大放課に１年生と６年生がペア遊びをしました。遊びは長なわです。１年生と６年生がペアで並んで８の字跳びに挑戦しています。
　飛び込むタイミングを６年生が教えますが、飛び込めなかったり、入れてもなわにひっかかったしまったり……１年生にとってはとても難しいようです。

　肖像権の侵害についても説明がありました。他の人の写真を勝手にアップしてはいけません。集合写真を掲載するときは全員の承諾をとる必要があります。
　さらに「悪ふざけ投稿」についても教えてもらいました。高校生がコンビニでお金を払わずに商品に口を付けてしまう動画をアップしたケースや、同じく高校生が電車のドアにわざと挟まれて、そのポーズをアップしたというケースです。どちらも非難が殺到して「炎上」してしまい、謝罪したり、賠償金を払っても、ネット上に拡散した動画などは消えることがなく、「デジタルタトゥー」という、消せない自分の過去に苦しめられることになるとのことでした。
　講師の先生はとても力強い話し方で、みんなに気をつけるように教えてくださいました。最後に、「ルールをつくることがみんなを守ってくれるので、今日、家に帰ったらさっそく、おうちの人と話し合って、ルール作りをしましょう」と言われました。自分でルールを決めることが大切です、ともおっしゃいました。
　このホームページに、ネットモラル塾の内容を詳しく書きましたので、これを参考にしながら、ぜひおうちでルール作りをしてほしいと思います。

　ＳＮＳで写真をアップするのも危険です。写真から住所を特定されてストーカー被害にあった人がいます。特に背景に注意が必要です。校舎が写っていたり、制服姿だったりすることで学校が特定されて、校門で待ち伏せされることも……
　また有名人で、写真を拡大して瞳に映った景色から場所が特定されて、待ち伏せされて自宅まで尾行されて自宅が見つかってしまったケースもあるそうです。さらに写真には位置情報を記録する設定もあります。これをしないようにしなければなりません。
　さらに、写真や動画を他の人に転送することで加害者になってしまうこともあります。いったんネット上に拡散したものを削除するのは困難です。加害者にならないように気をつけましょう

　友だち同士でトラブルになることもあります。それを防ぐためにはどうしたらよいでしょうか。みんなで動画を見てから話し合いをしました。
　先生から気をつけるポイントを教えてもらいました。
　・自分の家のルールを相手に伝えておきましょう。
　　返事ができない事情が伝わります。
　・いやな気持ちになることは言わない、書かないようにしましょう。
　　顔が見えないからこそ気をつけましょう。
　　相手の言うことを否定しないこと。
　　送信する前に必ず読み返しましょう。
　・ＩＤやパスワードは教えません。家の玄関の鍵を渡すようなものです。
　・文字のやりとりで感情的にならないようにしましょう。
　　悪口を言ったり仲間はずれにしたりしてはいけません。

　ＳＮＳで怖い思いをして警察に届け出た人（未成年）は、昨年は全国で１８１９人いました。その多くがフィルタリングをしていませんでした。
　ネットには怖い人が潜んでいます。「どこに住んでるの」「会おうよ」「写真送ってよ」と言われても決して従ってはいけません。小学校６年生の女の子のふりをしたおじさんかもしれません。会いに行って殺されてしまった高校生もいました。
　また、フィルタリングは危険なページやアプリを遮断して、みんなを守ってくれます。使用する時間を制限して使いすぎにならないようにもしてくれます。
　使いすぎると小指が曲がってしまう「スマホ指」、うつむいてばかりいると首が曲がってしまう「ストレートネック」、視力の低下などの危険があります。

　５時間目に講師の先生をお招きして、６年生でネットモラルについて勉強しました。
　先生が６年生にたずねたところ、たくさんの児童がスマホやゲーム機を持っており、そのうち数人の児童は、会ったことのない相手とオンラインで対戦したり、会話をしたことがあると答えました。ネットに潜む怖さについてしっかりと勉強しておく必要があります。

　鬼北タイムで卒業アルバムのための学年集合写真を撮りました。どんな写真になるのかアルバムを開くときのお楽しみですね。

　集合時刻になり、全員が時間通りに指定された場所に集まることができました。対戦に勝って賞品をゲットしたり、参加賞をもらった児童もいました。バスに乗って学校へ戻りました。今日はとっても貴重な体験ができました。
　ロボカップは日曜日まで開催されています。関心のある方は国際展示場へ足をお運びください。

ロボカップ班別見学の続きです。玉の移動の速さをロボットと競っています。会場には大型の対戦ゲームもありました。対戦者が映し出されてやり方はよくわかりませんが戦っているようです。アニメで活躍したロボットたちの展示もあります。

　ロボカップ班別見学の続きです。椅子型介護ロボットは指でレバーを操作すると好きな方向へ移動できます。泳いでいる魚型ロボットをさわることができます。移動用クレーンは、ベルトを装着してつり上げてもらい、階段から下ろすことができます。

　ロボカップ班別見学の続きです。手術のお手伝いロボットは、外科医の声を識別してメスなどを磁力で取り上げて医者の手元に運びます。丸い玉をつまんで別の皿に移し替えることができるロボットと速さを競っています。パイプの中を移動できるロボットをリモコンで動かしています。

　ロボカップ班別見学の続きです。自走式のコロナ除菌ロボット、けん玉ロボット、細いパイプの中を進んで行くロボットです。

　ロボカップ班別見学の続きです。金属板に開けられたすきまを金属棒を通しています。触れたら負けで、ロボットと勝負しています。女子にはふれあいを楽しむロボットが人気です。

　ガイドツアーが終わりました。いったん集合場所に移動して、時間を確認したあと、班別に見学開始です。時間は５０分間ほどです。

　ガイドツアーの続きです。こちらは「五平餅焼きロボット」と「ポップコーン詰めロボット」です。ロボットの手がよしずを持ち上げ、次に五平餅を持って焼き器の中へ置きます。とてもゆっくりとした動作です。説明してくれたのは大学生です。東京大学のチームだそうです。

　ガイドツアーの続きです。こちらは遠隔操作ロボットです。映像を見ながら手元の機械を操作すると、離れた場所にある大きな機械が同じ動きをします。危険な場所での活動や、離れた場所での治療などに役立ちます。

　ロボカップサッカーの様子です。動きが速いわけではありませんが、ゆっくりゆっくりロボットは動いてボールを蹴ってゴールまで運びます。途中で関係者がボールを蹴って邪魔をすると、ロボットはボールを見つけて近づいていきます。

　メイン会場に移動しました。あちこちにいろいろなブースがあります。準備中だったり打ち合わせ中だったりしています。そのなかのひとつ、ロボカップサッカーのブースを見学しました。

　オリエンテーションが終わるとガイドツアーです。各クラスを半分に分けて、合計４グループで別々にガイドツアーに参加しました。
　災害現場でドローンを操作して救助に役立てることを想定したコンテスト会場です。ドローンをゆっくりと窓を通り抜けさせています。

　会議室には小学校が３校着席しました。検温したり、見学者と印刷された首かけ札をかけたり、お互いの手首にバンドを巻いたりしました。
　大学の先生からロボットとは何かという説明を受けました。「ロボット大学」「ロボット学科」はなくても、たくさんの学科でロボットについて勉強することができるそうです。とても広い会議室で、前面はもちろん、右側にいくつも大きな投影機があって同じ映像が映し出されています。