最新更新日:2024/09/20 | |
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6/22 「ど」のおとであそぼう 1年生
1年2組は音楽で鍵盤ハーモニカを鳴らしています。
ふたつの やまの おとなりは どー どー どー (うん) どー どー どー (うん) 「ど」をおさえたままで、「とぅー とぅー とぅー」とお話しする感じで息を吹き込みます。 6/22 あわせていくつ 1年生
1年1組は算数の勉強中です。ことばを式に表しています。
「5と3をあわせると、8になります。」 しき 5+3=8 5+3や、2+4のようなけいさんを、たしざんといいます。 今日は「たしざん」をならいましたね。学生ボランティアさんが手伝ってくれています。 6/21 朝食の大切さを知ろう 4年生
4年1組で栄養教諭の先生が来て、食育の授業をしてくださいました。
今日のテーマは「朝食の大切さを知ろう」です。 朝食をしっかりとることで、3つの目覚ましスイッチを入れることが大切です。 (体)のスイッチ……魚、肉、卵、牛乳、大豆、海藻 (おなか)のスイッチ……野菜、きのこ、くだもの (脳)のスイッチ……米、パン、いも、麺、ナッツ、砂糖、油 ワークシートにまとめながら、自分が意識できることは何か考えました。 3年生 海で見つけたものを使って
鬼崎の海岸で見つけたものを使って、作品作りをしました。
貝殻、シーグラス、タイル、石など(なんと「かにのつめ」を見せてくれた子もいました!)海岸で見つけたものを、木工用ボンドやホットボンドを使って、フォトフレームや小物入れをかざる活動です。 どの子もみんな違う色、形の素材です。世界に一つだけの作品を作るために、一生懸命考えながら、素材を組み合わせていました。 今日の給食
今日の給食 6月21日
○げんまいいりごはん 牛乳 ○とうがんじる ○さけのしおこうじやき ○にんじんサラダ 今日のとうがん汁は、豚肉やサイコロ状に切った小さな油揚げもたくさん入った具だくさんのお汁で、とてもやさしい味でした。 さけの塩麹焼きも、塩麹のうまみがきいていて、美味しい&ヘルシー! 今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。 1年生 給食当番がんばっています
1年生の給食当番が、盛り付けをしています。
お汁の量やご飯の量を調整し、器からこぼれないように気をつけながら、上手に盛り付けができました! 6/21 まちたんけん 西ノ口駅 2年生
2年生のまちたんけんの続きです。西ノ口駅は無人駅ですが、今日のために駅員さんが来てくださって、たくさんの質問に答えてくださいました。
今日はたくさんの保護者のみなさまにご協力いただきありがとうございました。おかげで充実したまちたんけんを安全に行うことができました。 6/21 まちたんけん 西用寺 2年生
2年生のまちたんけんの続きです。西用寺です。「和尚」という字が読めますか、と聞かれています。漢字のお話をしてくださっています。
6/21 まちたんけん 西ノ口交番 2年生
2年生のまちたんけんの続きです。西ノ口交番です。今日のまちたんけんのために、とってもたくさんのおまわりさんが来てくださっています。考えてきた質問をどんどん出しています。
6/21 まちたんけん 児童館 2年生
2年生のまちたんけんの続きです。児童館です。いつも通っている子どもたちにとっては自分の家みたいな感じでしょうか。「ただいま〜」と言いながら上がっていく子もいました。いつもよくしてもらっているんですね。
6/21 まちたんけん マルタケさん 2年生
2年生のまちたんけんの続きです。2年前に鬼崎北小の大規模改修をしてくださったマルタケさんです。昔はおもに竹を扱っていて、それでマルタケという会社の名前になったんだそうです。写真パネルを使って仕事の内容を教えてくださいました。おみやげに杉や檜の木の置物をプレゼントしてくださいました。
6/21 まちたんけん 山車倉 2年生
2年生のまちたんけんの続きです。山車倉です。西寶車と雷神車の2台の山車を見せてくださいました。事前に子どもたちから出された質問をお伝えしてあり、それについて説明してくださっています。
6/21 まちたんけん 神明社 2年生
2年生のまちたんけんの様子です。神明社です。鳥居で一礼して進みます。氏子総代の方が説明をしてくださっています。手水の使い方も習いました。
6/21 まちたんけん 2年生
2・3時間目に2年生はまちたんけんに行きました。とてもたくさんの保護者の方々が来てくださっています。出発前に、よろしくお願いします、とあいさつをしました。
6/20 短歌で表そう 6年生
6年1組は、国語で短歌をつくっています。毎日の暮らしの中で、楽しくなるときや、わくわくするときのことを短歌で表します。
たのしみは ( 七 )( 五 )( 七 )( 七 ) できた人は先生に見てもらっています。 6/20 How many apples? 3年生
3年1組は外国語活動の時間です。立ち上がって移動してペアを作り、じゃんけんして「How many apples?」「○○ apples.」と答えます。これは数を英語で言う勉強です。相手を変えながら、何度も繰り返します。
6/20 ホウセンカのからだのつくりを調べよう 3年生
3年2組は理科でホウセンカの観察をしています。種から育てたホウセンカが大きくなりました。葉っぱの形、色、どこから葉っぱが出ているか、さわった感じなどについて観察して観察記録に残します。
6/20 「海」についてのまとめ 5年生
5年2組はあ総合的な学習で、海についてまとめています。これまでに調べてきたことを、3時間かけて大きな画用紙に新聞形式でまとめます。どんな内容になるか楽しみです。
6/20 水害に対する備え 5年生
5年1組は社会科の勉強で、水害に対するさまざまな対策について学んでいます。
<消防団> ・水防訓練 ・川の水位の監視 ・水防倉庫の点検 ・水防活動 <国や県> ・堤防設置 ・堤防の強靱化(高く厚く) ・川底の掘り下げ ・川の水位の監視 梅雨に入って、水害が起こりやすい季節です。水害の怖さをしっかりと学んでください。 6/20 雨のバス停留所で 4年生
4年2組は道徳で「雨のバス停留所」を取り上げました。雨の中、バスが到着します。待っている人たちは雨を避けて、停留所の屋根の下できちんと並んでいました。到着したバスに、よし子さんは、順番を抜かして我先にバスに乗り込もうとします。そのとき、お母さんに肩をつかまれて、制止されるというお話です。
感想を発表したり、自分のおうちの人ならよし子さんに何と言うだろうか考えたり、よし子さんにアドバイスを考えたりしました。先生の発問に答えながら考えを深めていきます。 |
常滑市立鬼崎北小学校
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