ハンドベルを使って「ドレミの歌」を演奏していました。教室中にベルの澄み切った音が鳴り響いていました。自分の担当するベルの音を奏でられるようにしっかり曲を聞いてがんばっていました。

写真は(上)４年生、体育「マット運動」（タブレットを使って動作を撮ってみよう）、(中)５年生、国語「人物を生き生きと描き出そう」（グループワーク）、(下)６年生、算数「約分について」です。子どもたちはやはり嬉しそうな様子でしたが、落ち着いて授業に取り組んでいました。

オープン参観が行われました。
写真は(上)１年生、国語「たぬきのじてんしゃ」、
(中)２年生、生活「公園に行くときにどんなことに気をつけたら良いか」(下)３年生、国語「いろいろな見方で分るいしよう」の授業を行っている様子です。保護者様が来てくださり、子どもたちはとても嬉しそうに授業を行っていました。

育苗箱に入れて２０日くらいすると切り口から根がでてきます。
育苗箱に入れられた菊はしばらく「菊友会」の方に管理していただきます。「よろしくお願いします。」
町の花「菊」は昭和４８年に制定されました。そして、町の木は「しいのき」、町の鳥は「かわせみ」です。校内にもしいのきはありますね。柿田川に生息するかわせみも私たちにとっては身近な鳥です。これからも自然豊かな清水町を守っていきたいですね。

菊友会の方が来校され、清水町の花「菊」の挿し芽の講習会が開かれました。園芸飼育委員の子たちが教えていただきました。
去年、育てた菊の先の部分を短く切り、切り口にしめらせた土をダンゴの形にしてつけていきます。ダンゴをつけた菊を栽培用の育苗箱に植えました。

理科の授業でホウセンカの植え替えをして、休み時間に水やりをしていました。タネから発芽し、鉢に移せるほど生長しました。
これから、どんどん大きくなるホウセンカが楽しみですね。

「あまりのあるわり算」について学んでいました。式が作れるとホワイトボードに書いて先生に元気に見せていました。
問題文の「わかっていること」「答えること」を拾いながら答えを導き出して、応用問題にもチャレンジしていました。クラスみんなで考えていました。

「ぴったりの線を引こう」という授業を行っていました。定規の使い方やセンチメートルの単位などを学びながら、実際に定規を使って何度もぴったりの線が引けるようにチャレンジをしていました。

鉄棒を行っていました。鉄棒では基本の前回りや逆上がりをしたり、自分が得意とする技を行っていました。いろいろな技ができるようになると楽しさが広がりますね。

　６月４日（土）に、清水町福祉センターにおいて「わたしの主張発表大会　2022清水町大会」が開催されました。清水小学校からは、６年生の渡部真衣さんが代表として『努力の積み重ね』という空手から学んだことを発表しました。
　水曜日には、６年生を目の前にして体育館でリハーサルをしました。そのときも十分立派な主張でしたが、当日に向けてさらなる猛特訓をしたのが一目で分かるほど、堂々とした素晴らしい姿でした。

「すなとつちとなかよし」の授業を行っていました。砂場にて造形遊びをとおして子どもたちの自由な発想力を育みます。友達と協力して山や川を作ったり、自分だけの池を作ったり楽しそうに取り組んでいました。

「ひみつの運動会」と題して１年生の競技の玉入れと３年生競技のボール運びを行っていました。振り返りの競技になつかしくもあり、うれしさもあり、どのクラスもとても楽しそうに行っていました。

「もう一つの運動会 〜エキシビジョンマッチ〜」と題して、１年生から３年生が行った「ボール運び」「パンツ競走」「玉入れ」の競技にトライ！　照れくさそうにしながらも６年間を懐かしく思い出している子、当日欠席してしまった分もはりきってがんばる子、本番同様、仲間と協力する楽しさを味わっている子・・・思い出は、こうやって一つずつ増えていきます。

弱火で熱したフライパンにたまごを入れて、くるくるとかき混ぜながらスクランブルエッグを作っていきます。予習がしっかり頭に入っているので、手際も良くおいしそうにできあがっていました。
タブレットにて写真を撮り、感想を書いて提出するそうです。
最後は黙食でいただきます！みんな、おいしそうに食べていました。

「スクランブルエッグを作ろう！」と調理実習をしていました。班で協力し準備もすばやく行っていました。真剣に先生の手順の説明を聞き、早速たまごを割って調理を始めていました。

百の位、十の位、一の位について学んでいました。図を見て、またはプリントにて漢数字の書き方も学んでいました。元気いっぱいの２年生！
先生の問いにもしっかり答えていました。

自然教室についてオリエンテーションが行われました。
施設の紹介、目的、ねらい、守って欲しいこと、役割分担の班決めのことなどが説明されました。楽しみの気持ちだけでなく、自ら行動を起こせるようにサブリーダーとしての力を発揮できる機会になればと思います。
学校ではできないような体験の中で、仲間と力を高め合えるような自然教室になるようにしたいですね。

「ねん土マイタウン」の授業をしていました。構想図を見ながら自分だけの町を作っていました。のばしたり、つぶしたり、削ったりと様々な技法を使って作品づくりに夢中で取り組んでいました。

休み時間に１年生の教室に行くとすごろくをしたり、ブロックとおはじきをつかってケーキ屋さんになっていたりと算数ボックスを上手に使って過ごしていました。雨の日の過ごし方も楽しそうに落ち着いて過ごしていました。

タブレットを活用してわり算の問題を解いていました。
１００のくらいの数がわれないときはどのように考えればいいのかな？という問に子どもたちは「早くやってみたい！」と待ちきれない様子で問題を解いていました。