最新更新日:2024/09/20 | |
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6/9 ヘチマの植え替え
黒ポットに植えたヘチマの種が、大きく育ってきました。本葉も大きく広がり、巻き付くためのひげも出ている苗もあります。今日は、畑にヘチマの苗の植え替えをしました。
職員室南にある畑には、ヘチマが大きく育つための支柱が並び、準備万端! 夏本番に向けて大きく育つように、今後も、観察やお世話を続けます。 6/8 ゴミ減量授業 その5 4年生
4年1組のごみ減量授業の続きです。みんなの作業が終わって、答え合わせです。みんなほぼ正解でしたが、「透明なびん」は専用で分別されるので、これを「陶器・ガラス」として分別してしまったチームは間違いとなりました。うーん、これは難しいですね。どちらでも間違ってはいないものの、それに特化した回収もある、ということですね。
今日はゴミを減量するためにとてもたくさんのことを学びました。これからの生活で生かしていってくださいね。 6/8 ゴミ減量授業 その4 4年生
4年1組の分別体験の続きです。今日のごみ減量授業のために、環境ボランティアの方が来てくださっています。
6/8 ゴミ減量授業 その3 4年生
4年1組のごみ減量授業の続きです。2時間目に視聴覚室へ移動して、リサイクルのための分別回収に挑戦しました。グループに分かれて、たくさんのモノが割り当てられました。これを適切に分別していきます。
みんなかなり判断が速くて、どんどん作業が進んでいきます。 6/8 ゴミ減量授業 その2 4年生
4年1組のごみ減量授業の続きです。
ゴミを減らすためには、4Rが重要です。 リフューズ(ことわる) リデュース(へらす) リユース (くり返し使う) リサイクル(資源にする) の4つです。4Rは、この順番が大切なんだそうです。みんなとっても真剣に話を聞いています。 6/8 ゴミ減量授業 4年生
常滑市の生活環境課の方の出前授業「ごみ減量授業」を4年生で行いました。まずはゴミについての勉強です。常滑市ではごみ処理に年間8億円もかかっています。ゴミを燃やした後に処分する場所も限界があります。限りある資源を大切にして、ゴミを減らすことが重要です。
6/2 ヘチマの観察 4年生
今日、理科の授業で、ヘチマの苗を観察しました。苗を自分の机に持ってきて、葉の大きさや形、色を一生懸命記録していました。とても集中して観察できました。
5/26 バケツ稲作り その2 4年生
4年1組のバケツ稲作りの続きです。苗ができたら、今年も地域の方の協力で、西ノ口の田んぼに植えて、農家の方に育ててもらいます。
5/26 バケツ稲作り 4年生
4年1組はバケツ稲作りを進めています。まずは種まきです。小さなカップに水と種を入れてロッカーの上に置きました。これから発芽の様子などを観察しながら育てます。
5/26 コロコロガーレ 4年生
4年1組は図工で、ビー玉を転がして遊ぶ立体迷路のおもちゃ「コロコロガーレ」を制作中です。3〜4階建てになりますので、各階ごとに順番に作って、あとで組み立てます。うまく転がるか試しながらの制作です。
5/24 季節の移り変わりを記録しよう 4年生
4年2組は運動場でタブレットで写真を撮っています。運動場の木がとてもきれいな紫色の花を咲かせたので、季節の移り変わりの記録として写真に残すのだそうです。この木は「センダン」かな?きれいですね……
5/23 天気をたずねたり答えたりしよう その2 4年生
4年2組の外国語活動の続きです。さっそく練習開始です。全員にお天気のカードが1枚ずつ配られました。どんな天気のカードかは本人しか知りません。立ち上がって移動してペアをつくります。じゃんけんをして、負けた方が勝った方に天気をたずねて、勝った方が答えます。
このとき、ひとつだけターゲットの天気が決められました。「clowdy」のカードを持つ人を発見したらポイントゲットです。 5/23 天気をたずねたり答えたりしよう 4年生
4年2組の外国語活動の様子です。今日は天気について勉強しています。
How's the weather? It's ○○○○. 天気には sunny rainy windy cloudy stormy snowy などがあります。このどれかで答えます。 5/20 立ち上がれ!ねんど その2 4年生
4年生の図工「立ち上がれ!ねんど」の続きです。
5/20 立ち上がれ!ねんど 4年生
4年生の図工作品「立ち上がれ!ねんど」が2階渡りに展示されました。軽いとは言えないねんどで高さのあるものをつくるには、支えをしっかりとする工夫がいりますね。
5/19 ヘチマの観察 その2 4年生
4年1組のヘチマの観察の続きです。真剣な表情で観察しています。
5/19 ヘチマの観察 4年生
4年1組は理科でヘチマの観察をしています。外に並べておいたヘチマの発芽が遅くて、ベランダに置いてあった予備のヘチマのほうが先に発芽したので、それを使いました。
5/12 72÷3のしかたを考えよう 4年生
4年1組は、72÷3の計算のしかたを考えています。先生が用意した10のまとまりのカード7枚と、1のカード2枚を動かしながら考えています。
10のまとまりのカード6枚なら3つに分けることができます。残った10のまとまりのカード1つと、1のカード2枚を3つに分けるにはどうすればいいのかな。 5/10 書写 4年生
4年1組は書写の時間です。今日は「花」を書いています。筆づかいなどを電子教科書で見てから練習しますが、慣れた鉛筆と違って思うようには書けません。集中して、練習あるのみですね。
5/9 グラフの読み取り方 4年生
4年1組は算数でグラフの読み取り方の勉強をしています。金沢市の月間の気温の折れ線グラフと降水量の棒グラフがひとつにまとめられたグラフをみて、気温や降水量を読み取っています。
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常滑市立鬼崎北小学校
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