６年１組の音楽の授業の続きです。ＩＣＴ支援員さんも授業を手伝ってくれています。担任の先生も興味津々で画面をのぞき込んでいます。

　６年１組は音楽の授業で、ＳＯＮＧ　ＭＡＫＥＲというアプリを使って作曲をしています。画面のカラフルな線は音階と音の長さを表しています。テンポも自由に変更できます。下半分に先生がパッヘルベルの名曲「カノン」のコードを入力ておいたので、上半分に、そのコードに合わせた音を並べて作曲していきます。

　就学時健康診断の会場準備の続きです。椅子を雑巾で拭いてほこりを落とし、椅子の背もたれに番号札を貼り付けました。受付の準備や消毒薬の設置も完了です。保健委員のみんな、ありがとう！

　大放課に保健委員が体育館に集まって、就学時健康診断の準備をしてくれました。てきぱきとイスを運んで、どんどん並べていきます。あっという間に会場ができあがっていきます。

今週の花材

○菊
○フジバカマ
○ナンテン
○シソの実のドライフラワー

パープルトーンの素敵な花々。今週もすてきに生けてくださりありがとうございました。

　クラブ写真撮影の様子です。今日の最後は室外スポーツクラブです。遊具の「網登り」の一番上にのぼりました。いい写真が撮れましたね。
　今日は８つのクラブの写真を撮りました。次回、あと３つのクラブの写真を撮る予定です。

　クラブ写真撮影の様子です。昔の遊びクラブです。いつも指導してくださる先生ももちろん一緒に写ります。児童が手に持っているのはクラブ日誌ファイルですね……

　クラブ写真撮影の様子です。ドッジボールクラブです。ドッジボールを手に持ってうつすことにしました。今日はとても風が強かったですが、問題なく写真が撮れました。

　クラブ写真撮影の様子です。コンピュータクラブです。パソコンクラブの６年生は人数が多いですね。オブジェとしてタブレットを持ちました。

　クラブ写真撮影の様子です。図書クラブはオブジェとして大型絵本を選びました。

　クラブ写真撮影の様子です。ダンスクラブは普通に並んで撮影するつもりだったようですが、「ポーズを決めないの？」というアドバイスに触発されて、決めのポーズをとりました。先生も一緒です。

　クラブ写真撮影の様子です。レクリエーションクラブです。

　６時間目にクラブ活動がありました。９月に実施予定だったものを１０月に延期して行いました。この機会に６年生の卒業アルバムのための写真を撮りました。
　イラストクラブの様子です。イラストクラブは黒板にたくさんのイラストを描いて待っていました。

今日の給食

○ごはん　牛乳
○しらたまじる
○さけのしおこうじやき
○ひじきのごまあえ

　子どもたちの間で、黙食はすっかり習慣化しました。「いただきます」のあと、教室はしんと静まりかえります。静かに、給食を味わいます。今日もおいしい給食ごちそうさまでした！

　委員会活動の続きです。図書委員会は読書週間の取り組みをすませたあと、残り５分を使って本棚の整頓をしてくれています。運動委員会は運動会で前に立つラジオ体操の練習です。

　委員会活動の続きです。環境委員会は掃除道具の整頓を呼びかけるポスターを作っています。給食委員会は作ったポスターを校内に掲示しています。

　委員会活動の続きです。保健委員会は、さわやかチェックカードの点検と、プレゼント用のしおり作成と、明日の就学時健康診断の会場準備の３つを同時進行で進めています。

　今日は水曜日ですが、明日は新一年生の就学時健康診断があるため、臨時で委員会を行いました。放送委員会はマイクを立てて原稿を読む練習です。原稿を考えているチームもあります。総務委員会は開閉会式の視界の練習をしています。「一同、礼！」「ただいまより前期児童会……いや、運動会の開会式を始めます……」選挙の時の癖が出ちゃいましたね……

　４年２組はタブレットを使って社会見学の計画を立てています。行き先は名古屋市科学館です。見所がたくさんあるので、どこをどういう順番で見ていくか、グループで話し合っています。

　５年１組の食育の指導の続きです。次に、たくさんある食材の中から選んで、バランスのよい朝食の献立を考えました。メニューは３品で、食材は次の通りです。

　たまご　鶏肉　ベーコン　ハム　ウインナー　牛乳　ヨーグルト　チーズ
　納豆　シーチキン　ちくわ　みそ　のり　さけ　しらず干し　とうふ
　レタス　キュウリ　トマト　にんじん　ねぎ　キャベツ　ブロッコリー
　りんご　みかん　いちご　ぶどう　とうもろこし　オレンジジュース
　ごはん　パン　うどん　バター　マーガリン　ジャム
　ドレッシング　マヨネーズ

　とってもたくさんの食材です。２段ずつ、赤、緑、黄の食材になっています。あまりにも食材が豪華なので「晩ごはんの献立ですか？」と質問した児童もいました。
　あとから先生に聞いたところ、最大で２１種の材料を使って、３品を考えた児童もいたそうです。