２年２組は「冬さがしビンゴ」をしています。
　ビンゴの項目は……
　　はっぱのない木　　じんじんする手　　泳いでいるカモ
　　パンジーの苗　　　（　ＦＲＥＥ　）　木の実
　　北風　　　　　　　白い息　　　　　　枯れた葉っぱ
　です。新館裏のプールでのみんなのお目当ては「泳いでいるカモ」ですね……

　代表委員会の様子です。みんなしっかりと提案、質問をしています。さすが各委員会の委員長や、各クラスの学級委員です。

　大放課に視聴覚室で第４回の代表委員会を行いました。
　今日の提案は、以下の５点です。
１　保健委員会より
　「窓開け調べについて」
　　　大放課に保健委員が教室の窓が開いているか調べる
　　　昼の放送で毎日結果を発表する

２　給食委員会より
　「給食にたずさわる人に感謝の気持ちを表す」
　　　センターからのクイズに参加する
　　　学年で４人ずつ、感謝の手紙を書く
　　　先生へのインタビューをする
　　　ピカピカ賞（食器の片付け）

３　放送委員会より
　「先生しょうかいについて」
　　　先生方に放送委員がインタビューする
　　　昼の連絡放送の時間に毎日一人ずつ紹介する
　　　しょうかいは２１日間行う

４　総務委員会より
　「ユニセフ募金について」
　　　昼の放送で世の中でこんなことが起こっている、ということを伝える
　　　総務委員が昇降口に立って募金を呼びかける
　「助け合い週間について」
　　　各クラスで１週間の目標を決める
　　　帰りの会で先生、または日直が目標達成の人数を調べる

　４年２組は分数の勉強です。帯分数と仮分数の大きさを比べるのに、すべて仮分数になおして比べます。帯分数を仮分数になおすのにまだ慣れていませんが、みんなでゆっくり考えています。

２と5/6　の仮分数へのなおしかた　…　２は1/6が（６×２）こ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5/6は1/6が５こ
　　　　　　　　　　　　　　　　　なので、1/6が１７こになる　17/6

　１年１組のおはじきゲームをしようの続きです。先生が大きな紙を配って、実際におはじきゲームをしました。おはじきを１０個だけ取り出して、スタートラインからひとつずつ指ではじきます。目標は小さな１０点エリアです。そこに届かないと１点です。おやおや、強くはじきすぎて、机から飛び出してしまって、みんなおはじき拾いに忙しくなってしまいました。

　１年１組は大きな数の大小を比較するのに、おはじきゲームを取り入れました。得点によって勝ち負けを判断します。

　１年２組は書写の時間です。今日は「生」「千」「耳」「字」を書きました。横画と縦画の書き順に気をつけなければいけない字です。もちろん書き順が違っても字は書けるし読めますが、正しい書き順で書くことで、整った字になったり、リズムよく字が書けて、書き間違いが減ったりします。また、鉛筆の持ち方や姿勢も確認する時間になっています。

　４年１組の「ほってすって見つけて」の続きです。黒板には版画のイメージが貼られています。また彫刻刀にはいろいろな種類があり、その使い方も示されています。

三角刀……細く鋭い線がほれます
平刀　……柔らかい感じで白く表せます
丸刀・小丸刀……柔らかい線がほれます
切り出し刀……形に添って先に切れ込みを入れると、はみ出さずにほれます
　

　４年１組は図工で版画に入りました。今日はアイデアスケッチをして、カーボン紙を使って版画用の板に写し取っています。版画用の板には青い紙が貼ってあって、簡単に写し取れるようになっています。

　市書写作品展の様子がケーブルＴＶのＣＣＮＣのニュース番組で、約４分のコーナーとなるそうです。以下の日程です。お楽しみに。

1月25日（月）18：30、20：30、23：00
1月26日（火）5：30、7：00、10：00、12：00
1月31日（日）6：00、10：00、18：00、22：00

　２年１組は１００cmをこえる長さについて勉強しました。１ｍのものさしを使って自分の体のどのあたりまでが１ｍなのか確かめました。次に教室のなかで、ちょうど１ｍぐらいの長さはあるかあちこち調べました。

３年生の配膳の様子です。髪の毛をきちんとぼうしの中に入れ、身支度もばっちりです。今日もおいしい給食をありがとうございました。

今日の給食

○むぎごはん　牛乳
○とことこマーボ豆腐
○ほうれんそういりえびしゅうまい
○パンサンスー

　クラブ活動の続きです。ダンス、さいほうです。

　クラブ活動の続きです。折り紙、なぞとき、レクリエーションです。

　クラブ活動の続きです。イラスト、図書、工作です。

　今日は久しぶりのクラブ活動の日です。運動場では室外スポーツ、室内スポーツ、ドッジボール、昔の遊びの４つのクラブがドロケイ、逃走中、ドッジボール、ナンバー（？）をしています。

　５年１組は総合の時間に、環境学習の一環として「校内でできるエコ活動」について話し合いをもちました。
　・着られなくなった服を寄付する。
　・無駄に出さないようにする。
　・紙をリサイクルする。
　・キャップ集めをする。
といった意見が出ました。先生が「どうやって実現、実行するのかな」と助け船を出しました。「ポスターをつくる」「看板で呼びかける」という意見が出ました。

　６年２組は、宮城道雄の「春の海」を演奏の映像とともに鑑賞しました。尺八や琴の演奏を見ることはあまりありません。聞いた感想を発表しました。
　尺八　……　ピュー（という音）　リコーダーの音（に似ている）
　　　　　　　ザ日本（という感じ）
　琴　　……　テレテレテレ（という音）　ピアノ（に似ている）　
　　　　　　　優雅　和室（で聴く感じ）

　１月２７日に、６年生は市の音楽家派遣事業で、琴の演奏を直接聴きます。それまでに琴について理解を深めておいてほしいと思います。

　４年１組では、未来の自分への手紙を書いています。４年生では人生をどう生きるか、キャリア教育で自分を見つめ直しています。５年後の自分にあてた手紙を書くことで、はっきりとした目標をもたせることがねらいです。
　なお、この手紙は、特定非営利活動法人「みらいぽすと」に取り扱いを依頼して、指定された住所へ実際に５年後に届きます。