今日の給食　3月14日

○ごはん　牛乳
○ぶたにくとだいこんのにもの
○えびフライ
○こまつなのおひたし
○こぶくろタルタルソース

今日はエビフライが出ました。
タルタルソースの袋を見ると、なんとこのタルタルソースには卵は使われていないとのこと…。
赤ピーマン、きゅうり、りんご、玉ねぎ、レモンで、おいしいタルタルソースになるんですね。
タルタルソースをかけて、おいしそうにエビフライを食べていました。
小松菜のおひたしは、甘い味で食べやすかったです。

今日もおいしい給食、ごちそうさまでした。

　６年２組のプログラミングの続きです。解説書を読みながら熱心に考えています。担任の先生だけではなく、ＩＣＴ支援員さんも２人協力してくれています。

　６年２組はプログラミングの勉強をしています。「信号機をつくろう」というプログラミング実験器を使いました。
　スクラッチという言語を使って、青色を光らせたり、赤色を光らせたり、点滅させたり、点滅の時間を変更したり、といろいろな指示を作って、実行します。成功すれば指示通りに信号機が光ります。

　１年１組のサプライズコンサートの続きです。実は、１年１組のみんなから、音楽の先生へのサプライズプレゼントもありました。みんなからの感謝のメッセージカードです。１年間、楽しい音楽の授業をありがとうございました！

　１年１組のサプライズコンサートの続きです。続けて「きらきらぼし」を楽器で演奏しました。ハンドベル、ピアノ、鍵盤ハーモニカ、木琴、大太鼓などを使いました。

　１年１組のサプライズコンサートの続きです。これまで練習してきた「きらきらぼし」を日本語と、英語と、そして振り付けつきで歌いました。

　１年１組は音楽の授業で、担任の先生にありがとうの気持ちを伝えるサプライズコンサートをしました。
　みんなで練習をしたあとで、担任の先生に来てもらって、前に座ってもらい、最初にみんなから感謝のメッセージを伝えました。

　２年１組は国語の「スーホの白い馬」を読んでの感想の交流をしています。まずはグループ内で発表してから、クラス全体で発表します。「スーホの白い馬」はモンゴルの伝統楽器の「馬頭琴」の由来についての物語ですが、大切に育てた馬を殿様にうばわれてしまうという悲しいお話です。みんながいろいろな感想をもつことのできる内容です。

　１年１組の音楽の続きです。「きらきらぼし」を振りを付けながら英語で歌ったあと、今度は楽器で演奏しました。ハンドベル、鍵盤ハーモニカ、木琴、大太鼓などを使います。つい音を出してしまいますが、がんばってがまんして先生の指示を聞いてから練習しました。

　１年１組の音楽の授業の様子です。音楽は「きらきらぼし」ですが、歌っているのはなんと英語です。

　Twinkle,twinkle,little star,　How I wonder what you are!
　Up above the world so high,　Like a diamond in the sky.

　教科書にはカタカナで読みがなが振ってありますが、英語で歌いながら振り付けもしています。

　３年１組は外国語活動の時間です。
　Head,shoulders,knees and toes　という英語の歌と映像に合わせて振り付けをしています。歌に出てくる身体の部位に合わせて、自分の身体に手を当てています。頭、肩、膝、つま先……と素早くタッチしていきます。自然に身体の部位の表現が覚わっていきます。

　５年１組のプログラミングの続きです。正五角形を描きます。

　（赤）線を（４）ｃｍひく
　（左）に（７２）°回る
　　　　　　　　　（くりかえす）

　五角形のひとつの内角は１０８°です。その外角は７２°です。
　プログラミングをするにも算数の知識が必要となります。

　５年１組はプログラミングに挑戦中です。最初は三角形を描いてみました。

　色と長さを指定して線を引く命令と、回転させる命令を組み合わせます。
　回転させる角度が考えどころです。三角形の外角が１２０°であることに目を付けます。
　
　（赤）線を（４）ｃｍひく
　（左）に（１２０）°回る
　　　　　　　　　（くりかえす）
　実行すると、見事に三角形が描かれました。イメージ通りにプログラムが動くと感動しますね。

　続けて五角形に挑戦します。

　今日は２年１組にＡＬＴの先生が来て、英語の勉強をしました。担任の先生がいろいろな色のクレヨンのカードを示して、ＡＬＴの先生が色の言い方を教えてくれました。それをまねしてみんなで声をそろえて発音しています。みんなしっかりした声で発音できています。

　５年２組の理科の実験の続きです。
　水の量が５０ｍＬのときと、１００ｍＬのときでは、とける食塩の量が２倍になることを確かめました。今度は水の温度を上げて実験します。温度が上がるととける食塩の量が増えることを確かめます。

　５年２組は理科の実験中です。食塩のとけ方についてです。

　メスシリンダーで５０ｍＬの水をはかり取ってビーカーに入れます。
　小さじですり切り１ぱい分の食塩をはかり取って、水に入れてかき混ぜます。
　全部とけたら、小さじ１ぱい分ずつをとかしていきます。
　とけ残りが出たら、小さじ何ばいとけたか記録します。

　これを水の量を１００ｍＬに増やして実験してみます。

　水の量が５０ｍＬのときと、１００ｍＬのときで、とける食塩の量を比べます。

　２年１組は分数の勉強をしています。今日は「半分の半分」について考えています。
　半分は「２分の１」です。半分の半分は「４分の１」と気づきました。
　さらにその半分は……そうです、「８分の１」ですね。みんなよく気づきました！

今日の給食　3月13日

○ごはん　牛乳
○みだくさんじる
○とりにくのてりやき
○ごはんがパクパクたべれるふりかけ

今日はご飯に、ふりかけをかけて食べました。「ご飯がパクパク食べれるふりかけ」です！
少しカリッとしたしらすぼし、ごま、にんじん、こまつな、かつおぶしが甘塩っぱい醤油味とごま油で味付けしてあるふりかけ…これは、本当にご飯が進みますね。

実だくさん汁は、豚肉、油揚げ、豆腐、にんじん、ねぎ、玉ねぎ、えのき、ゴボウ…
本当に、実がたくさん！おいしいお味噌汁でした。

鶏肉の照り焼きも、あまいたれが絡んで、柔らかくておいしかったです。

今日もおいしい給食ごちそうさまでした。

　３年２組は磁石に関して、アプリ kahoot! を使ってゲーム感覚で勉強しています。○×形式です。○と×の回答者の人数がわかったり、一番早く正解を答えた人のニックネームが表示されたりします。問題は次のようなものです。

　磁石にはＮ極とＳ極がある
　Ｎ極とＳ極は、引きつけ合う
　磁石は１００円玉を引きつける
　磁石はガラスを引きつける

みんなはタブレットでクイズに参加しています。

　普通教室にはエアコンが設置されていますが、特別教室にはエアコンが設置されていませんでした。特別教室の中でも特に使う機会の多い音楽室に、常滑市内すべての小学校でエアコンが設置されました。これまで寒い冬は灯油ストーブを使い、暑い夏はエアコンのある教室に移動して授業を行ってきましたが、これからは暑い日も寒い日も気持ちよく音楽室で授業を受けることができるようになります！