小さくなっていきます。スポンジが縮むのでみんな不思議そうに何度も実験を繰り返しています。

　４年１組は理科の実験をしています。注射器の形をした実験器具で、空気が逃げないように先端をふさぎ、ピストンを押し込んでいって空気の体積や手応えがどう変わるかを確かめます。

　４年２組の稲刈り体験の続きです。全員が体験を終わった後で、機械を使って稲刈りをする様子を見せてくださいました。「バインダー」という機械だそうで、刈るだけでなく、いくつかを束にして自動で縛って、右側にポン、ポン、と稲の束がとび出します。その様子にびっくりしています。
　最後に、刈った後の稲穂がどうやってお米になるかについて、干すことや脱穀、精米についても教えていただきました。
　今日刈り取った米は「もち米」です。感染状況が収束したら「もちつき体験」もやりたいですね。

　４年２組の稲刈り体験の続きです。

　４年２組の稲刈り体験の続きです。貸してもらった鎌で、稲を根元から刈り取ります。刈り取った稲は農家の方が束ねて縛ってくださっています。一人６回刈ったら交代します。

　２時間目に４年２組が稲刈り体験をしました。６月１５日に苗植え体験をした田んぼに行って、農家の方が育ててくださった稲を刈り取りました。たくさんの農家の方々が来て手伝ってくださいました。

　４年２組は、お祭りについての出前授業をしてくださった方にお礼の手紙を書いています。しいんと静まりかえった中で時間をかけてていねいに書いています。きれいな字で書いたたお礼の手紙で、感謝の気持ちを伝えてくださいね。

　４年２組の音楽「歌の研究をしよう」の続きです。

　４年２組は音楽の時間です。音楽室には「もみじ」が小さなボリュームで流れています。「もみじ」を聴きながら心にうかんだ紅葉の情景をスケッチしています。紅葉を見にいきたいなあ……と思いました。

　４年２組は外国語活動「お気に入りの文房具セットを作って伝え合おう」の続きです。
　違う相手に伝えるためにカードを並べかえているところです。

　４年２組は外国語活動の時間です。「お気に入りの文房具セットを作って伝え合おう」というめあてで、文房具の名称と「〜をもっている」という伝え方を勉強しています。
　文房具カードからお気に入りを選んでセットをつくります。それを相手に伝えます。

　I have a (　　),(　　),(　　),(　　) and (　　).

　and の使い方もあわせて学びます。

　４年生の「祭礼の歴史を学ぼう」の続きです。３時間目、４年２組の様子です。山車は１５０年近く前に、買い入れたものだそうですが、今、同じような山車を作ろうとすると３〜４千万円もかかるそうです。またからくり人形も一体で１５０万円ほどかかるそうです。作れる人がとても少なくなってしまったことと、材料がとても高価になってしまったためとのことでした。貴重な文化財として大切にしていきたいですね。
　今日は貴重なお話をありがとうございました。

　４年生の「祭礼の歴史を学ぼう」の続きです。
　祭礼は、春：豊作祈願　夏：悪疫退散　秋：収穫感謝　の願いが込められているそうです。また山車の練り歩きは、町内安全や家内安全を願って行っているそうです。
　西之口のお祭りは２００年以上の歴史があり、山車やからくり人形についても詳しく教えていただきました。
　２年続けてお祭りができない上体が続いていますが、来年はできるようになってほしいですね。

　４年生の防災の出前授業の続きです。今日の授業の様子は「ニュースＣＣＮＣ」で８日（金）、９日（土）、１週間の総集編として１０日（日）に放送されるそうです。

　４年生の防災の出前授業の続きです。ケーブルテレビの方が児童にインタビューをしています。授業を受けて思ったことや、これからどういうことに気を付けていくかにつちえ答えています。

　４年生の防災の出前授業の続きです。授業が終わって「ありがとうございました」とみんなであいさつをしました。そのあとで教卓においてあった防災用品をじっくりと見ました。市役所の方がもういちど詳しく説明してくださいました。