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最新更新日：2024/05/02 |
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今日の給食（食べ物の旅）岩手県
＜献立＞
・ごはん ・牛乳 ・さけのなんぶみそやき ・きりぼしだいこんのにつけ ・せんべいじる 「食べ物の旅」の今年度最後の献立は「岩手県」です。南部みそやきやせんべい汁という郷土料理を紹介しました。せんべい汁のせんべいは汁をすって、食感がもちもちでとろりとして美味しかったです。地元の野菜（だいこん、にんじん、ねぶかねぎ）も入り具だくさんの栄養たっぷりな一品でした。ごまがたっぷりかかったさけのみそ焼きも香ばしくてとてもおいしかったです。 しっかり食べて寒い冬を乗り切りましょう！ 
６年生を送る会（その６）
最後に会が終わってから南校舎と北校舎でお互いを思う「ありがとう！」の姿です。もう少しで終わってしまう小学校生活を楽しんで、さらに中学校に行っても元気でがんばって欲しいです。勇者の６年生への応援メッセージはまだまだ届きます。
６年生を送る会（その５）
最後に先生からのメッセージや６年間を振り返る映像が流れ、子どもたちも嬉しそうな恥ずかしそうな表情と少し涙をためる子もいました。小学校生活を胸に新たなる勇者の旅立ちが近いです。
６年生を送る会（その４）
くす玉を割り、拍手喝采です。その後は６年生から下級生みんなへ感謝のソーラン節を踊るビデオを見ました。
６年生を送る会（その３）
５年生が心を込めて作ってくれた「くす玉」を６年生が矢を放って割った瞬間です！ここはライブ中継で流しました！
６年生を送る会（その１）
６年生を送る会が行われました。今年はコロナウイルス感染予防の為、ビデオメッセージとライブ中継を交えた形式で行われました。５年生が主体として知恵を出し合い、協力してまとめていきました。各学年から心のこもったたくさんのプレゼントが送られました。
６年生を送る会（その２）
各学年、全校みんなでテレビモニターを見入っていました！自分たちの催し物やメッセージが流れると嬉しそうでした。６年生にありがとうの矢が届いていましたね！
生活の時間（２年生）
来年度の３年生に向けて、理科で使うキャベツの苗を植えていました。理科では植物や虫の観察をしていきます。みんなで植えたキャベツ！大きく育つと良いですね。
算数の時間（１年生）
「いろいろなかたち」について授業をしていました。色いたを４枚使って、まずは先生が作った形を一緒に作っていました。そのあと、１枚動かして自分の考えた形を作ったり、もとの形に戻してみたりと楽しく学んでいました。
算数の時間（５年生）
「いろいろなグラフ」の授業をしていました。円グラフや棒グラフなど様々あります。今日は帯グラフの読み方を通してパーセンテージ（割合）を求めていました。
算数の時間（３年生）
□（四角）を使った式について学んでいました。□を使ったかけ算の式はわり算を使って答えを求めればよいとクラスみんなで導き出していました。問題に対しての取り組み方や先生の問いかけにもしっかり答えて、授業に集中している様子でした。
国語の時間（６年生）
「その日、ぼくが考えた事」の文章に出てくる語句を国語辞典で調べていました。調べた語句には付箋をつけて、わかったことに頷いたり、調べた語句の近くにある言葉をおもしろそうに読んでみたり、国語辞典の活用や言葉の楽しさを学んでいました。
学校からの風景（富士山）
雲ひとつない青空です。空気が澄んでいるので富士山もくっきりと見えました。卒業式まであと１ヶ月となります。まだまだ寒い日が続きますので、体調に気をつけてお過ごしください。
わくわくの時間（５年生）
６年生を送る会の準備をしていました。一人一人自分の係の仕事を一生懸命に行っていました。飾りやメッセージボードをひとつひとつ心を込めて作ったり、劇や進行役の練習などもがんばって取り組んでいました。思いは一つ！当日に向けて成功したいですね。
生単の時間（くすのき学級）
「ありがとうミッション！」と題して６年生への感謝の気持ちを表したボード作りをしていました。折り紙で折ったハートや星を心を込めて貼っていました。体育館につながる教室前の廊下に掲示しました。きっと素敵な思いが届くと思います。
生活の時間（２年生）
「わたしたんけん」の授業をしていました。タイトルを書いたり写真を貼ったりと表紙を作っていました。もう少しで完成するそうです。立派なアルバムになっていたので、これまでの自分の成長の喜びと今後の目標やがんばることなども考えられる一冊になっていたらと思います。
図工の時間（１年生）
オリジナルＴシャツ作りをしていました。画用紙にクレパスを使って模様を考えて描きます。その後に絵の具にたっぷりの水を含ませてから色を塗っていきます。クレパスの浮き上がったような様子に「魔法がかかったみたい！」と嬉しそうに作成していました。
算数の時間（４年生）
グラフにしたらわかることの授業を行っていました。表の問題から折れ線グラフにし２つの違いのわかりやすさを知ったり、正三角形の数とストローの本数についての問題に意見を出しながら様々な方向からの考え方があること学んでいました。
算数の時間（６年生）
分数の復習や速さを比べる問題などに取り組んでいました。先生の問いかけを良く聞いていて授業に集中している様子が伺えました。
外国語の時間（５年生）
映像などを見ながらいろいろな性格や人柄を表した単語を覚えていました。優しい、かっこいい、強い、美しいなどいろいろあります。今後は自分のヒーロー像が伝えられるように学んでいくそうです。
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