読書を好きになってもらうために図書館だけでなく、学級保管文庫があります。しかし教室内には置く場所が確保できず、廊下に設置しています。５年生では真横にベンチを置いて、気楽に読書ができます。
　２年生では、朝の登校後の活動で自主的に学級文庫を整頓してくれていました。

　給食中は、前向きでおしゃべりせずに食べるスタイルがどのクラスも定着してきました。デザートのブッセを楽しみに、もぐもぐかみかみ静かに食べています。

　今日の給食は、スマイル応援事業のスペシャルメニューでした♪
　デザートにカレットで大人気の「ブッセ」がつきました。味はいちご味。教室をのぞいてみると、みんないい顔をして食べていました！

　なお本日、「こどもスマイル応援事業について」のお手紙を配付しました。この応援事業で出されるこんだては、給食の時間内に食べることが原則ですが、食べきれない場合のみ持ち帰り可としています（冷蔵不要、個包装の物に限る）。お手紙の内容をご確認ください。

　１年生は学校をたんけんして、気に入ったもの、気になるものをスケッチしています。校長室に訪れた児童は、花や表彰状、ウミガメの卵など、それぞれが発見したものを描いています。

　先生！！見て！見て！
　「こんなにかわいいものを見つけたよ！」
　と、自慢げに見せてくれる子どもたち。

　「かわいいでしょ。バッタの赤ちゃん！」
　「かわいいでしょ。だんごむしの家族！」

　そんなあなたたちがとてもかわいい！
　学校には、当たり前で、幸せな日常が、少しずつ、少しずつもどりつつあります・・・

　２年生は生活科「めざせ生きものはかせ」の勉強をしています。でんでん池にいるエビやメダカなどの小さな生きものを観察してスケッチしました。観察して気づいたことを文章にも表現しています。

　中庭には一輪車の練習に便利な手すりがあります。３年１組の体育の授業では一輪車に挑戦しました。手すりにつかまりながら順番に一輪車をこぎ出しています。なかには手すりから離れて一輪車に乗れる児童もいます。

　３年２組は体育の授業で竹馬に挑戦しています。数が全員分ないので、交代しながら順番に挑戦です。３０度近い暑さで、マスクははずしている児童がほとんどです。３０分をめどに休憩して水分補給をしています。

　「みなさんが起きる時こくは何時ですか？」
　「学校が始まる時こくは何時ですか？」
　先生の問いかけに、子どもたちは時計のはりをぐるぐる回して答えます。

　ご家庭でもぜひ、
　「今、何時かしら？」
などと、時こくをお子さんにお尋ねください。子どもたちは、繰り返し時こくを考えることにより、自然と「とけい」をよむ力を身につけていきます。

　学校たんけんパート２！パート１は、みんなで学校を歩きました。パート２は、友だちと学校をたんけんしました。
「コンピューターしつってどこかな？」
「ぼくのきょうしつ、どうやってかえるんだっけ・・・？」
　迷子になりつつも、友だちと相談しながら、力を合わせて、特別教室のシールを集めました。
　いろいろな場所をたんけんして、早く学校になれてくださいね。

　体育の授業で、３年生が一輪車の練習を始めました。初めての挑戦で、バランスをとることに苦労している子も、先生のアドバイスを聞きながら、繰り返し挑戦する姿が素敵でした♪

　１年生はアサガオの水やりをしました。「水は上からかけてはいけません。根元に、土に水をあげます。」と説明を聞き、みんなペットボトルに水をくんできて、アサガオにあげました。

　６年生は図形の学習をしています。今日は点対称の勉強です。対称の軸を引いたり、対応する点を結んだりするのには時間がかかりますが、電子黒板が活躍しています。わかりやすいうえに時間短縮にもなります。

　今日は月曜日ですが、朝会は行っていません。鬼北タイムとして１５分間の授業の時間です。５年２組は「小数と整数のしくみ」のプリントに取り組みました。このあと体育なので、体操服に着替えておいてから算数の勉強です。

　４年生が算数の時間に、２枚の三角定規の角の大きさを求めていました。
　最後の問題は２枚の三角定規を使って１０５度、１３５度などの角をつくる問題でした。「できた〜。」という声とともに先生に見せる子がいっぱい。多くの子から「あってた〜。」と喜んでいました。

　給食後は清掃の時間です。開始時刻より早い時間からみんなが清掃場所に集まってそうじを始めています。みんな責任感をもってていねいにそうじしてくれています。

今日の給食（６９６kcal）

○　赤飯　牛乳
○　きのこ汁
○　鶏肉とカシューナッツの甘辛和え
○　ツナごま炒め

　おかずの品数が多めで幸せな気持ちになります！

　どのクラスも教室のなか、端から端まで児童の机を広げて配置しているため、ワゴンや配膳台を広げる余裕がなかなかありません。廊下を使うことができるクラスでは、廊下で盛り付けをしています。
　６年生は廊下にワゴンを置いて、順番に取りに来ています。６年３組は教室のすぐ横の昇降口前で２か所に分かれてワゴンと配膳台を置いて盛り付けをしています。

　新館の３年生の教室は廊下に余裕がなく、教室にワゴンを入れて配膳しています。みんなとても落ち着いて上手に準備をしています。

　４時間目修了のチャイムが鳴ると、さあ、給食準備開始です。４年生はワゴンを廊下に置いて、そこで先生と給食当番が盛り付けをします。ほどなくして先生の合図で１列ずつ廊下に出て、おかず２つを受け取っています。牛乳とご飯は教室で盛り付けをしています。
　２年生は少し早めに４時間目を終わって準備スタート。１組は教室に、２組は廊下にワゴンを置いて、４年生と同じように受け取っています。給食当番と本人以外は食器に触れない工夫をしています。