５年１組は家庭科でクッションカバーづくりをしました。設計図に従って正確に布を測って切り、ミシンで慎重に縫い合わせています。

　３年１組は磁石の性質についての勉強をしています。便利な実験キットがあって、いろいろな実験ができます。今日は鉄くぎを磁石にしばらくくっつけたあとで磁石から離して、方位磁針に近づけるとどうなるか、という実験をしています。先生が電子黒板でプリントを拡大して見せたり、手元の方位磁針を大きく拡大して見せています。
　いちど磁石に近づけると、磁石を離しても磁性を保つことを確かめました。

　「クッキーが同じ数ずつはいっているふくろが３つあります。クッキーは全部で３６こあるそうです。１ふくろのクッキーの数を□ことして式にかき、□にあてはまる数を見つけましょう。」
　３年２組は分かっていない数を□として、式に表すことを勉強しています。大人から見ると方程式へつながる勉強だな、と思うのですが、３年生にとってはまったく新しい考え方です。
　「式」が □×３ ？「答え」が３６？　□にあてはまるのは１２に決まってるから「答え」は１２でしょ？　３６÷３＝□ じゃないの？　え？　式が「□×３＝３６」って、どうして式と答えと両方で式なの？　　……とっても混乱しています。
　先生ががんばって教えて、少しずつ納得し始めたようです。

　今日は荒れた天気です。登校中にかさが壊れてしまった人もいます。ぬれた上着を窓際に干しているクラスもあります。でも登校した子どもたちはいつも通りの朝の時間を過ごしています。

　今日は朝から強い風と雨で、荒れた日となりました。１階渡りのオレンジロードは通行止めです。暖かく湿った空気が入り込んで、１階廊下は結露がひどく、児童たちが転んだりしないようにモップをかけています。

　２月末をもって本校の大規模改修工事が終わり、駐車場に建ててあった工事事務所が撤去されました。真夏の猛暑のさなかにマスクをして作業をしてくださっていたことなどが思い出されます。工事関係者のみなさま、長いあいだ、ありがとうございました。

今日の給食

○せきはん　牛乳
○みだくさんじる
○にじますのかんろに
○シャキシャキサラダ

　にじますのかんろにが登場しました。あまからく仕上がっていて、頭からしっぽまでおいしくいただきました。おせきはんは、もちもちしていておいしかったです！
　ごちそうさまでした。

　１年生は、来週火曜日の６年生を送る会に向けて、体育館で練習を始めました。緊急事態宣言が出されたために６年生を送る会を１週間遅らせました。それが解除されて、ようやくしっかりと練習をすることができます。短い練習期間ですが、がんばってください。

　３年１組のサンカーの続きです。試合をやるのは今日が初めてだそうですが、社会体育でサッカーをやっている人がとても上手にボールをさばいています。その子たちの動きをお手本にしてまねるとみんなが上手になりますね。

　運動場で３年生がサッカーをしています。緊急事態宣言が出されて控えてきたゲームを再開しています。

　５年２組はの家庭科は、作品作りチームと教室での自習チームに分かれて交代ですすめています。自習のあいまに、先生を手伝って教室の掲示物づくりをしてくれています。

　５年２組の家庭科「クッションカバーづくり」の続きです。やり直しがきかないので、布を正確に測って切り取ったり、折り返したりと真剣そのものです。

　５年２組は家庭科でクッションカバーを作っています。クラスを半分に分けて、先生がていねいに指導しながらつくっています。

　５年１組の書写「考える子」の続きです。

　５年１組は書写の授業で「考える子」を書いています。半紙を４つの部屋に分けてそれぞれにバランスよく字を書きます。漢字とひらがなの大きさのバランスはなかなか難しいですが、上手に書けている子もたくさんいます。

　３年２組の総合的な学習の発表会リハーサルの続きです。かなり長いセリフをすらすらと流れるように話すことができています。

　３年生は明日、２年生に向けて総合的な学習の成果を発表します。３年２組は体育館でそれに向けての最終リハーサル中です。これまで調べてきた海の生きものについて、大きな声で、わかりやすく発表する練習をしています。

今日の給食

〇ごはん　牛乳
〇キムチスープ
〇コーンしゅうまい
〇鶏肉のカシューナッツ炒め
〇白桃ゼリー（６年生だけ）　卒業お祝い給食ポスター

　コーンしゅうまいはコーンがぷちぷちはじけます。キムチスープは透明でさらさらしてますが、ピリ辛です。１年生だいじょうぶかな？　カシューナッツはカリカリ甘いです。かみしめてると鶏肉のおいしさがあとからやってきます。卒業祝いの白桃ゼリーは６年生だけですが、冷たくて桃のおいしさたっぷりでした。

　３年１組は道徳の授業で、学校のじまんについて考えました。ちょっとしたゲームで、自分が考えた鬼北小のいいところをグループのなかで順番に発表して、同じ意見の人が何人いるかを楽しんでいます。
　【ある児童のノートから……】
　・運動場がきれいになった
　・思ったことがすぐ実行できる
　・本がたくさんある
　・校舎やトイレがきれいになった
　・勉強の説明がわかりやすい
　・学級目標が達成できそう
　・ウミガメが来たことがある
　・海に関わる行事やイベントがある
　・カニが出る
　・池が多い
　・遊具がたくさんある

　なるほど……いろいろなじまんがあるんですね！

　５年２組は理科室で、水に食塩を溶かす実験をしました。５０ｍｌの水に溶ける食塩の量は、水温によって違いますが、１０度だと小さじ９杯ほどが溶けることが分かりました。これ以上入れても沈殿してしまいます。
　そして、さらに条件を変えました。水の温度はそのままに、量を２倍にした場合と、水の温度を４０度まで上げるとどうなるか、確かめます。