練習の後、初めてみんなで合わせてみたら…


初めてなのに、ちゃんと「ラ　クンパルシータ」になっていて驚いてしまいました！

これから練習を重ねていくと、さらにすてきな合奏になっていきそうですね。
楽しみにしています。

音楽室から賑やかな音が聞こえてきます。

４年２組が「ラ　クンパルシータ」を合奏するためにそれぞれの楽器ごとにパート練習をしている所でした。

同じパートの友だちと、くり返し熱心に練習しています。

今日の給食　　２月２２日

○麦ごはん　牛乳
○おやこに
○ぶたにくとじゃがいものいため
○ほうれんそうのごまあえ
　
今日は和食のメニュー…。

親子煮は、卵、鶏肉、ねぎ、玉ねぎ、しめじと具がたっぷりでした。ご飯を親子煮の中に入れて、「親子丼」にして食べている子もいました。
ぶたにくとじゃがいものいためは、細切りじゃがいもの食感がよかったです。
ほうれん草のごま和えは、ごまのコクと甘い味付けで、ご飯がすすむおかずでした。

今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　３年１組の理科の実験の続きです。磁石は面白いですね。

　３年１組は磁石について勉強しています。今日は、磁石の極についてです。磁石にはＮ極とＳ極があります。違う極どうしは引きつけます。同じ極どうしだとしりぞけあいます。
　それを学んでから実験しました。極が分からない磁石に、他の磁石を近づけて、Ｎ極、Ｓ極を見つけてシールを貼ります。

　５年１組の理科の実験の続きです。

　５年１組は理科の実験で、ミョウバンを水に溶かしています。たくさん溶かすにはどうしたらよいか、最初に予想を立てました。水の温度を上げるとたくさん溶けるのではないかと考えて、湯を加えて実験しています。

　６年２組の図工「未来のわたし」の続きです。

　６年２組は、人体模型に紙粘土で肉付けをして、未来のわたしを表現しました。制作しながら、これからの人生をどう生きていくか、考える機会になります。

　２時間目に通学団会を行いました。内容は以下の通りです。
・新しい班編制
・班長・副班長の確認
・集合場所の決定
・集合時刻の決定
・通学路の確認
・団長・副団長の決定
・班長・副班長バッジの引き継ぎ
・並び順の確認
・交通安全指導
・新１年生への案内の準備

　安全な登下校のために、決めることがとてもたくさんあります。新しい通学班での試験登校は３月３日からです。みんなで上手に協力し合って登校しましょう。

今日の給食 　２月２１日

○わかめごはん　牛乳
○はっぽうたん
○とりにくとカシューナッツのあまから
○しらぬい


今日は、子どもたちに人気のわかめご飯でした。
八宝湯（はっぽうたん）は、ぶた肉、えび、にんじん、玉ねぎ、はくさい、しいたけ…と具材たっぷり！片栗粉が入って、とろっとしているスープは、ショウガの風味もしました。
鶏肉とカシューナッツのあまからは、　ナッツのポリポリ感でかみごたえがありました。
しらぬいは、デコポンの正式名称です。 あまかったです！

今日もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

　６年２組の理科の実験の続きです。実験することで、みんなとても盛り上がっています。話を聞く授業よりも、実感を伴って学ぶことができますね。

　６年２組は理科の実験をしています。ぐるぐると手回し発電機のハンドルを回しています。ケーブルは電流計につないであったり、コンデンサにつないであったりします。発電量を調べたり、蓄電したりする実験です。

　４年２組の理科の実験の続きです。マッチでアルコールランプに火をつけて、すべての班が同時にビーカーの下に入れて実験開始です。危険防止のためにゴーグルを装着しています。さあ、袋はどうなるでしょうか。予想と一致するかな？

　４年２組は理科室で実験をしています。
　ビーカーの中に水と沸騰石を入れます。
　曲がるストローの一方の端に袋を取り付けます。このとき空気が入らないようにします。
　ビーカーをアルコールランプで熱して、水を沸騰させます。
　さあ、袋はどうなるでしょうか。

　実験の準備ができたら、みんなで結果を予想しました。
　・袋がふくらむ
　・袋が破裂する
　・ふくろの外に水滴がつく

「一枚の板と廃材を使って」の続きです。

来週鑑賞会を行い、その後、きほく美術館に展示する予定です。

板や廃材が、どんなふうに生まれ変わったか楽しみにしていてください。

５年２組は、「一枚の板と廃材を使って〜わたしのいい形〜」の活動を行いました。

「一枚の板」と図工準備室にたくさん残っていた「廃材」を自由に使って、全く新しい形を作り上げる活動です。

電動のこぎり、のこぎり、手動糸のこを用途に合わせて使い、さまざまな形に仕上げています。
これまで習った技術、新しく覚えた技術、自分だけのアイデアを組み合わせ、試行錯誤しながら作った作品は、どれも個性がいっぱいです。

　３年２組は体育でプレルボールをしています。プレルボールは一般にあまりなじみのない、ニュースポーツです。
　○人数　　　１チーム３人
　○サーブ　　両手下投げでボールを投げ入れる。
　○返球　　　自分のコートで１回バウンドさせて、
　　　　　　　パスをつないで相手コートに返す。
　　　　　　　ボールをキャッチしてもよい。
　○アタック　アタッカーはボールをキャッチせずに打って返す。
　　　　　　味方が２回以上つなげばバウンドさせないで返してもよい。
　　　　　　（ワンバウンドで返してもよい）
　○得点　　　相手チームから返球されなかったり、
　　　　　　　返球されたボールがコートの外に出たら１点。
　○勝敗　　　５分間で多く得点したほうが勝ち。

　ニュースポーツは経験者が少ないので、みんなが同じ技量で楽しむことができるのが特徴です。また、ルールも技量に応じて変更することも許されています。

　３年１組は磁石の性質について勉強しています。今日は、「磁石につけると鉄は磁石になるのだろうか？」という問いを立てました。実験キットを使ってさっそく実験開始です。
　３０秒くらい磁石にクリップをくっつけておきます。それからクリップを磁石から離して、別のクリップに近づけてみます。すると、クリップ同士がくっつきました。
　磁石にくっつけておいたクリップが、磁石の性質を持つことが確かめられました。

　４年２組は算数で立体について勉強しています。
　直方体について、１つの面に平行な辺が４つあることや、１つの面に垂直な辺も４つあることを見つけました。こうした勉強を通して、空間における平行や垂直の考えを身につけます。さらに、展開図を組み立てたときに、重なる点や、重なる辺についても見つけました。