今月から新しいＥＬＴの先生が来てくださいました。名前はレイチ先生です。子ども達に自己紹介をして母国のフィリピンのことや好きなスポーツなどのお話をしてくださいました。レイチ先生を知る○×クイズをしたり、質問をしてみんな興味津々な様子でした。これから外国語の授業が楽しくなりますね。後半はペアになり、お互いに相手に配慮しながらアルファベットを伝え合おうの授業を行っていました。

「作って遊ぼう」の授業を行っていました。ブーメラン、かさ袋ロケット、ストローアーチェリー、ぴょんコップなど自分が作りたい物を作成をしていました。なかなかストローやゴムが通らなかったりしていましたが、こうしたらいいかな？など考えながら取り組んでいました。

アルファベットの大文字について知ろう！という授業でした。絵に隠れているアルファベットの文字を探したり、数を数えたり、歌を歌うなど元気よく積極的に学んでいました。

「楽器に親しもう」という授業を行っていました。ウッドブロックや小太鼓、タンバリン、トライアングルなど様々な楽器を使ってリズムに合わせて演奏をしていました。いろいろな音が鳴って楽しそうに行っていました。

アイロンビーズ作成をしていました。以前より大きな物を作ってみたり、タブレットを活用して自分の作りたい物を調べて作っていたり、平面だけではなく立体の作品なども取り組むなどレベルアップしていました。

「清水町に残したい風景」を題材にした版画作成を行っていました。自然豊かな清水町！富士山や柿田川、かわせみなどを取り入れた場面が多かったです。彫刻刀を使用している為、集中して取り組んでいました。

どんぐりやまつぼっくりを使って作りたい物をつくろう！と張り切って作成していました。カップケーキやまつぼっくりけん玉、やじろべえ、ネックレスやころころゲームなど工夫をしながら楽しそうに作っていました。

安全マップの発表準備をしていました。各班の地区ごとに危険な箇所を付箋で貼った地図を見ながら、どのようにまとめようか話合いながら決めていました。もう一度タブレットでストリートビューを見て確認するなど、各自が考えて役割なども決めて行っていました。

ひっくりかえるを作って遊ぼう！に挑戦していました。牛乳パックを利用して作成します。まずは先生が作り方を説明し、ハサミの使い方に気をつけながら牛乳パックを切っていきます。できあがると友達同士でどのくらいまで跳ねるのか楽しそうに試していました。

土地のつくりと変化について学んでいました。ボーリングの試料を活用し、実際に指で触ったり、顕微鏡を使って見て調べていました。泥や砂、小石など粒の大きさや色などを確認していました。

　お店で働く人についての学びで、マックスバリュー東海の方が来校してお話をしてくださいました。子供たちは事前に聞きたいことを考え、たくさん質問していました。そして、聞き逃さないようにと書きとめていました。
　質問の中で「お客さんが来てくれるように工夫をしていることは？」と尋ねると「清水小学校と一緒で元気なあいさつをすること！　そして親切な対応をすることです」と答えていました。人とのつながりのあいさつは、どこでも大事ですね。
　今日のお話で、知らなかったこと、なるほどと思ったことがたくさんありました。是非、生活の中でも活かしてもらえたらと思います。

生き物の版画作成を行っていました。始めての彫刻刀です。まずは黒で残すところと白く彫っていくところがわかりやすいように、下絵を見ながらマーカーペンを使って描いていました。彫刻刀の扱いに気をつけながら少しずつ彫っていました。

アイロンビーズで作品作りをしていました。ひとつのことに向ける集中力や指先を使うので脳の活性化にもつながります。先生に最後の仕上げのアイロンをしてもらうための順番を待つという協調性の学習にもなっています。

「お話から生まれたよ」の授業です。おむすびころりんのお話を思い浮かべてかいてみようと、まずは絵本でおじいさんの顔ってどんなかな？と確認をしていました。それから画用紙いっぱいにかけるように頑張って取り組んでいました。

「方言と共通語」の授業を行っていました。方言はそれぞれの土地の人同士が生活の中で使う言葉です。先生が静岡県の方言を例に出して、他の県の方言を知っている子が発表していました。その後、タブレットで各地の方言について調べていました。

「いろいろうつして」の版作成の授業を行っていました。動きのある生き物のパーツを作り、貼り合わせていました。さらに緩衝材などを貼り凹凸を出していました。どのような版画になるのか楽しみです。

かけ算の授業を行っていました。２の段を覚えられるように、みんなで復唱をしていました。先生が「見なくてもできる人は目をつぶってやってもいいよ。」と声をかけると何人も行っていました。さらにかけ算の文章問題にも取り組んでいました。

修学旅行で訪れる日光についての事前学習を行っていました。日光東照宮に関するビデオを見ながら、得た知識を書きとめていました。その後、タブレットを使い、さらに詳しく知りたいことなどを調べていました。実際に見て、触れて、感じていろいろなことを修学旅行では学んできて欲しいと思います。

「アルファベットの小文字とその読み方に慣れよう」という授業でした。映像とリズムに合わせて復唱したり、指でＭＮＯＰの文字を作って言ってみたり楽しそうに行っていました。さらにカードを使って先生の言った文字を探すゲームなどをして学んでいました。

「みつけた秋で遊ぼう」の授業でどんぐりこまを作成していました。きりの使い方を教わり、どんぐりに穴を開けることに挑戦です。できたこまにきれいに色を塗ったり、先生が作ったどんぐりめいろやまつぼっくりけん玉などで楽しそうに遊んでいました。