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最新更新日:2024/06/21 |
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今日の授業5(A組・日本語教室)![]() ![]() ![]() ![]() 下の写真は、日本語教室の授業風景です。1年生は、小学校で学んだ漢字の復習に、3年生は日本の教育についての勉強に取り組みました。外国籍の生徒にとって日本語の習得には毎日の積み上げが大切。こつこつと進めていきます。 今週は、学校再開の週でした。生徒たちは学校を休まないと体調管理に努め、一所懸命に学校生活を送っていました。少し疲れが出るころなので、土日はゆっくりと体を休めてほしいと思います。 来週からは給食、そして部活動が始まります。そのための準備もしておきましょう。 今日の授業4(3年生)![]() ![]() 理科は水溶液と電流についての学習でした。塩化ナトリウムや砂糖の個体とそれぞれの水溶液に電流は流れるのか、代表生徒が先生とともにみんなの前で実験です。みんな興味津々の表情でした。一斉授業でもこのように工夫して、みんなで学び合って授業は進められています。 今日の授業3(2年生)![]() ![]() 楽しく体力を高められる運動ばかり。大人の私もやってみたいと思ってしまいました。みんないい汗をかいています。 今日の授業2(1年生)![]() ![]() 今日の授業1(1年生)![]() ![]() 社会は国際連合についての学習でした。授業を通して、先生から生徒たちへのたくさんの問いかけがありました。写真は、「国際連合非加盟国は4つあるけれど、どこの国??」という問いの場面。休校中に世界の国調べを行っていたので、生徒たちから次々に国名が飛び交っていました。座席は移動できずとも、みんなで考えることはできます。 教育相談のようす![]() ![]() 業後、ある生徒は教育相談の合間に学級目標の掲示物づくりに励んでいました。ありがとう。 お弁当の日
今日から午後の授業が始まりました。生徒たちは、お弁当をもってきて美味しそうに食べていました。本来なら友だちと笑顔を交わして、おしゃべりしながら食事をとりますが、今日は写真のように、座席は前向きでおしゃべりはしません。とても静かなランチタイムとなりました。生徒一人一人が感染防止を心がけていることが伝わってきました。
明日もお弁当です。準備をよろしくお願いします。 ![]() ![]() 掲示物づくり4(3年生)
みんなが知恵を出し合って作り上げていく掲示物。その発想力の凄さに驚くとともに、見ていて楽しくなってきます。
![]() ![]() 掲示物づくり3(2年生)
学級目標などの大きな掲示物は、廊下の広いスペースを使って、グループで制作していきます。グループ活動は、できる限り短時間とし、あとは個人やペアで役割を分担して作り上げていました。各クラス、工夫しながら取り組んでいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 掲示物づくり2(1年生)
真っ白な模造紙に何が描かれるのでしょうか。きっと生徒たちの頭の中には、鮮やかなデザインがイメージされているのでしょう。完成がとても楽しみです。
とてもリラックスした表情の1年生のみんな。交流まではいきませんが、新たな友だちと関わり合える有意義な時間となったようです。 ![]() ![]() 掲示物づくり1(1年生)
中学校で初めての友達との共同作業がこの掲示物づくりです。各学級、テーマに合った掲示物を作り上げていました。なかには、独創性豊かな作品もありました。
また、この時間を使って、教育相談を行うクラスもありました。学校が再開して、生徒たちは不安や悩みもあるかと思います。担任の先生としっかり話をしてほしいと思います。 ![]() ![]() 身体計測のようす
1時間目に身体計測を、一クラスずつ順番に行いました。会場はしっかりと換気し、生徒が密集しないように気をつけました。1月の測定からどれだけ成長したか、生徒たちは測定後に健康手帳に記入しながら確かめていました。
![]() ![]() 朝のようす
学校が本格的に再開されて3日目です。朝の消毒作業も毎日のルーティンとなり、生徒たちは自然にアルコール消毒や手洗いをしています。これからの生活スタイルに、公共の施設に出入りする時や、共同で使うものを触る時は、「手洗いをする」が入るということですね。
朝、柔剣道場に向かうと、ツバメが巣づくりをしていました。「あっ、今年も来てくれた!」と呟いてしまいました。どうしても巣の下が汚れてしまうので、気づいた職員が掃除をしています。無事ツバメの雛が巣立っていくことを願っています。楽しみに生徒たちと観察していきます。 ![]() ![]()
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