グループになって「話しあってまとめよう！」の授業を行っていました。意見を伝えあう楽しさや様々な意見の違いを認めあうなどコミュニケーションだけでなく複合して様々な学びをしていました。タブレット入力もすばやく子どもたちのこの２年間での習得力に驚きました。